我們學(xué)東西铭拧、或者遇到問(wèn)題赃蛛，經(jīng)常會(huì)付費(fèi)買(mǎi)一些課程。
但這不代表搀菩，我們買(mǎi)了課程呕臂，就一定能學(xué)會(huì)，或者解決掉問(wèn)題肪跋。
因?yàn)榘凑辗椒ㄐ袆?dòng)的過(guò)程中歧蒋，會(huì)遇到各種困難，比如——
1 發(fā)現(xiàn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不懂州既，正常情況谜洽，我們需要去搜索、研究吴叶，搞懂這個(gè)知識(shí)阐虚，然后繼續(xù)。
2 或者蚌卤，發(fā)現(xiàn)教程中某個(gè)環(huán)節(jié)和真實(shí)情況不一樣实束，正常情況，我們需要去試錯(cuò)逊彭、驗(yàn)證咸灿，看看到底是哪個(gè)正確，改進(jìn)后繼續(xù)侮叮。
3 或者析显，操作過(guò)程中遇到錯(cuò)誤，正常情況，我們需要去分析錯(cuò)誤谷异，或者請(qǐng)教別人分尸，改正后繼續(xù)。
但如果一個(gè)人沒(méi)有主動(dòng)性歹嘹，他可能會(huì)——
1 知識(shí)點(diǎn)不懂箩绍，他覺(jué)得是方法不對(duì)，于是放棄尺上。
2 環(huán)節(jié)不一樣材蛛，他會(huì)嫌麻煩，不去試錯(cuò)怎抛，覺(jué)得是方法不對(duì)卑吭，于是放棄。
3 遇到錯(cuò)誤马绝，因?yàn)閼卸股停环治觥Ｒ驗(yàn)榕聞e人笑話富稻，不請(qǐng)教掷邦。最后覺(jué)得是方法不對(duì)，于是放棄椭赋。
于是抚岗，即便方法再好，人也會(huì)退縮哪怔、逃避宣蔚、甚至放棄。
相反认境，人的主動(dòng)性如果足夠強(qiáng)件已，那無(wú)論遇到任何困難、障礙元暴，他就會(huì)有強(qiáng)烈的意愿篷扩，去想方設(shè)法解決掉，做成這件事情茉盏。這種情況鉴未，即便方法再爛，他也能通過(guò)自己的搜索鸠姨、思考铜秆、請(qǐng)教別人，來(lái)把方法升級(jí)讶迁、改進(jìn)成更好的连茧。
所以，我們做一件事情，可以去找各種教程啸驯、方法客扎、技巧，但心里要知道罚斗，方法沒(méi)法幫我們解決所有問(wèn)題徙鱼，核心還是在自己。
