三年有幸有你真好聊聊我們的相處之道
課前引入B站上對老師的評論他們都提到了哪些類型的老師我們身邊有這樣的老師嗎安拟？
人和人的關(guān)系當(dāng)中師生關(guān)系是人際關(guān)系中最重要的關(guān)系之一學(xué)會與老師相處噪漾，也是我們從人生幼稚走向成熟從兒童到青少年的轉(zhuǎn)型的一大步那么下來我們就進(jìn)行相處系列的第一課如何與不同類型的老師是相處？
廚師調(diào)查問卷嚴(yán)厲型溫和型冷漠型針對不同類型的老師我們可以選擇嗎老師會因為我們不喜歡他而調(diào)整班級更換學(xué)校嗎那么同學(xué)們說一說你們喜歡老師的理由你認(rèn)可嗎蜂莉？
數(shù)據(jù)折射的原因不夠自律嚴(yán)厲是針對自律的有效手段將他律轉(zhuǎn)變?yōu)樽月勺鲆粋€會思考的孩子用美的眼睛去看老師接下來怎么與老師相處呢第一對課堂有敬畏感老師的價值所在就是傳道授業(yè)解惑老師是木人生選擇的參考坐標(biāo)啟迪我們的智慧讓我們的人人生更上一層樓第二順其自然將怕就怕老師不是圣人不要苛求第三多親近簡單曝光效應(yīng)這種心理可以促進(jìn)師生關(guān)系在三字經(jīng)中就寫道親師友習(xí)禮儀要多親近師友從他們那里學(xué)習(xí)禮儀的把握好交往的分寸感孙咪。
針對小組我們要多鼓勵進(jìn)行自我反思去經(jīng)歷而不是只是懂道理。
反之老師也不是神回顧老師的職業(yè)生涯也有不少讓學(xué)生受委屈的時候因為和學(xué)生的矛盾處理不當(dāng)導(dǎo)致矛盾升級舉例子哦
發(fā)現(xiàn)師生矛盾的根本點他的心理需求都是為了面子互相爭吵為了面子其實就不是累了自尊心巡语。
青少年的自尊心水平要求高翎蹈，身體在快速成長外形上越來越接近成人但心理上還是兒童想法和行為偏幼稚如果遇到這樣的場景你該怎么處理？
演繹場景阿依丁公司里賣嗎
助人的過程最幸福也是自助的過程天助自助者不存在可以針對你你想多了私底下去跟老師解釋非暴力溝通告訴我們應(yīng)該這樣去組織你的語言
除了老師還有誰比老師相處的時間更長是同學(xué)說道和同學(xué)相處你心目當(dāng)中的理想的同學(xué)是什么特點在咱們班存在嗎男公？
那么我們應(yīng)該找怎樣的人做自己的朋友孔子給過我們答案友直友諒友多聞部應(yīng)該和怎樣的人交朋友同樣也給出了答案
現(xiàn)在流行給好友互相寫一句話老師也助力把時髦請同學(xué)們在小組內(nèi)或者搬那找一個好友準(zhǔn)備一張最漂亮的卡片像這樣時尚一句話荤堪。
現(xiàn)實生活中由于每個人的性格天賦生活背景等不同而產(chǎn)生了一定思想上的隔閡是正常的也是可以理解的青春期的孩子隨著年齡的增長心事多了很多時候不愿意找老師和家長更愿意找朋友有一句話說當(dāng)你孤獨時你去找朋友朋友是你的幸運當(dāng)朋友孤獨時他來找你你是朋友的幸運合陵。
所以和同學(xué)加好友往往是因為同學(xué)優(yōu)秀能夠給你提供情緒價值時尚自己變得優(yōu)秀
開學(xué)兩個多月了同學(xué)之間越來越親密但也發(fā)現(xiàn)了產(chǎn)生了矛盾也在相應(yīng)增加如果不會即時處理不僅會破壞友誼甚至還會影響學(xué)習(xí)那么我們該怎樣好老同學(xué)想相處呢？
現(xiàn)在小組四人討論在組內(nèi)的四個同學(xué)當(dāng)中我們應(yīng)該向彼此學(xué)習(xí)什么還有哪位同學(xué)需要我們的幫助應(yīng)該怎樣幫我們的組里的組規(guī)應(yīng)該怎么樣去定死的相處模式
老師建議針對組里的優(yōu)秀組員我們鼓掌點贊比心三件套對組里需要鼓勵的同學(xué)給予真誠的幫助對于組內(nèi)個別頑固分子說那不管用的情況下我們嘗試用眼神殺或者提示提要求澄阳。如果這些都不管用那他的原生家庭就出了問題老師就跟他的父母去溝通交流有了拥知。
產(chǎn)生矛盾女生和男生的表現(xiàn)也不一樣女生往往是拉黑冷暴力男生則是互毆打架能面對這種情況我們該怎么處理怎么樣很好的方式女生擁抱男生握手道歉。如果屢屢和同學(xué)才是矛盾我就讓你們在班會課上握手擁抱一節(jié)課青少年的怒氣值特點自我控制自我管理比較的低所以更要加強(qiáng)自我管理
第一學(xué)會寬容理解第二學(xué)會關(guān)心他人第三學(xué)會贊美別人第四多參與活動表現(xiàn)自己碎赢。
說話方式很重要從小學(xué)到初中的心理變化不要使用反問句改成祈使句接下來課堂總結(jié)除此之外我們還要學(xué)會與自己相處與家人相處將來還會一定一半與同事相處人際關(guān)系決定了生活質(zhì)量一定的幸福指數(shù)就是因為我們學(xué)會了好好說話但是情商高的表現(xiàn)從這節(jié)課開始我們從自律開始用自己的美言美行美德去影響中的同學(xué)讓我們的初中三年生活留下更多美好的回憶接下來請同學(xué)們在簽名冊上簽下自己的幸福來督促自己成為更優(yōu)秀的自己因為人際關(guān)系中唯一的希望就是自己的成長低剔。
