女兒生病住院赞警，請(qǐng)假了一周時(shí)間妓忍。回來之后愧旦，進(jìn)班上課世剖，張思晨又在聒噪。
“老師我們都想你了笤虫∨蕴保”
“你破壞了我回來之后的好心情祖凫，對(duì)咱們班學(xué)生的美好期望〕甑剩”我瞥他一眼惠况，生氣地說。
“對(duì)不起宁仔！”他竟然這樣說了稠屠，這是和以前不一樣的。
“不用向我說對(duì)不起翎苫，應(yīng)該對(duì)大家說权埠。”一開始他嬉皮笑臉煎谍，我讓他再做攘蔽，一直接連四次。為自己的不嚴(yán)肅呐粘，不尊重自己满俗，不尊重大家，浪費(fèi)大家時(shí)間作岖。
這個(gè)過程中漫雷，他的表情逐漸嚴(yán)肅起來，有一些不自然的拘謹(jǐn)鳍咱。班級(jí)也由喧鬧一點(diǎn)點(diǎn)安靜下來降盹，我抓住時(shí)機(jī)鼓勵(lì)大家“迹“我們的一言一行都有意義蓄坏，不要隨便做出。要學(xué)會(huì)尊重自己丑念，尊重爸媽的期望涡戳，尊重時(shí)間「校”這節(jié)課渔彰，大家很用心，張思晨搶著回答問題推正，還很快的背下來了課文恍涂。
下節(jié)課，另外一個(gè)班植榕。我來到課堂上再沧，課代表就給我一份詳細(xì)的作業(yè)檢查清單。我立即面對(duì)全班同學(xué)尊残，向她說謝謝炒瘸，并第一次鞠躬淤堵。然后為自己請(qǐng)一周假，致歉第二次鞠躬顷扩。為趙笑涵單科第一名恭喜鼓掌拐邪。
我發(fā)現(xiàn)這個(gè)過程中，孩子們的表情凝重起來了隘截，甚至有孩子眼中含著淚花扎阶。或許是因?yàn)楦袆?dòng)技俐，或許是高興。老師這么鄭重地說謝謝统台，說對(duì)不起雕擂，祝賀。這節(jié)課他們都能參與到課堂贱勃，學(xué)習(xí)效率也非常高井赌。想到同事問我怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣，我跟她說：“要靠魅力贵扰，真情仇穗。課堂上的內(nèi)容有趣，老師是他們喜歡的戚绕，佩服的纹坐，風(fēng)趣幽默，能是他們的榜樣這是他們的朋友的舞丛≡抛樱”這兩件事，我就覺得是和這些有很大聯(lián)系球切。
老師平時(shí)很少平等對(duì)待學(xué)生谷誓，所以當(dāng)我向他們鞠躬時(shí)才會(huì)有那么大的反應(yīng)《执眨看來教書最主要的前提還是育人捍歪。育人也是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也需要有足夠的耐心鸵钝。要學(xué)會(huì)細(xì)心的觀察糙臼，抓住教育的最佳時(shí)期。
