不要讓孩子輸在起跑線上渊额！
不知道從何時起况木，這句話開始大肆流行。它幾乎成了中國家長育兒路上的金科玉律端圈。
輸?shù)袅似瘘c焦读，你就輸?shù)袅私K點子库。在很多家長看來舱权，這是一個讓人無比焦慮卻又無比靈驗的魔咒。為此仑嗅，很多家長不顧一切宴倍，奮不顧身。
最近上映的印度電影《起跑線》仓技，很多人看完之后都感慨鸵贬，原來不只是中國家長們這樣，面對孩子的教育脖捻，印度人也一樣瘋狂阔逼。
電影講述了印度一對中產(chǎn)階級夫婦拉吉和米圖，生意做得風(fēng)生水起地沮，衣食無憂嗜浮，但是妻子米圖卻一心想讓女兒擺脫他們在市井做生意發(fā)家的階層羡亩，立志要把女兒送入名校，進入真正的精英階層危融。
在這個印度版的“不讓孩子輸在起跑線上”的故事里畏铆，我們卻清清楚楚地看到同樣中國也面臨的教育問題，所遭遇的社會亂象吉殃。
01
孩子的教育辞居，成了父母的戰(zhàn)場
為了讓孩子追求“更好的教育”，為了不讓孩子輸在起跑線上蛋勺，拉吉夫婦拼盡全力瓦灶，甚至可以說是不折手段。
買學(xué)區(qū)房
和中國一樣迫卢，印度也分學(xué)區(qū)房倚搬，貴族學(xué)校按學(xué)區(qū)劃分，只收學(xué)校周圍3公里以內(nèi)的學(xué)生乾蛤。
但每界，這只是開始。
入學(xué)首先要拿入學(xué)申請表家卖。拉吉6點去排隊眨层，以為自己夠早了，卻發(fā)現(xiàn)有家長凌晨12點就開始排隊上荡，干糧趴樱、帳篷、尿壺……配套齊全酪捡。
報培訓(xùn)班
原本在拉吉夫婦看來叁征，女兒皮雅聰明優(yōu)秀，已經(jīng)能用英文背詩歌逛薇，夫妻倆都特別自信捺疼。
沒想到，相比起其他的孩子永罚，皮雅已經(jīng)落后的不是一點半點啤呼，別人家孩子不僅知道恐龍生活的習(xí)性和種類，還通曉三國語言……
被徹底刺激過后呢袱，在培訓(xùn)顧問的煽動和慫恿下官扣，夫妻倆給孩子報了各種各樣的培訓(xùn)班：
10點數(shù)學(xué)課；12點游泳課羞福；下午2點英語課惕蹄；4點禮儀課；6點藝術(shù)課和音樂課……
這個場景，對于中國家長來說卖陵，更是司空見慣恋昼。
拼背景
但是，牛氣的學(xué)校就是任性赶促，他們招生不僅要學(xué)區(qū)液肌，考察孩子，還拼爹媽鸥滨。
也是這對夫婦開始在培訓(xùn)老師的幫助下對自己進行改造——無懈可擊的申請表嗦哆；找剛剛忙完時裝周的設(shè)計師設(shè)計形象；
叫老婆改口叫honey（英文“親愛的”）婿滓；邀請鄰居參加派對老速、背下模擬面試的標準答案……
兩人搖身一變成了有錢有品的上層人士。
然并卵凸主，申請的4所學(xué)校全都拒絕錄取皮雅橘券。不是因為皮雅不好，而是因為：
令人錯愕的是卿吐，這并只是電影橋段旁舰，更是赤裸裸的現(xiàn)實。
孩子的教育嗡官，又成了父母拼背景的江湖箭窜。一聲長嘆！
玩政策
在拉吉夫婦束手無策之際衍腥，他們無意中得知學(xué)校有針對貧困生的25%名額磺樱，夫婦倆決定劍走偏鋒裝窮人騙名額。
為了騙過學(xué)校的上門檢查婆咸，他們偽造貧困證明竹捉，搬離新買的豪宅，搬去貧民區(qū)居住尚骄，衣衫襤褸块差，凌晨起床在車站排隊擠公交車，去餅干廠做流水線工人掙錢……面對缺水斷電乖仇、與耗子同居的清苦生活憾儒，兩人洋相百出询兴，但為了女兒還是堅持下來了乃沙。
最終，拉吉夫婦終于得償所愿诗舰，為女兒騙取到了一個名額警儒，讓她能進入名校。
如果故事戛然而止的話，那么蜀铲，這對焦慮而瘋狂的父母边琉，已然贏得了這場起跑線上的戰(zhàn)役，他們真的成功了嗎记劝？
02
起跑線的理論為何如此盛行变姨？
感謝電影《起跑線》，它給了我們一個契機厌丑，去反思究竟是什么原因定欧，讓起跑線的理論像魔咒一樣深入人心？
電影在講述這個既荒誕又現(xiàn)實的故事過程中怒竿，也為我們抽絲剝繭砍鸠，揭示出這個時代教育問題上面臨的殘酷真相——社會不公，教育資源分配嚴重不均衡耕驰，階級固化難以打破和教育越來越商業(yè)化等等爷辱。
社會越是發(fā)展，資源越是集中被控制在上流社會的手中朦肘。社會精英或權(quán)力階層通過教育和傳承饭弓，順利完成了權(quán)力或財富的交接，讓階層得以固化媒抠，并牢牢地承襲下去示启。
在階級固化越來越難以打破，教育資源不斷被壟斷和控制的大背景下领舰，教育就變得越來越商業(yè)化了夫嗓。教育演變成用權(quán)力和金錢去換取的商品，而非每個人都可以獲得的機會和權(quán)力冲秽。
在這樣的時代背景下舍咖，中產(chǎn)階級的焦慮蓬勃生長。
在中國也一樣锉桑，大部分家長也對這套邏輯深信不疑排霉。
為了讓自己的孩子不在未來競爭中失利，為了讓孩子能擠進上層社會民轴，家長們開始瘋狂的教育投資攻柠，給孩子報各種各樣的班，填滿孩子整個的童年后裸。甚至還通過不斷偷跑瑰钮、搶跑的方式來搶占先機，中國家長的集體焦慮微驶，把起跑線的起點越定越低……
于是浪谴，所有的人都被大環(huán)境裹挾著陷入了一個巨大的焦慮旋渦中开睡，難以抽離。
但是苟耻，作為新生代的家長篇恒，如果我們沒有理性，不去覺醒和反思凶杖，只是隨波逐流胁艰，即使我們讓孩子贏得了所謂的起跑線，也會輸了孩子的人生智蝠。
03
不要讓孩子贏了起跑線蝗茁，卻輸了人生
這部電影中的很多場景都狠狠地擊中了我的心，然而寻咒，對我來說哮翘，最震撼的是電影最后的反轉(zhuǎn)。
當拉吉和米圖放棄從窮人那里搶來的學(xué)位毛秘，在名校的家長會上發(fā)出自己鏗鏘有力的聲音時饭寺，我無比感動。
拉吉說叫挟，如果我不是一個好人艰匙，又怎么能成為一個好的父親。
這正是拉吉對自己的深刻反思和對教育本質(zhì)的追尋抹恳。
如果我們不去反思自己员凝，不去思考何為真正的教育，什么是真正的起跑線奋献，即使讓我們贏得了孩子的教育起跑線健霹，也會讓他們失去更多更珍貴的東西！
?不要讓孩子贏得了起跑線瓶蚂，卻輸了親子關(guān)系糖埋。
在起跑線的戰(zhàn)役上，一連串的培訓(xùn)班與興趣班窃这，完成一站瞳别，馬上奔赴下一個戰(zhàn)場，這樣的忙碌奔波成為孩子的日常杭攻。它直指的本質(zhì)是：新式的托管教育祟敛。
對于一個家庭來說，一味地向外求助兆解，等于家庭教育的空心化馆铁。
當家長把教育的責任完全轉(zhuǎn)嫁給外界，讓培訓(xùn)班或?qū)W校來承擔自己的育兒責任痪宰，那么家庭教育就必然會缺位叼架。
這樣的教育，即使能讓孩子贏在外在教育的起跑線上衣撬，必然是以輸了親子關(guān)系和家庭教育的沉淀為代價的乖订。
我曾經(jīng)參加過一個幼兒教育活動，教父母如何正確地陪孩子玩耍具练。這個經(jīng)歷讓我明白了乍构，生活中出處都是孩子的玩具和游樂場，并不是買的玩具越昂貴越高科技扛点，參加的班越代表教育前沿成功哥遮，才能達到教育目的。
一張舊報紙陵究，一個廢紙盒眠饮，也能變成玩具，但是父母高質(zhì)量的陪伴和情感投入铜邮，就能讓一切都煥發(fā)神奇的教育意義仪召。
孩子最好的教育，其實來自于用心去陪伴孩子的父母松蒜，來自花心思陪玩的父母扔茅，來自從生活本身去教育孩子的父母，而不是會花錢買教育的父母秸苗。
所以召娜，與其讓孩子贏在起跑線上，不如停下來惊楼，和他一起在生活中發(fā)現(xiàn)教育玖瘸！
??不要讓孩子贏得了起跑線，卻拋棄了健全的人格檀咙。
在電影中店读，拉吉選擇了放棄靠造假和偽裝騙回來的學(xué)位，他的選擇給所有的人上了深刻的一課：
“這個時代攀芯，家長只重視孩子的能力而非人格屯断。”
?“我不能教會我的孩子像我一樣侣诺，去竊取屬于別人的權(quán)利殖演。”
是啊年鸳，就算進入了最頂尖的學(xué)校趴久，就算贏得了起跑線，但是如果我們在這過程中搔确，是遺忘了培養(yǎng)孩子健全的人格彼棍，忽視了孩子的品格培養(yǎng)灭忠，那就是最大的失敗。
就像是電影中座硕，來自窮苦人家的鄰居大叔弛作，雖然目不識丁，但卻擁有著貴族階級华匾，特權(quán)階級都所無法企及的胸懷與善良映琳，高度和格局。他用實際的行動教會了拉吉一家——何為無私的分享蜘拉，何為真誠的關(guān)愛昔驱。這才是真正的貴族精神疗隶，同時也是對孩子最好的教育茉继。
就拿我自己來說不见，我對兩個孩子最大的期望是，做一個有健全人格和善良內(nèi)心的人持寄。我希望他們能夠看到比成功穿肄，財富，權(quán)力更重要的東西际看。
起跑線上一時的輸贏咸产，放置到漫長人生的角度上看，其實真的無足輕重仲闽；而引導(dǎo)孩子形成善良脑溢、勇敢、獨立的人格赖欣，才是父母需要面對的終身課題屑彻。
?不要讓孩子贏得了起跑線，卻拋棄了教育的本質(zhì)顶吮。
最近社牲，我一直在想，究竟什么是教育悴了？
我在書里看到一種最簡單解釋搏恤，也最契合我的教育觀的解釋。
教育的英文單詞：Education?是大哲學(xué)家蘇格拉底發(fā)明的湃交，它是三個詞根的拼寫熟空。前面那個E，是外向的意思搞莺。duce是引導(dǎo)息罗，tion是名詞，本意是引導(dǎo)出來才沧。
即迈喉，所謂的教育绍刮，就是把一個人的內(nèi)心真正的引導(dǎo)出來，幫助他成長為他自己的樣子挨摸。
的確孩革，好的教育是幫助人們成為他自己。一個好的社會也應(yīng)該是寬容的油坝、多元化的嫉戚，它會讓每個人有權(quán)利去選擇自己喜歡的道路刨裆。
現(xiàn)在社會澈圈，特別是中國的主流評價體系，都傾向于讓孩子像工具一樣地去競爭帆啃，去奮斗瞬女，但是作為父母，我們更加需要讓孩子知道努潘，他作為一個人诽偷，一個獨特的人是何其珍貴。他能成為自己想要的樣子疯坤，過有尊嚴的生活报慕，就已然是成功。
相反压怠，即便孩子按照我們的設(shè)定眠冈，在起跑線上步步為營，穩(wěn)扎穩(wěn)打菌瘫，占盡先機蜗顽，但是卻從未聽從過自己內(nèi)心的聲音，那么雨让，這樣的贏在起跑線上雇盖，又有何意義？
?不要讓孩子贏得了起跑線栖忠，卻放棄了無限發(fā)展的可能崔挖。
在這個時代，很多家長不希望孩子輸在起跑線上庵寞，都旨在希望于孩子能通過教育虚汛，改變生活，進入到上層社會皇帮。
但是卷哩，教育真的只是擠進圈層的工具嗎？
父母的設(shè)限就是孩子人生發(fā)展的天花板属拾。我們把孩子的未來限定在不斷攀升到階級上層将谊，那么冷溶，我們的孩子充其量也只能把追求社會地位和財富作為自己的人生目標。
要知道尊浓，接受好的教育逞频，最終指向的目標，不是成功栋齿，而是改變世界苗胀。是成為一個有價值的人，而不是站在更高的金字塔上瓦堵。
我曾經(jīng)在我以前的一篇文章《好的教育改變階層基协，更好的教育超越階層》一文中說過，社會的流動菇用，階層的提升澜驮，是為了更大的夢想。
唯有這種大理想和信念的支持惋鸥，孩子才能看到更大的世界圖景杂穷，孩子的未來才有無限發(fā)展的可能。
就像電影的插曲中卦绣，孩子們是這樣唱的：
生命只有一次
可我有百種渴望
我會將它們一一實現(xiàn)
生命只有一次
可我有百種渴望
沒有什么能阻止我前行
孩子的生命只有一次耐量，有著無限的未來與可能。只有當我們順應(yīng)了孩子的發(fā)展滤港，為孩子提供了自然廊蜒、不扭曲的環(huán)境的時候，我們才有可能發(fā)現(xiàn)一個人格健全蜗搔，對世界充滿好奇心的孩子劲藐，他自由勇敢，懂得感恩樟凄，抱有善良聘芜，有積極的心態(tài)。
愿孩子會長成那個自己心目中最好缝龄，真正的大寫的人汰现。真正贏得屬于自己的一生幸福，而不是那個他人眼中風(fēng)光無限的起跑線叔壤。
