今天中午对碌，我們一家四口去宜家家居商場購物，在爸爸和哥哥排隊結(jié)賬時蒿偎，我抱著弟弟在外面等待朽们。突然聽到一陣怒吼，我就順著聲音的方向望去酥郭。
見到一家三口华坦，媽媽正崩潰地指著兒子怒吼愿吹，“你把東西拿出來給我不从！怎么不拿出來？”說完推著兒子走開犁跪，兒子在一旁一邊哭著一邊喊椿息，“媽媽！媽媽坷衍！”可是寝优，媽媽并沒有把兒子拉近，反而更生氣地說枫耳，“其他小朋友根本不像你這樣乏矾，拿了爸爸媽媽的東西，一問就會給出來迁杨，可是你呢钻心？偏偏不給，怎么回事铅协？”兒子還是在一邊哭捷沸，一邊往媽媽身上蹭；媽媽還在數(shù)落狐史，而旁邊的爸爸說痒给，“等下不能去玩了说墨？”媽媽又提高了聲音，回應(yīng)到苍柏，“還玩尼斧？要好好懲罰他，沒有聽話试吁，不能去玩突颊。還想去玩，不可以潘悼！”......
爭吵持續(xù)10來分鐘律秃，因為后來，我要帶弟弟去旁邊的商場買面包治唤，就沒繼續(xù)聽到他們的對話了棒动。當我們買回面包時，爭吵已經(jīng)平息了宾添，見到媽媽給哭出汗的兒子脫外套船惨、擦汗。婉如剛才的怒吼狂罵不曾出現(xiàn)過缕陕，有的就是柔柔的母愛和溫暖粱锐，還有諄諄教導(dǎo)。
我抱著弟弟從他們的身旁走過扛邑，去找我家爸爸和哥哥怜浅，聽到媽媽對兒子說，“下次你不能這樣子蔬崩，問你要的東西你就馬上拿出來恶座，這樣是很不對了......”孩子沒有出聲，就是安靜地讓媽媽幫忙整理沥阳。
回頭想想跨琳，其實，這些場景實在是很平常桐罕。每一位帶娃的父母脉让，不僅僅是媽媽，爸爸面對孩子不與自己合作功炮，沒做到自己的預(yù)期目標或孩子調(diào)皮/搗蛋時溅潜，都會有崩潰、無助死宣、憤怒伟恶、或者抓狂的狀態(tài)，然后會做出威脅孩子毅该、吼孩子博秫、罵孩子甚至打孩子等過激的行為潦牛。
那么我們該怎樣面對如此平常的情況？
當我們崩潰挡育、無助巴碗、憤怒或者抓狂時，是否就只能夠威脅孩子即寒、吼罵孩子橡淆、甚至打孩子去制止孩子的行為，讓他“聽自己的話”嗎母赵？
其實逸爵，我很多時候都感恩自己學習了正面管教，并且愿意在生活中不斷地實踐正面管教凹嘲，因為當自己面對孩子帶來的挑戰(zhàn)時师倔，我會更加淡定、自信周蹭，有方法更有態(tài)度去處理趋艘，并引導(dǎo)孩子與自己合作。實際上凶朗，家長們通炒呻剩渴望孩子“聽話”，就是想讓孩子與自己合作棚愤。
那該怎樣做搓萧，孩子才樂意主動合作呢？
1.首先遇八，我們要尊重孩子矛绘。
就上面的情況，媽媽在大庭廣眾之下怒吼孩子刃永，這樣的行為根本沒有尊重孩子，換作任一個理智的父母都清楚羊精，那樣的怒吼是讓孩子感到羞愧斯够、痛苦和難堪。但當時的媽媽喧锦，已經(jīng)不理智了读规，她根本想不到該去尊重孩子，而是在最大程度地發(fā)泄自己的情緒燃少。在正面管教里就稱為束亏，媽媽的“大腦蓋子打開了”。當一個人的“大腦蓋子打開”是不適宜解決問題的阵具，否則會讓問題更加嚴重碍遍，帶來更多的問題定铜。那么，媽媽要做到尊重孩子怕敬，她就應(yīng)該先尊重自己揣炕，例如把自己的“大腦蓋子合起來”，避免在公共場合發(fā)脾氣东跪。
很喜歡正面管教的一個態(tài)度“感覺好畸陡，做得好”。當我們“大腦蓋子合起來”就是讓自己感覺好虽填，這樣丁恭，媽媽才會想到該去尊重孩子，想辦法解決問題（引導(dǎo)孩子合作）斋日。
尊重孩子涩惑，包括了讓孩子說出他做這件事的原因，并且在他的角度去理解他桑驱，肯定且接納他的感受竭恬。在正面管教的“共情”就是一個很好尊重且接納孩子感受的方法。
2.其次熬的，坦誠說出自己（對這件事）的感受與看法痊硕。
當我們聽完孩子對事情的感受、想法押框，并且給予他共情之后岔绸，我們就該坦誠說出自己的感受與看法，這也是讓孩子明白：不同的人對同一件事情的看法不一樣橡伞，這是很正常的盒揉。也教會了孩子接納別人與自己不一樣，學會包容別人兑徘。
3.接著刚盈，和孩子討論具體可行的方法。
讓孩子先說自己的看法和決定挂脑，并且盡可能記錄或復(fù)述他的想法藕漱，同時，自己也給予合理的建議崭闲，再與孩子討論并選擇最后可行的方法肋联。例如，下次還是拿了爸爸媽媽的物品刁俭，而不愿意交出來時橄仍，該怎么辦？就這個問題，各自分享個人的想法侮繁，最后決定一個大家都能接受的方案來處理虑粥。
4.最后，表達感謝鼎天。
父母首先向孩子表達感謝舀奶，謝謝他愿意與我們共同討論可行的方法，并且坦誠自己的感受和想法斋射。也引導(dǎo)孩子向自己表達感謝育勺。這也在教會孩子學會感恩。
方法其實并不復(fù)雜罗岖，但最難的是：父母自身懂得在情緒（脾氣）出來的時候涧至，知道該停下來，想辦法讓自己的“大腦蓋子合起來”桑包，再去與孩子平等南蓬、尊重地解決問題。
育兒先育己哑了。所有的育兒方法赘方，都應(yīng)該是讓父母學會自己先成長，只有這樣弱左，孩子才會因為我們的成長而成長窄陡。否則，一切以為拆火，育兒就是教育孩子去改變跳夭，父母依舊故我，那根本就是“治標不治本”的無用之功们镜。所有成年人的自我成長過程币叹，都是困難且痛苦的，就如“破繭成蝶”模狭，痛卻值得颈抚！
