老師打?qū)W生這事找岖，只要沒打殘打死，就不是新聞敛滋。
但反過來许布，學(xué)生打了老師，無論輕重绎晃，這是一定要上頭條的蜜唾。
因為我們是尊師重教的國家杂曲，這種事情必須批判，我準(zhǔn)備發(fā)出第一個聲援袁余。
不過擎勘，這個事情有些匪夷所思，都已經(jīng)過去二十年之久泌霍，學(xué)生為何念念不忘货抄，還是要報復(fù)自己的恩師？
在這個恩怨是非中朱转，到底學(xué)生有問題蟹地，還是老師有問題？
16日網(wǎng)上流傳的現(xiàn)場視頻顯示藤为，一青年男子在路上攔下一禿頭中老年男子怪与，青年男子上前問禿頭男是不是叫張某某，問是不是還記得他缅疟？然后青年男子怒不可遏的給了禿頭男一巴掌分别，一邊打一邊質(zhì)問……而禿頭男不敢還手，只一味的說“對不起”存淫。
“你以前咋削我耘斩，還記不記得？你是怎么當(dāng)?shù)睦蠋熚ε兀俊?/p>
當(dāng)天晚上括授，青年男子在網(wǎng)上發(fā)文，解釋毆打老師的原因岩饼。他今年33歲荚虚，事情發(fā)生的時候，他既沒有喝酒也沒有失去理智籍茧，此事原因是20年前上初中的時候版述，因為家里一沒錢二沒權(quán)，所以經(jīng)常挨這個老師的打寞冯，并且自己多次被這個老師用腳踩在腳底下渴析，連踹幾十腳并踹頭……
雖然這個老師踐踏了他做人的尊嚴(yán)，但因為當(dāng)時年紀(jì)小……所以也沒有跟家里人說吮龄。
但老師的毆打凌辱檬某，對他小時候的心靈造成了極大的傷害，留下的陰影一直跟著他螟蝙，多年來他一直無法釋懷。
青年男子今年33歲民傻，是80后胰默，上初中的時候是90年代后期场斑。
很多網(wǎng)友聲援支持了青年男子的行為，因為在中國的學(xué)校里牵署，體罰行為非常普通漏隐，他們也感同身受，他們也憎恨老師的體罰行為奴迅。雖然吃瓜群眾沒有像青年男子一樣采取極端行為青责，但看著青年男子做出來了……他們心中也不免快意恩仇。
其實青年男子上學(xué)時候的遭遇取具，我都經(jīng)歷過脖隶，而且比他的要豐富多彩。
我的學(xué)生生涯跨越了80年代和90年代暇检，從小學(xué)到高中产阱，老師體罰毆打?qū)W生的場景我經(jīng)歷過無數(shù)次，老師們的各種不同門派的打法块仆，各種花拳秀腿构蹬、陰損毒招我都了如指掌，爛熟于心……
話說當(dāng)年為啥我們的校園那么亂悔据，幫派林立庄敛、日夜混戰(zhàn)……那還不是因為校長和老師們帶頭帶的好？
榜樣的力量是無窮的科汗。
現(xiàn)在想想藻烤，為什么當(dāng)時老師打?qū)W生打的肆無忌憚？首先一點肛捍，在那個年代隐绵，對于老師痛打自己孩子這件事，其實很多家長都是默默認(rèn)同拙毫，甚至是口頭鼓勵的依许。我上小學(xué)的時候，就當(dāng)面聽到某個家長對老師說：孩子不聽話您盡管打缀蹄，給我往死了打……
一開始我以為這是后爹后媽要謀財害命峭跳，可實際上并不是。有這種奇葩理念的家長缺前，當(dāng)時不在少數(shù)蛀醉，他們認(rèn)為家中要出孝子，唯有棍棒教育衅码，而老師幫他們打孩子拯刁，自己省心，豈不快哉逝段？
60年代到70年代垛玻，中國經(jīng)歷了一次生育高峰割捅，那批60后70后孩子太多了，孩子一多了就不值錢帚桩，所以60后70后孩子挨打是最多的亿驾，很多老師看學(xué)生的眼神，都跟看沙包一樣的账嚎。
上初中的時候莫瞬，班主任是一個年輕人，他帶我們班的時候尚未結(jié)婚郭蕉，連女朋友都沒有疼邀。也許是因為雄性荷爾蒙激素分泌過剩，他在學(xué)生管理上處處體現(xiàn)出暴力的一面恳不。雖然他是教語文的檩小，但他并不擅長罵人，實際上在我印象里烟勋，他還真沒罵過學(xué)生规求，因為他從來只用拳頭和飛腿說話。
默不做聲的就橫起一腳卵惦，把一個學(xué)生踢飛……
這種偷襲是比較恐怖的阻肿，因為他走起路來一點聲音都沒有，蹲下來的時候也一點聲音沒有沮尿，跟夜貓捕捉小鳥一樣一樣的丛塌。
我們那時候都把班主任稱作“老板”，雖然這個是尊稱畜疾，當(dāng)年老板還是很稀罕的事物赴邻，不像現(xiàn)在遍地都是老板。盡管這樣啡捶，我們還是私底下喊姥敛，因為班主任不認(rèn)同這個尊稱，要是明著喊他老板瞎暑，他會把我們打殘廢彤敛。
在每周開班會的時候，老板慣用的方式了赌，把犯錯的學(xué)生單獨叫過來墨榄，從講臺開始，從兩排課桌中間的過道一腳一腳的把學(xué)生踹到教室后墻勿她，然后再向后轉(zhuǎn)袄秩，轉(zhuǎn)到另外兩排課桌的中間過道，再把沙包一腳一腳的踹回講臺……
這種游行體罰、殺雞儆猴的方式播揪，是老板的獨門鎮(zhèn)壓大殺器贮喧。
老實說，這種白色恐怖的血腥管理猪狈，在一定的歷史時期還是起到了一些積極作用，比如有些學(xué)生忍受不了這樣的管理環(huán)境辩恼，自動退學(xué)雇庙，導(dǎo)致學(xué)校升學(xué)率大為提升……
所以當(dāng)時我們的校長大人，曾經(jīng)大言不慚的在全校大會上公然表揚(yáng)我們的班主任：XXX老師帶出來的學(xué)生灶伊，我一貫是放心滴……
其實疆前，老板是個暴力狂，很多學(xué)生看不出來聘萨，我早看出來了竹椒。
老板喜歡讀課文，雖然普通話極其糟糕米辐，夾雜著大量的方言口音胸完，但不知怎么地，語文課本上《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》那一課翘贮，他朗讀的特別好赊窥，跟說書一樣，繪聲繪色狸页，聲情并茂……
老板說《水滸》里面他最喜歡的就是花和尚魯智深锨能。
我也喜歡魯智深，但我覺得老板不應(yīng)該喜歡魯智深芍耘，他會玷污魯智深的威名址遇，人家魯智深從來都不欺負(fù)小孩兒。
雖然老板讀過大學(xué)斋竞，經(jīng)歷了美麗的大學(xué)校園的熏陶倔约，也飽讀了中國和世界各國的文學(xué)名著，可他一點文學(xué)氣質(zhì)都沒有窃页。
他其實長的蠻像殺豬的鄭屠跺株。
印象比較深刻的一次，那次幾個學(xué)生在自習(xí)課上打撲克脖卖，恰好遭遇老板大人巡視乒省，幾個學(xué)生不幸落網(wǎng)……老板看著一桌子的撲克牌大怒，一個直勾拳就讓一個學(xué)生的鼻子掛了彩旗畦木，那個同學(xué)其實蠻老實忠厚的袖扛，領(lǐng)頭打撲克的根本不是他，他只是硬被別人拉上，推脫不過才一起打……
然后那同學(xué)就乖乖的彎著腰低著頭蛆封，鼻血就一直在那滴唇礁，也不去醫(yī)務(wù)室，也不給自己止血惨篱，其實他是不敢盏筐，因為至高無上的老板沒讓他動。直到地上血滴了一大灘了砸讳，班主任才開恩琢融，讓他去外面找水龍頭洗洗。
其實簿寂，老板不只是作風(fēng)暴力漾抬，還有很多事情都讓我們這些學(xué)生瞧不起他。
單說人品常遂，老板和我們這些學(xué)生真不在一個檔次上纳令。
比如我一向認(rèn)為在教室里打個撲克不算啥大事，又不是罪大惡極克胳，而且平绩，我這樣理解的理由是，我不止一次的發(fā)現(xiàn)老板和幾個老師在辦公室里打撲克毯欣，而且他們每打完一局還互相點錢給錢馒过，當(dāng)時我沒看明白啥意思，后來我懂了……但根本沒人去管他們酗钞。
還有腹忽，老板任命班長從來不看成績不看品德，只看哪個女學(xué)生最漂亮砚作，就讓哪個當(dāng)……
還有窘奏，我們?nèi)嗉Y的班費(fèi)，總是算的不清不楚葫录，我認(rèn)為這和老板有關(guān)……
有一次着裹，一個同學(xué)因為忘記交作業(yè)，被老板打的嘴巴出血米同，晚飯都吃不進(jìn)去了骇扇。那是一個深秋的傍晚，寒風(fēng)瑟瑟中面粮，也不知道是凍的還是氣的少孝，那同學(xué)哆嗦著嘴唇指著天對我說，要是老板再打他熬苍，他就“廢”了老板……
我相信他稍走，他是我最好的朋友袁翁，從不會騙我。
不過他終究沒等到廢了老板的機(jī)會婿脸。
因為那年老板騎摩托車飆車粱胜，出了車禍……重傷，瞎了一只眼狐树。老板的家庭情況由一般轉(zhuǎn)為貧困焙压，當(dāng)時有學(xué)生為他在學(xué)校發(fā)起了捐款，我們這些孩子都給他捐了錢抑钟，包括那些被他打過的孩子也捐了錢冗恨。
我最好的朋友是捐的最多的。
當(dāng)時的我少不更事味赃，但我深深的知道了一件事，站在講臺上的未必是崇高的虐拓，縮在講臺下的也未必是卑微的心俗。
可是，大部分學(xué)生都覺得講臺上的老師就是上帝一樣的蓉驹，他擁有至高無上的權(quán)威城榛，他說什么就是什么，學(xué)生挨打也受著态兴，甚至有些不軌的事情發(fā)生了狠持，也不敢說出真相……
所以今天看到這個昔日學(xué)生當(dāng)街報復(fù)老師的新聞，我就想起了我們當(dāng)年的班主任瞻润，閻王爺一樣的老板喘垂，感慨萬千……想起了他，很多同學(xué)就想起了地獄……
其實他影響了很多學(xué)生的一生绍撞，包括我正勒。
我們恨他，可是我們潛移默化的都受著他的影響傻铣，無論這種影響是高尚的還是卑劣的章贞，它都在那里影響著，其實這是很可怕的一件事非洲，可是這種事卻普遍發(fā)生著鸭限。
如果講臺上的人是天使，帶出來的學(xué)生肯定是天使居多两踏，可如果講臺上的人是魔鬼……
其實我很清楚败京，我們那一班那么多學(xué)生，不少學(xué)生都想報復(fù)老板缆瓣。
只不過時間化解了一切仇恨喧枷，太多年過去了，連《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》都已經(jīng)退出了語文課本。
而且孩子記仇的并不是太多隧甚。
更何況车荔，老板瞎了一只眼，也等于是廢了戚扳，誰還會去記他的仇呢忧便？
而且我們還是愿意給他捐款，雖然他再也沒機(jī)會打我們帽借。
當(dāng)年的60后和70后學(xué)生真的很慘珠增，被老師打是家常便飯，而到了80后這代人砍艾，教師體罰就逐漸的少了蒂教。
到了80后，城里普遍的獨生子女脆荷，農(nóng)村普遍的二孩凝垛，物以稀為貴，孩子開始值錢了蜓谋，80后挨的打就比較少了梦皮。
而且當(dāng)時在90年代，各項法律相繼出臺桃焕，《教師法》剑肯、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》观堂、《民法通則》让网，都明確立法，明令教師不得體罰學(xué)生型将。
那么二十年前寂祥，也就是1998年，這個禿頭老師毆打自己的學(xué)生七兜，肯定是違法了丸凭。
相關(guān)知情人士說，目前該教師并無大礙腕铸，情緒穩(wěn)定惜犀。
但是情緒激動的“當(dāng)年學(xué)生”卻面臨刑事拘留。
不過舒緩了他心中憋悶了二十年的這口惡氣狠裹，就算拘留個十天半月的虽界，他肯定也不會后悔。
沒人幫他講理涛菠，他自己“討回了公道”莉御。
雖說君子報仇撇吞，十年不晚，當(dāng)年被毆打的學(xué)生礁叔，有多少人咬牙切齒的在心里發(fā)誓將來要報仇雪恨牍颈，但終因歲月流逝，仇恨消融琅关，大多數(shù)的人最終選擇了遺忘煮岁。
而這個報復(fù)老師的青年男子，也不能說他心胸狹窄涣易，他只是在情感記憶這塊画机，比較深刻而已。
如果青年男子說的屬實新症，當(dāng)年這個禿頭老師確實因為學(xué)生家境不好就歧視虐待步氏，那么青年男子采用這樣的手段來報復(fù)，雖行為涉及違法徒爹，但也是事出有因戳护。
因為二十年前的法律明確規(guī)定，教師無權(quán)體罰學(xué)生瀑焦，體罰都不行，何況是毆打虐待梗肝，更何況是把學(xué)生踩在腳底下榛瓮，還踹學(xué)生的頭……
有些網(wǎng)友懷著圣母的情懷，說什么“恩師情意重”之類的話巫击，可如果恩師把圣母給強(qiáng)奸了禀晓，還能算恩師嗎？
在暴力這個問題上坝锰，就不要再給他披上教師的外衣了粹懒。
當(dāng)一個人作惡的時候，只配擁有惡人這一個標(biāo)簽顷级。
其實老師打?qū)W生打的再狠凫乖，有一些學(xué)生，老師不會打的弓颈。我總結(jié)過帽芽，有這么三類。
一：教職工子女翔冀；
二：官富二代导街；
三：學(xué)霸。
可惜的是纤子，這三類學(xué)生鳳毛麟角搬瑰，每一個班里都不會存在太多款票，所以絕大多數(shù)沒背景沒勢力的學(xué)生，還是要飽受老師的“體罰”泽论。
那么老師打?qū)W生艾少，真的是為學(xué)生好嗎？
據(jù)我當(dāng)年上學(xué)時候的觀察佩厚，這個因素是存在的姆钉。
不排除老師有自己的職業(yè)道德，他們恨鐵不成鋼抄瓦，是希望學(xué)生能好好學(xué)習(xí)潮瓶、遵守紀(jì)律，為自己在校長那里掙個臉面钙姊，為我校的升學(xué)率添磚加瓦毯辅。
但不能因為這個初心，就掩蓋了一個齷齪的事實：大多數(shù)老師毆打?qū)W生煞额，除了恨鐵不成鋼的因素之外思恐，還夾雜著一部分人性的黑暗。
借著管教學(xué)生來追求自己征服的快感膊毁。
這種征服快感有多么的黑暗胀莹？
當(dāng)年我們這些60后和70后上學(xué)的時候，在神圣的講臺上婚温，經(jīng)常都會上演描焰。
比如老師自己打?qū)W生打累了，就讓被體罰的學(xué)生分成兩組栅螟，互相扇耳光荆秦，而且要很響亮，得讓他聽見聲音力图。于是每個學(xué)生都下死力扇對方步绸，而對方更是下死力的扇回來……
比如老師看某一個學(xué)生特別不順眼，“因為某些原因”吃媒，自己不方便出手瓤介，就把這個學(xué)生單獨拉出來，然后讓班里的其他學(xué)生排著隊輪流毆打這個學(xué)生赘那。
相同的經(jīng)歷也出現(xiàn)在當(dāng)年著名臺灣女作家三毛身上惑朦，三毛的心理存在嚴(yán)重的問題，多數(shù)原因來源于她的童年漓概，學(xué)校遭遇的暴力創(chuàng)傷所致漾月。
三毛年僅6歲，就被老師體罰胃珍，自閉梁肿、抑郁蜓陌、敏感的個性導(dǎo)致更為嚴(yán)重的激化，到了初二吩蔑，三毛的心理障礙愈發(fā)嚴(yán)重钮热，數(shù)學(xué)直接考了零分，于是老師當(dāng)著全班的同學(xué)的面烛芬，用毛筆蘸上臭烘烘的黑墨汁隧期，給她的眼睛畫上兩個代表零蛋的大圈，以此來羞辱她赘娄。
經(jīng)此羞辱仆潮，次日三毛在教室昏倒，心理開始出現(xiàn)了嚴(yán)重問題遣臼，后來她開始逃學(xué)性置，最終休學(xué)。從那時候起揍堰，三毛就得了憂郁癥鹏浅，一堵自我封閉，割腕自殘自殺未遂屏歹，看心理醫(yī)生也沒有用隐砸，三毛短暫一生，一直在和自己的心理疾病做斗爭……
童年不幸的經(jīng)歷蝙眶，毀了三毛凰萨，三毛最終死于自殺，尚且不滿48歲械馆。
可那些害了她的老師，啥事都沒有武通，逍遙法外之余霹崎，繼續(xù)禍害其他的學(xué)生。
如果站在講臺上的是個老師冶忱，我們應(yīng)該把他當(dāng)老師尊重尾菇。
如果站在講臺上的是個人渣，我們要是還把他當(dāng)老師看……
那我們不也成了人渣囚枪？
并不是誰是強(qiáng)者派诬，誰就有理，并不是誰當(dāng)老師链沼，誰就有理默赂。
我還是初學(xué)生的時候，看著老師毆打同學(xué)括勺，我認(rèn)為這個事情是完全沒道理的缆八，人家的孩子曲掰，憑什么你想打就打？你是有權(quán)利還是有資格奈辰？可是這樣沒道理的事情天天在神圣的講臺上發(fā)生栏妖，那么講臺下的這群學(xué)生，不管是被打者還是旁觀者奖恰，他們的心理肯定都會變的扭曲吊趾。
天使培養(yǎng)天使，魔鬼培養(yǎng)魔鬼瑟啃，各司其職论泛。
如果禿頭老師當(dāng)年確實曾經(jīng)把自己的學(xué)生踩在腳底下，還用臭烘烘的腳來踹學(xué)生的頭……那么20年后被自己的學(xué)生打幾下翰守，我覺得并不過份孵奶，畢竟學(xué)生只是還擊了他幾下，并沒有把他踩在腳底下……
被侮辱的人長期忍受著心理苦痛和掙扎蜡峰，忍受不了的情況下了袁，就會尋找宣泄口，采取極端行為湿颅。
這也就為什么青年男子都已經(jīng)做了父親载绿，心理上還是不能接受少年時候遭遇的暴力屈辱，經(jīng)常半夜從噩夢中醒來……所以他要想辦法解決自己的心理問題油航。
總之誰做的孽誰自己擔(dān)崭庸，人受了屈辱總要有個發(fā)泄口，他去找了自己的老師谊囚，雖然手段比較極端怕享。
青年男子受到冤屈沒有去找幼兒園也沒有去找吃瓜群眾，而是直接找了當(dāng)年害他的老師镰踏，冤有頭債有主……
他的行為確實極端函筋，理應(yīng)受到法律的制裁。
但這種恩怨分明的精神奠伪，還是值得點贊的跌帐。
