? ? ? ? ? ?
? ? 夏老師的這本書，記錄的是他從高中第一節(jié)課到高三畢業(yè)這段時(shí)間語文課上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見證了他所教的這一屆學(xué)生是如何成長的吨些，其中也并行記錄了他的家庭教育敬尺。讀完這本書后的感覺就是愛不釋手掌敬，因?yàn)橄睦蠋熓且晃环浅Ｌ貏e的老師拦英，用他最獨(dú)特的方法入客，讓學(xué)生們愛上語文邦尊，更讓語文變得更加美麗瘩缆。
? ? ? 他的獨(dú)特最主要體現(xiàn)在他敢大膽的在高一教給學(xué)生們?nèi)绾芜M(jìn)行音樂鑒賞关拒，高二教給學(xué)生如何進(jìn)行電影賞析，這樣的一種做法庸娱，對(duì)于很多高中老師來說着绊，想都不敢想，更別說付諸實(shí)踐了熟尉，因?yàn)槲覀兌忌钪咧腥晔亲钚量嗟娜旯槁叮殡S我們的是無窮無盡的考試，我們沒有玩耍的時(shí)間斤儿，沒有娛樂的時(shí)間剧包，甚至有時(shí)候沒有洗漱的時(shí)間，沒有吃飯的時(shí)間雇毫，只有利用一切可以利用起來的時(shí)間不停的學(xué)習(xí)玄捕，學(xué)習(xí)。而夏老師不僅在課上讓學(xué)生們分析他們準(zhǔn)備的詩詞鑒賞棚放，而且還大膽的用晚自習(xí)這大量寶貴的時(shí)間枚粘，讓學(xué)生們來欣賞音樂，品味電影飘蚯，夏老師這樣的行為與現(xiàn)行的應(yīng)試教育看起來那么不合時(shí)宜馍迄，但這些卻實(shí)實(shí)在在的提高了學(xué)生們的眼光與品位，也更加充實(shí)了他們的生活與內(nèi)心局骤，他讓學(xué)生們學(xué)會(huì)了帶著美的眼光來看待一切攀圈，更讓他們懷著一顆感動(dòng)的心去生活。
? ? 夏老師的獨(dú)特還體現(xiàn)在如何講解課文的峦甩，如徐志摩的經(jīng)典詩歌《再別康橋》赘来，我也講過幾次，但每一次都中規(guī)中矩凯傲，沒有很大的突破與創(chuàng)新犬辰，而看了夏老師的講法，真的是令人佩服冰单，他讓學(xué)生們配樂朗誦幌缝，但是他所選的音樂與詩歌的意境完全不符合，導(dǎo)致學(xué)生的無法在那樣的音樂中完成朗誦诫欠，而正是這樣的一個(gè)小怪招涵卵，讓學(xué)生們體會(huì)到了這首詩歌的意境及感情浴栽，這樣的一種做法，不僅讓學(xué)生們自己體悟到詩歌的境界轿偎，更感受到其中的妙趣典鸡。
? ? ? 而對(duì)于文言文，很多學(xué)生持一種避而遠(yuǎn)之的態(tài)度坏晦，文言文教學(xué)椿每，也是讓老師們大費(fèi)苦心，不知該怎樣讓自己的學(xué)生愛上文言文英遭，可是你看了夏老師是如何教文言文的间护，就會(huì)覺得文言文課也可以很好玩。夏老師并不是采用傳統(tǒng)的教法挖诸，讓學(xué)生們逐字逐句的對(duì)文言文進(jìn)行翻譯汁尺，而是反彈琵琶，要學(xué)生們將現(xiàn)代文翻譯成古文多律，這大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性痴突，從而也讓學(xué)生們覺得文言文并非高不可深，這樣的一種叫法狼荞，真的是讓人大為贊賞辽装！
? ? ? 這本書除了記錄夏老師的教學(xué)生活外，還穿插介紹他是如何教育自己的子女的相味，作為一名家長拾积，這也讓我學(xué)習(xí)到了很多。
? ? ? 首先丰涉，讓我們感動(dòng)的是夏老師對(duì)子女一種陪伴拓巧，很多家長可能也付出很多的時(shí)間來陪伴自己的子女，而夏老師的陪伴一死，更是一種有效的肛度，一種耳濡目染式的。在孩子小的時(shí)候投慈，他每天睡前都雷打不動(dòng)地用易懂且有趣的方式給自己的孩子講一首詩歌承耿，讓孩子從小接觸我們的古詩詞，通過此伪煤，給孩子的心靈播下詩歌的美的種子加袋。他也會(huì)在孩子傷心沮喪的時(shí)候，用自己的耐心來疏通孩子內(nèi)心的心結(jié)带族。他用自己的愛陪伴著孩子锁荔，見證著孩子的成長蟀给。
? ? ? 其次蝙砌，他更教會(huì)了孩子如何去愛阳堕。我們每個(gè)孩子小的時(shí)候都是善良的，他們都有一顆最明凈的心择克，可是恬总，現(xiàn)在的社會(huì)，似乎一些善良的孩子往往容易受到欺負(fù)肚邢，而很多家長為了防止自己的孩子在外吃虧壹堰，往往從小給他們灌輸一些地獄的叢林法則，而夏老師認(rèn)為骡湖，一個(gè)內(nèi)心充滿了善良關(guān)愛的人贱纠，即使有時(shí)候會(huì)遇到一些不如意，但是他的善良也終將使他獲得別人的理解和尊重响蕴，從而走出低谷谆焊。這一點(diǎn)更教會(huì)了我們做父母的，要小心觀察孩子內(nèi)心的善良浦夷，并且用鼓勵(lì)辖试，支持來幫助這個(gè)小小的幼苗慢慢的成長，從小在他們的內(nèi)心不下愛的種子劈狐，而一個(gè)心里充滿愛的孩子罐孝，也終將會(huì)把自己的愛呈現(xiàn)出來。
? ? ? 夏老師更教會(huì)我們家長對(duì)待孩子的成長肥缔，需要的是我們的信心莲兢，我們的耐心。對(duì)待孩子的成長续膳，做家長的切不可著急怒见，切不可拔苗助長，每個(gè)孩子在不同的階段有著不同的發(fā)展與心理姑宽，我們不能夠用家長的觀點(diǎn)來看待他們遣耍，要讓孩子順其自然地成長。想到了現(xiàn)在社會(huì)上的很多輔導(dǎo)班炮车，其實(shí)就是一種超前教育舵变，恨不得讓孩子們?cè)谛W(xué)就學(xué)完了初中所有的知識(shí)，而這樣的一種行為對(duì)孩子們來說瘦穆，具有著極強(qiáng)的殺傷力纪隙，它不僅讓孩子們學(xué)起來困難重重，更加打擊了他們學(xué)習(xí)的興趣與自信心扛或，而這樣的結(jié)果绵咱，不僅不會(huì)讓孩子們愛上學(xué)習(xí)，反而會(huì)讓他們極其厭惡學(xué)習(xí)熙兔！孩子們的成長都是有著它們內(nèi)在的規(guī)律的悲伶，家長需要做的艾恼，就是遵循他們的發(fā)展規(guī)律，保護(hù)好他們的天性麸锉，看著他們慢慢成長钠绍。
? ? ? 夏昆老師的這本書，不僅適合每位高中語文老師花沉，更適合每一位家長朋友柳爽，他不僅讓我們知道了，語文原來也可以如此美麗碱屁、如此有趣磷脯，更讓我們懂得了如何更好地陪伴孩子的成長。
