? ? ?2017年5月25日锐锣，南潯區(qū)第三期“三名”工作室開班儀式在南潯宏達(dá)學(xué)校舉行。我區(qū)歷社思品學(xué)科陳永興名師工作室也在今日正式掛牌成立绳瘟。（注：陳永興名師工作室掛牌基地位于雙林第二中學(xué)）
? ? ?有幸能成為本工作室的首期學(xué)員之一雕憔，更有幸在陳永興老師的大力邀請(qǐng)下，湖州市社會(huì)學(xué)科教研員費(fèi)為群老師擔(dān)任了本工作室的首席顧問糖声。在區(qū)“三名”工作室啟動(dòng)儀式后斤彼，費(fèi)為群分瘦、陳永興兩位學(xué)科導(dǎo)師就本工作室成立后的相關(guān)要求和注意事項(xiàng)與全體成員進(jìn)行了探討。
? ? ?費(fèi)老師首先就學(xué)員如何科學(xué)有效制定自身三年發(fā)展規(guī)劃作了說明琉苇。她講到在制定三年發(fā)展規(guī)劃之前嘲玫，首先需要依托對(duì)之前的個(gè)人成長(zhǎng)做好匯總分析，明確存在的優(yōu)點(diǎn)與不足并扇，進(jìn)而找準(zhǔn)自身專業(yè)成長(zhǎng)短板所在趁冈，在未來三年中做好“沖優(yōu)勢(shì)補(bǔ)短板”，扎實(shí)細(xì)化具體發(fā)展規(guī)劃拜马，確定未來成長(zhǎng)的目標(biāo)。費(fèi)老師強(qiáng)調(diào)教師必須富有探究的精神沐绒，研讀一定的專業(yè)書籍十分有必要俩莽，并且要做好相應(yīng)的讀書筆記。這種讀書筆記不是簡(jiǎn)單地對(duì)專業(yè)書籍上內(nèi)容的摘抄乔遮，而是要將其精神內(nèi)化于具體的實(shí)踐教學(xué)之中扮超，以教學(xué)理論的高度來引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐的深度。
? ? ? ? 費(fèi)老師還就課題研究和論文寫作對(duì)學(xué)員進(jìn)行指導(dǎo)蹋肮，她表示課題和論文都需要有耐得住寂寞的研究精神出刷，在日常的教學(xué)實(shí)踐中勤于思考、善于發(fā)現(xiàn)坯辩、注重積累馁龟，緊跟最新的理論研究成果。在確定大課題的前提下再細(xì)化和延伸多個(gè)子課題漆魔，使教學(xué)研究成為一個(gè)完整的體系坷檩，論文撰寫上要緊緊依托課題，讓研究的成果滲透進(jìn)論文之中改抡。
? ? ? ?隨后工作室導(dǎo)師陳永興老師作總結(jié)性發(fā)言矢炼，首先他代表全體工作室成員對(duì)費(fèi)老師的傾情加盟表示了感謝和歡迎。他談到一個(gè)人走阿纤，可以走得快句灌，但是一群人走，才能走得遠(yuǎn)欠拾。工作室各成員之間必須要學(xué)會(huì)抱團(tuán)取暖胰锌，學(xué)人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)—提升自身教學(xué)實(shí)績(jī)—助推本學(xué)科全區(qū)發(fā)展等三步走目標(biāo)清蚀。
? ? ? ? 最后陳老師就下階段的工作任務(wù)進(jìn)行了布置匕荸，他寄語(yǔ)全體成員要發(fā)揮青年骨干教師的引領(lǐng)作用，發(fā)揚(yáng)樂學(xué)枷邪、好學(xué)榛搔、研學(xué)精神诺凡，在個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)科教學(xué)上取得新的成就。
