盼望著钦扭，盼望著纫版，終于等到這一天。我和我們青鳥班的學生們都在心里默默地數(shù)著日子客情，滿懷期待地等待著這一天的到來其弊。
游學課程是我們青鳥班的特色課程，本來是每學期要舉行兩次游學活動膀斋∷蠓ィ可是，本學期9月份由于天氣和“雙減”政策等原因仰担，原計劃在孔子生日參觀萬泉文廟就擱淺了糊识。但是，我們每個人都心心念念地期盼著在立冬之前進行一次“斑斕秋色”為主題的游學活動摔蓝。
為此赂苗，我給學生們提前預告，一定要想辦法在立冬前到我們附近的“銀杏苑”好好欣賞一下銀杏和菊花贮尉。于是拌滋，就在這兩天，我給學生介紹了有關銀杏的文化知識猜谚。特別是結合我們的儒家課程败砂，給學生講解了“杏壇”的來歷:“杏壇”的典故最早出自于莊子的一則寓言。在《莊子·雜篇·漁父第三十一》中龄毡，莊子說：“孔子游于緇幃之林吠卷，休坐乎杏壇之上。弟子讀書沦零，孔子弦歌鼓琴祭隔。” 相傳，孔子的學生只要拿十條干肉作為見面禮疾渴，就可以隨著孔子讀書千贯、學習。這一天搞坝，孔家小院來了很多學生搔谴，熱鬧非凡∽椋孔子帶領著一群弟子壘土筑壇敦第，并移來一棵小銀杏樹栽在壇邊。銀杏多果店量，象征著弟子滿天下芜果；銀杏的樹桿挺拔直立，絕不旁逸斜出融师，象征弟子們正直的品格右钾；銀杏的白果既可食用，又可入藥治病旱爆，象征弟子們學成后可以有利于社稷民生舀射。因此孔子講學的講壇就取名為“杏壇”。而且怀伦，最為神奇的是脆烟，孔子和儒家文化總與銀杏這種古樹聯(lián)系在一起。
我和學生一起閱讀了郭沫若在1942年寫的《銀杏》一文房待，我們對銀杏有了由衷的敬佩浩淘，銀杏有著極強的生命力，真可謂是中國的國樹吴攒，是“東方的圣木”，是真善美的化身砂蔽。我給學生朗讀了馮建國先生游覽銀杏苑的文章洼怔，這更增加了學生對銀杏苑的向往。我們還一起溫故了關于菊花的古詩詞名句:有屈原的“朝飲木蘭之墜露兮左驾，夕餐秋菊之落英”镣隶，有杜甫的“叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心”诡右，有蘇軾的“荷盡已無擎雨蓋安岂，菊殘猶有傲霜枝”等等。
我們班的游學消息傳到了五年級教室帆吻，昝老師也想與我們一起去看看銀杏苑域那。于是，學校負責班主任工作的樊老師猜煮，也想與我們同行次员。
今天我們的夙愿終于可以變?yōu)楝F(xiàn)實败许，我們所有人別提有多高興多開心多興奮了。我們吃完中午飯淑蔚，帶上校旗帶上少先隊隊旗帶上花鼓市殷，一行三十多人，開了六兩私家車刹衫，不到二十分鐘醋寝，我們就來到了三管銀杏苑。
我給所有學生強調了游覽的文明带迟、紀律和安全要求音羞，學生們就排成一路縱隊直奔參觀目的地。我們統(tǒng)一購票后邮旷，便開始了我們的游覽活動黄选。我們邊走邊看，道路兩邊的各種菊花婶肩，不禁對即將游覽的銀杏林充滿期待办陷。
與前年游覽的情況不同，我發(fā)現(xiàn)今年的銀杏葉落得比較早律歼，所以銀杏樹上的葉子所剩不多民镜。正當我感覺有點失望時，我用手機試拍后發(fā)現(xiàn)腳下的路簡直就是金光大道险毁，滿眼的金黃已經(jīng)在我的心中留下了深深的印跡制圈。我禁不住加快了腳步，我想近距離感受這片金黃的世界畔况，去享受大自然賜予人類的奇觀鲸鹦。
在自由游覽之后，我們開始拍攝花鼓表演跷跪。就在我們都在尋找一個最佳的拍照角度時馋嗜，我們碰巧遇見了我上師范時的美術黨永立老師。真是可遇而不可求吵瞻，我們竟然如此幸運葛菇！我和樊老師都覺得很意外，于是橡羞，我們邀請黨老師為我們選擇一個最好的位置和視角眯停，為我們的花鼓表演拍攝一張難得的好照片。黨老師欣然同意卿泽，并竭盡所能成人之美莺债。我們對黨老師表示最真誠的敬意。
第二個場景便是在學生的組織下，為我們班的班長田屹博過一個最特殊的生日九府。王怡康主持椎瘟，每個學生都給班長送去了最真誠的祝福，班長也發(fā)表了生日感言侄旬。
第三個活動是我們六年級學生的菊花詩句誦讀展示肺蔚。樊老師為我們拍攝誦讀視頻，真是太有意義了儡羔。
我們所有人在“銀杏王”樹下合影留念之后宣羊，便依依不舍地離開了銀杏林。在返回途中汰蜘，我們碰見了這片銀杏林的創(chuàng)造者——卓晉剛先生仇冯，學生們與他一一揮手作別。
