? ? ? ? ? ? ? ? 莫讓嬌情成惡習(xí)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 鄭建文
? ? ? 今天上午第一節(jié)課我讓學(xué)生把本周學(xué)過的課文復(fù)習(xí)鞏固无拗，看著學(xué)生們讀的認(rèn)真，我在講臺上開始批改起了作業(yè)蔚袍。大概過了半節(jié)課時間缺谴，忽然有個學(xué)生來到我身邊說：“郭卓恒用訂書機把手弄流血了，”我一聽持灰，抬頭向后一看榨乎，剛才還書聲瑯瑯的教室因這個學(xué)生的報告怎燥，讀書聲顯然小了很多，大多學(xué)生都把注意力集中到了我這里蜜暑，一個人的行為铐姚，打擾了課堂秩序，再說他拿訂書機干嘛肛捍？想到這些隐绵，我說“你下去吧”我開始向教室后面走去，郭卓恒的座位在中間最后一排拙毫，當(dāng)我來到他身邊時依许，只見他們小組四個人都在看著他在擦手上的血，桌子上有幾個白紙團缀蹄，每個上面都有一點鮮紅的血跡峭跳，他哭了，臉上有斑斑淚痕缺前，好像很疼蛀醉，似乎也很委屈，看到此诡延，我問怎么回事滞欠。他沒說話古胆，同桌趙琪昌說：“牛佳琪用陳明慧的訂書機肆良，用完還給她，郭卓恒去她手里奪逸绎，訂住手了惹恃，”此時此刻，按照往常慣例棺牧，我應(yīng)該好好安慰一番巫糙，可一細(xì)想，今天課堂上我特別強調(diào)了課堂紀(jì)律颊乘，他作為一組之長参淹，卻不認(rèn)真學(xué)習(xí)醉锄，況且是自找麻煩，想到昨天讓寫作文浙值，他遲遲完不成任務(wù)恳不，連學(xué)習(xí)差的學(xué)生都交了，他竟然是最后一個开呐，接二連三的課堂違紀(jì)都出在他身上烟勋，我不得不讓同學(xué)們都停止了讀書，借助這件事來次行為習(xí)慣養(yǎng)成教育筐付。
? ? ? 我說：“同學(xué)們卵惦！今天郭卓恒的受傷，他可能很疼瓦戚，心里很受屈沮尿，要不他不會哭，可他不好好學(xué)習(xí)伤极，自找麻煩蛹找，我本應(yīng)該同情他，安慰他哨坪，可我今天不但不這樣做庸疾，反而要批評他，他惹出的麻煩当编，不但影響了他的學(xué)習(xí)届慈，也影響了大家的讀書，一節(jié)課短短四十分鐘忿偷，如果不好好利用金顿，時間會白白浪費掉，你說話鲤桥，老師停下來提醒一下揍拆，耽誤幾分鐘。他做小動作茶凳，老師停止講課嫂拴，批評幾句，耽誤幾分鐘贮喧，如此計算筒狠，一節(jié)課少則耽誤三五分鐘，多則十分八分箱沦，課堂浪費時間嚴(yán)重辩恼，更重要的是壞習(xí)慣養(yǎng)成了。再說作為男子漢一點點小傷，就張嘴哭灶伊，忍受不了疆前，需要老師的安慰，心理上才覺得平衡聘萨，這不是男子漢應(yīng)有的氣質(zhì)峡继，男孩子從小就應(yīng)學(xué)會忍受痛苦，學(xué)會抗壓匈挖，內(nèi)心要有堅強的意志碾牌，泰山壓頂而不倒，面對挫折敢擔(dān)當(dāng)儡循，愛抹眼淚不屬于男孩子應(yīng)具有的行為和品質(zhì)舶吗，男孩子更應(yīng)該堅強，勇敢择膝，不怕苦誓琼，豈能因一點小傷而大哭大叫，上學(xué)期我們學(xué)過的《倔強的小紅軍》一個十一二歲的孩子卻那么的堅強勇敢肴捉，想想他們腹侣，你的痛苦還算苦嗎？”當(dāng)我說完這些齿穗，再看他的同桌趙琪昌傲隶，嘿嘿的在偷偷笑，我又說：“同學(xué)們今天郭卓恒又為大家提供了一個很好的寫作材料窃页，今晚你們每個人寫篇日記跺株，記下課堂上發(fā)生的這件事，談?wù)勀銈儗@件事的看法脖卖，郭卓恒更應(yīng)該好好寫乒省，把你的哭，趙琪昌的笑都寫進去畦木，面對生活中的挫折袖扛，我們不能靠哭解決問題，生活不相信眼淚十籍，尤其男孩子不能女性化蛆封，動不動就哭，同學(xué)們也許聽說過劉胡蘭的故事妓雾，一個十幾歲的小女孩娶吞，面對敵人的鍘刀絲毫不怕垒迂，那樣的勇敢械姻、堅強，希望你們男生從小就要學(xué)會培養(yǎng)男子漢應(yīng)有的品質(zhì)】”話講到這里再看郭卓恒绣夺，早停止了哭聲，再也沒有了眼淚欢揖，面對同學(xué)們注視陶耍，他學(xué)會了控制情緒，也學(xué)會了忍受痛苦她混。
? ? ? 嬌情似乎成了習(xí)慣烈钞，課堂上時不時會看到，某個同學(xué)有點點頭疼腦熱坤按，就先掉淚毯欣，然后有同學(xué)向老師報告。老師先進行一番問候臭脓、安慰酗钞，再給家長打電話。眼淚似乎成了打動老師的法寶来累，嬌情恰好成了請假的通行證砚作。
? ? ? 今天我的做法卻唱起了反調(diào)，我想我的做法可以理解嘹锁，當(dāng)今社會很多孩子葫录，尤其男孩子越來越女性化，脆弱领猾，造作压昼，動不動就以淚洗面，家長們在家溺愛過甚有情可原諒瘤运，但是一到學(xué)校我們當(dāng)老師的還過于呵護有甚窍霞，對于個性的形成并沒有好處，從小沒有一點吃苦抗壓能力的培養(yǎng)拯坟，將來如何面對人生的挫折但金，何以擔(dān)負(fù)起保家衛(wèi)國的重任。我更不希望會有家長會以諸如此類問題抓住不放郁季，小題大作冷溃，拿教育者及被教育者做賭注，到那時梦裂。悲哀的不會是個別人似枕，那將會是整個社會的悲哀，少年強則國強年柠，少年弱則國弱凿歼。前人早都明白的道理，我們豈能視而不見，見而不問答憔，問而不行味赃，看看當(dāng)今的教育，男教師越來越少虐拓，一味的重視安全心俗，好多的體能鍛煉都沒有了，從家到校短短的一段路程蓉驹，家長們都車接車送城榛，有的送到校門口還覺得不放心，一直把電動車騎到教室門口态兴，幸虧門前有個前沿臺階阻擋吠谢，否則騎車進教室也敢，家長們不怕麻煩诗茎，有的是時間工坊，以車代步，孩子是他們心中的寶貝敢订。學(xué)生進到校園王污，為了安全起見，春游可以取消楚午，體育課上鞍馬可以不做昭齐，為了學(xué)生在校其間不磕著碰著，裸露的土地矾柜，變成了光滑的水泥地面阱驾，水泥地上還會磕著碰著，于是有了懸浮地板怪蔑，防滑地墊里覆，塑膠跑道，草坪覆蓋缆瓣，孩子們的生活條件如此優(yōu)越喧枷，似乎成了溫室里的花草，卻經(jīng)歷不起一點風(fēng)吹雨打弓坞，再看看日本的教育隧甚，幼兒園里的孩子們可以在凹凸不平的校園里任意玩耍，蹦跳渡冻，奔跑戚扳，老師、家長們都不會嫌棄孩子們衣服臟了族吻，摔倒了帽借，可結(jié)果珠增，他們的孩子們一個個健壯如牛，防范意識特別強宜雀。可我們周圍的孩子們握础，因為這也不敢那也不敢辐董，起結(jié)果孩子們什么也不會，失去了觸碰教育禀综，他們的意識里就不會有強烈的防范意識简烘，一旦有一天面臨困境，他們將束手無策定枷，無計可施孤澎。男孩子們的性格越來越女性化，我們不能不深思欠窒。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019·3·14
