米粒這兩天掛在嘴邊：“啊堆缘，我死了……” 或者 ：“爺爺养泡，你怎么還不死呀……” 我知道驱负，對(duì)于死亡坑质，她不懂，但是到了要懂的時(shí)候前硫。于是這兩天胞得，我就天天在想，什么樣的死亡教育才能讓三歲的她有所明白呢屹电？找了很多文章學(xué)習(xí)阶剑。歷時(shí)兩周，終于結(jié)束了第一階段的死亡教育危号。
第一場(chǎng)：樓下空地牧愁。
“啊。小米粒外莲，你好像把螞蟻踩死了猪半。”
“我看它太小了偷线，就踩死了磨确。”
“怎么辦声邦，它不能動(dòng)了乏奥，不能回家了，聽(tīng)亥曹，她的媽媽好像在傷心邓了，在哭鼻子呢盏檐。”
小孩兒似乎有些明白：“麻麻驶悟，我再也不踩了，麻麻材失，沒(méi)關(guān)系的痕鳍，還有很多很多螞蟻×蓿”
小孩兒雖然明白了死亡會(huì)伴隨著傷心笼呆，但依然沒(méi)有敬畏之心。
第二場(chǎng)：看完電影的路上
帶米林急穑看完《尋龍傳說(shuō)》回家的路上诗赌，我就著電影情節(jié)，和米粒聊死亡秸弛。
“蛋兒铭若，電影里的爸爸為什么要把小姐姐推到河里呀？”
“因?yàn)橛袎牡耙缘羲麄冄降堇馈叼屠！?
“所以，掉在河里的姐姐活著绞铃，在橋上的爸爸死了镜雨，對(duì)嗎？”
“嗯儿捧，對(duì)死了荚坞。”
“死了就是永遠(yuǎn)死了菲盾，再也不能陪著小姐姐玩颓影，不能給小姐姐講故事了，再也不能給小姐姐煮湯喝了……”
“小姐姐好可憐亿汞〔t空！?
“小米粒想死嗎？”?
“我不想疗我，我想和媽媽玩咆畏，和媽媽講故事，和媽媽吃好吃的吴裤【烧遥”
“那你想爺爺死嗎？”
“不想麦牺，爺爺還要陪我放風(fēng)箏钮蛛，讓爺爺給我修玩具……”
“所以我們不能說(shuō)死了鞭缭，好嗎？”
聽(tīng)到肯定的聲音魏颓，我長(zhǎng)舒了一口氣岭辣，對(duì)死亡有敬畏，就能對(duì)生有期待甸饱。至于死亡的更深的含義沦童，且再等等……
