一儿礼、讀拼音咖杂，寫生字。

1.望著那陡峭的石jí（? ）蚊夫，我心里直發(fā)chàn（? ）诉字。在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我抓住鐵liàn（? ）知纷，手腳并用壤圃，像小hóu（? ）子一樣，用力向上pān（? ）登琅轧，終于爬了上去埃唯，還在jì（? ）魚背那留了影呢。

? 2.爺爺摸著我的小biàn（? ? ）子鹰晨，笑hē（? ）hē地說：“要好好niàn（? ? ）書喲墨叛≈贡希”

二、詞語綜合運(yùn)用漠趁。

1.在看看筆陡的石級扁凛，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的闯传，真叫人發(fā)顫谨朝！

（1）這句話主要寫出了天都峰的“________”，從詞語________甥绿、________可以看出來字币。

（2）“筆陡”的意思是________，還可以用詞語________共缕、________來替換這個(gè)詞語洗出。

（3）詞語________寫出了我當(dāng)時(shí)的心理。

2.我回頭一看图谷，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺翩活，年紀(jì)比我爺爺還大哩！

詞語 ________寫出了老爺爺?shù)哪挲g很大便贵，這是一個(gè)“ABCC”式詞語菠镇，請根據(jù)語境，選擇“ABCC”式詞語填在橫線上承璃。

生機(jī)勃勃? 波光粼粼? 文質(zhì)彬彬? 得意洋洋? 興致勃勃? 書聲瑯瑯

春天的萬物________________?

教學(xué)樓里________________?

得勝的隊(duì)員 ________________?

風(fēng)吹湖面________________?

三利耍、按要求完成句子練習(xí)。

1.爬呀爬盔粹，我和老爺爺隘梨，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂玻佩。從“終于”一詞體會(huì)到了________________? ，用這個(gè)詞語寫一句話：_______________________________________________________?

2.天都峰看著叫人發(fā)顫席楚，看到白發(fā)蒼蒼的老爺爺也來爬天都峰咬崔，“我”不在猶豫，當(dāng)時(shí)“我”是怎么想的烦秩？聯(lián)系課文垮斯，寫出當(dāng)時(shí)“我”的想法。

_______________________________________________________?

四只祠、重點(diǎn)突破兜蠕。

對于《爬天都峰》這篇課文的理解，你認(rèn)為正確的劃“√”抛寝，錯(cuò)誤的劃“×”熊杨。

（1）課文是按照爬山前曙旭、爬山中、爬山后的順序來寫的晶府。（? ? ）

（2）課文寫了“我”和老爺爺?shù)娜螌υ挕? ? ? （? ? ）

（3）學(xué)習(xí)課文桂躏，我明白了要互相鼓勵(lì)，有戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量川陆。

五剂习、課內(nèi)片段閱讀。

老爺爺拉拉我的小辮子较沪，笑呵呵地說：“謝謝你啦鳞绕，小朋友。要不是你的勇氣（鼓勵(lì)? 鼓舞）我尸曼，我還下不了（決心 決定）哩们何！現(xiàn)在居然爬上來了！”

“不骡苞，老爺爺垂蜗，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的解幽！我應(yīng)該謝謝您贴见！”

爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思躲株，都會(huì)從別人身上汲取力量片部！”

1.用“? ? ”劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語。

2.老爺爺?shù)脑捴斜硎尽俺龊跻饬稀币馑嫉脑~語是_________霜定，這個(gè)詞語寫出了老爺爺爬上天都峰后_________的心情档悠。

A.激動(dòng)? ? ? ?

B.感動(dòng)? ?

3.爸爸話中的“真有意思”指的是_________ 。

4.爬上天都峰后望浩，老爺爺和“我”為什么要互相道謝呢辖所？

答案

一、1.級 顫 鏈 猴 攀 鯽? 2.辮 呵 念

二磨德、1.（1）陡? 筆陡 掛

（2）像筆一樣的陡峭? 陡峭? 筆直（3）發(fā)顫

2.白發(fā)蒼蒼? 生機(jī)勃勃? 書聲瑯瑯? 得意洋洋? 微波粼粼

三缘回、1.我和老爺爺爬得很艱難、很費(fèi)力典挑，也看出我們的興奮之情酥宴。

2.示例：白發(fā)蒼蒼的老爺爺都能來爬天都峰，我不能輸給老爺爺您觉，也要爬上去拙寡。

四、（1）√（2）×（3√）

五琳水、1.鼓勵(lì)? 決定

2.居然? 激動(dòng)

3. 都會(huì)從別人身上汲取力量

4.因?yàn)槲液屠蠣敔敹际菑膶Ψ降纳砩霞橙×肆α克粮猓排郎搅颂於挤灏愣眩虼艘ハ喔兄x。