一起成長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)-閱讀分享第34天
讀完整本書(shū)，駕馭腦力仗扬、訓(xùn)練記憶能力和思維導(dǎo)圖這幾個(gè)方面最感興趣症概，并且需要不斷學(xué)習(xí)練習(xí)。每讀完一本書(shū)早芭，都能get到新技能彼城，這種感覺(jué)實(shí)在美好。
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)的困難。作者最后“附送”了“博贊有機(jī)學(xué)習(xí)技巧”募壕，如果你是“勉強(qiáng)的學(xué)習(xí)者”调炬，有“高效學(xué)習(xí)的思維障礙”，還在用“過(guò)時(shí)的學(xué)習(xí)方法”舱馅，那這一章缰泡，一定要學(xué)習(xí)并且練習(xí)。
博贊有機(jī)學(xué)習(xí)技巧RIA：
R：博贊有機(jī)學(xué)習(xí)技巧代嗤，包括兩個(gè)主要策略：1.準(zhǔn)備棘钞，包括瀏覽、時(shí)間與任務(wù)量干毅、5分鐘筆記宜猜、提問(wèn)與確定目標(biāo)；2.應(yīng)用硝逢，包括總覽姨拥、預(yù)習(xí)、精讀渠鸽、復(fù)習(xí)叫乌。
這些順序是可以改變的，根據(jù)學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備的需要可以有所增減拱绑，聯(lián)系超級(jí)記憶、思維導(dǎo)圖和快速閱讀的內(nèi)容丽蝎，可以將有機(jī)學(xué)習(xí)技巧的效率發(fā)揮到極致猎拨。
比如閱讀，在確定看書(shū)時(shí)間前可以先確定閱讀的任務(wù)量屠阻。在確定看書(shū)時(shí)間與任務(wù)量前红省，可以對(duì)主題已經(jīng)有所了解，因此與主題有關(guān)的知識(shí)思維導(dǎo)圖可以先完成国觉。提問(wèn)可以在準(zhǔn)備階段或稍后的任一步之后進(jìn)行吧恃。需要預(yù)習(xí)的話，可以分成幾個(gè)部分進(jìn)行麻诀。精讀與復(fù)習(xí)可以根據(jù)需要多次進(jìn)行痕寓，也可以省去。
任何學(xué)科或任何學(xué)科的任意一本書(shū)蝇闭，都應(yīng)以最適合它的方式來(lái)學(xué)習(xí)呻率。對(duì)于每一本書(shū)，你都要帶著不論許多么艱澀總會(huì)獲取一些基本知識(shí)的信念呻引，去為它選擇一些合適和必要的獨(dú)特學(xué)習(xí)方法礼仗。也就是萬(wàn)變不離其宗，掌握了基礎(chǔ)才能學(xué)會(huì)很多。
I：大多數(shù)人閱讀元践，都喜歡從第一頁(yè)開(kāi)始閱讀韭脊。其實(shí)這樣的閱讀方式，并不適用于學(xué)習(xí)教材和致用類(lèi)書(shū)籍单旁。本書(shū)作者不建議這么做沪羔，之前看過(guò)的《這樣讀書(shū)就夠了》也反對(duì)從第一頁(yè)開(kāi)始。為什么呢慎恒？就像你如果在做拼圖游戲任内，并不是說(shuō)你必須從固定某一個(gè)角落開(kāi)始，才可以完成整個(gè)拼圖融柬，而是需要看說(shuō)明書(shū)死嗦，看完整張圖是什么樣子，靠技巧找邊粒氧、找圖完成整個(gè)拼圖越除。博贊有機(jī)學(xué)習(xí)技巧就是符合大腦記憶功能的“拼圖說(shuō)明書(shū)”。
哪些步驟呢外盯？主要是準(zhǔn)備和應(yīng)用摘盆。
閱讀學(xué)習(xí)教材和致用類(lèi)書(shū)籍，應(yīng)從總覽開(kāi)始饱苟，也就是用快速閱讀的方法孩擂，迅速瀏覽本書(shū)。第二步預(yù)習(xí)箱熬，明白自己想通過(guò)閱讀這本書(shū)獲得什么类垦，閱讀文章找出核心內(nèi)容，并記錄下閱讀的重點(diǎn)城须。第三步精讀蚤认，這個(gè)時(shí)候就要記住難點(diǎn)，或補(bǔ)充知識(shí)不完全的地方糕伐。第四步砰琢，用思維導(dǎo)圖畫(huà)出以上準(zhǔn)備的內(nèi)容。
在開(kāi)展以上步驟之前良瞧，最好可以先決定閱讀的時(shí)間長(zhǎng)短陪汽，以及在這個(gè)時(shí)間段你的閱讀量。判斷一下褥蚯，學(xué)習(xí)的范圍或者目標(biāo)掩缓，這樣容易靜下心來(lái)完成閱讀，而且有效開(kāi)啟記憶力遵岩。并且?guī)е鴨?wèn)題閱讀你辣，確定在閱讀時(shí)想要解決什么樣的問(wèn)題巡通，這些問(wèn)題應(yīng)該與你所期待獲取的知識(shí)直接關(guān)聯(lián)。在書(shū)里找到的找答案舍哄，這樣的方式更能幫助記憶宴凉。
A1：閱讀《洋蔥閱讀法》后，練習(xí)速讀的同時(shí)表悬，也開(kāi)始閱讀前三提問(wèn)弥锄，閱讀的效率大大提高，并且能夠有效記憶想要知道的知識(shí)蟆沫。第一遍掃讀籽暇，從中記錄感興趣的章節(jié)和知識(shí)點(diǎn)。第二遍精讀饭庞，挑重點(diǎn)閱讀戒悠，鞏固記憶，或者找到被遺漏的問(wèn)題舟山。
A2：一直堅(jiān)持自己的閱讀方式绸狐，學(xué)習(xí)博贊有機(jī)學(xué)習(xí)技巧后，應(yīng)該加強(qiáng)思維導(dǎo)圖的訓(xùn)練累盗。一本書(shū)掠河，至少兩幅思維導(dǎo)圖咱士，一個(gè)在了解主題后簡(jiǎn)單的導(dǎo)圖，一個(gè)在看完書(shū)后復(fù)習(xí)時(shí)哥童。
先從每本書(shū)都有一幅圖開(kāi)始成肘。加油经备！
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