1
大約從一歲半后，澄兒開(kāi)始學(xué)會(huì)說(shuō)“我不要”锻煌。那時(shí)候妓布，我挺高興，他的自主意識(shí)和口語(yǔ)表達(dá)都邁出了一大步宋梧。
只是最近匣沼，澄兒的“不要”變得異常猛烈，常常這也“不要”捂龄，那也“不要”释涛。情緒激動(dòng)時(shí)，他邊哭邊喊邊搖頭倦沧，“不要不要不要……”好多個(gè)“不要”從嘴里噴薄而出唇撬。
英語(yǔ)中有一個(gè)詞來(lái)形容這個(gè)階段，叫做the terrible twos——“可怕的兩歲”展融。
意思是窖认，幼兒成長(zhǎng)到2歲左右，身心都成長(zhǎng)得更加獨(dú)立了愈污，這時(shí)候自主意識(shí)很強(qiáng)耀态，會(huì)有一個(gè)反抗期，對(duì)父母的一切要求都說(shuō)“不”暂雹，經(jīng)常任性首装、哭鬧。
2
面對(duì)分分鐘撒潑打滾杭跪，仿佛戲精傍身的孩子仙逻，家長(zhǎng)們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>
以暴制暴還是討好縱容？
其實(shí)涧尿，應(yīng)對(duì)這個(gè)階段的孩子系奉，我們既要呵護(hù)他的獨(dú)立性，又要給他立規(guī)矩姑廉。自由和界限不可偏廢缺亮。
從我的經(jīng)驗(yàn)看，我認(rèn)為父母只要做好這兩步就夠了桥言。
一是放權(quán)萌踱。
怎么放？由著他嗎号阿？
當(dāng)然不是并鸵。
放權(quán)不是不管，任由他去扔涧，而是明確底線园担，給出選項(xiàng)届谈。具體來(lái)說(shuō)，就是讓孩子做選擇題弯汰。只不過(guò)艰山，你定好的選項(xiàng)，就是他行為的邊界和范圍咏闪。
舉例來(lái)說(shuō)程剥，澄兒最近起床總不要穿衣服。那就明確底線——衣服是必須穿的汤踏，可是穿哪件？穿的順序——上下左右舔腾，他可以決定溪胶。
穿黃色外套還是藍(lán)色外套？黑色褲子還是灰色褲子稳诚？先穿上衣還是褲子哗脖？先穿左手（腳）還是右手（腳）？
一般來(lái)說(shuō)扳还，這樣問(wèn)才避，孩子都能好好配合。
而且氨距，這樣的穿衣過(guò)程也是教他懂得上下左右等方位概念的好時(shí)機(jī)桑逝。
所以，針對(duì)孩子的每一個(gè)“不要”俏让，家長(zhǎng)都要會(huì)問(wèn)楞遏。
你想要哪種顏色的酸奶？藍(lán)色還是綠色首昔？
你要現(xiàn)在回家還是五分鐘以后回家寡喝？
你要聽(tīng)哪首兒歌？自己選吧勒奇！
……
二是溫柔地堅(jiān)持预鬓。
不得不承認(rèn)，孩子有時(shí)候真的很難搞赊颠。放權(quán)并不是處處管用格二，有時(shí)，你給的選項(xiàng)巨税，他根本不接招蟋定。
比如澄兒就不喜歡涂臉，每次涂臉都是打仗一般草添。雖然我也經(jīng)常逗他驶兜，分散注意力，但孩子總有很多時(shí)候不配合，甚至哭鬧抄淑。
怎么辦屠凶？只能溫柔地堅(jiān)持。換句話說(shuō)肆资，我不氣不惱不怒矗愧，哪怕強(qiáng)涂強(qiáng)抹，也是要進(jìn)行的郑原。
只是唉韭，要多做一步，解釋原因犯犁。我為什么要這么做属愤？是為了幫你照顧好你的身體（皮膚）。現(xiàn)在你做不到酸役，媽媽幫你住诸。
雖然他可能一時(shí)哭鬧，但家長(zhǎng)態(tài)度和緩又有理由涣澡，對(duì)事不對(duì)人贱呐，孩子內(nèi)心也不會(huì)感到受很大傷害。
這種做法也是“兩害相權(quán)取其輕”吧入桂！無(wú)法時(shí)時(shí)處處如意奄薇，那就從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，對(duì)孩子身心健康就是對(duì)的事格。
3
好家長(zhǎng)是怎么煉成的惕艳？對(duì)此，我有幾點(diǎn)思考驹愚。
一是接納孩子远搪。
好多家長(zhǎng)受不了孩子哭鬧，孩子一哭鬧自己脾氣就上來(lái)逢捺，忍不住以暴制暴谁鳍。
還有的家長(zhǎng)，面對(duì)孩子的哭鬧劫瞳，只一味的哄倘潜，甚至全家齊上陣，只為了博孩子一笑志于。
這兩種方法都不可取涮因。
對(duì)孩子打、罵伺绽、吼养泡，除了傷害孩子嗜湃，傷害親子關(guān)系外，還常忱窖冢“殺敵五十购披，自損一百”。這種惡果還得自己吞肩榕。
而無(wú)底線退讓刚陡、縱容只會(huì)慣壞孩子，長(zhǎng)期來(lái)看株汉，并不利于孩子的身心發(fā)展筐乳。
很多情況下，家長(zhǎng)的暴怒或者縱容只是覺(jué)得丟臉乔妈，特別是人多的場(chǎng)合哥童，臉上掛不住。而這種心態(tài)褒翰，并不是解決問(wèn)題該有的態(tài)度。
所以匀泊，我認(rèn)為家長(zhǎng)得修煉自己的耐心和羞恥心优训。
情緒無(wú)好壞。接納孩子各聘，把孩子的哭鬧當(dāng)作笑一樣處理揣非。
不替熊孩子擔(dān)責(zé)。接納自己躲因，不把孩子的問(wèn)題當(dāng)作自己的問(wèn)題早敬，不怕人前丟面子。
這種耐心和清醒非常重要大脉。
二是保持學(xué)習(xí)力搞监。
愛(ài)是一種能力，好父母需要學(xué)習(xí)镰矿。
兩歲左右的孩子雖然任性愛(ài)哭鬧琐驴，但這是因?yàn)樗闹l(fā)達(dá)卻頭腦簡(jiǎn)單——表達(dá)能力和思考能力都很弱。所以秤标，他只會(huì)用“哭鬧”“撒潑”等簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)绝淡。
理解孩子，理解某個(gè)年齡段的孩子苍姜，很多問(wèn)題就不是問(wèn)題牢酵。
三是多動(dòng)腦筋。
前面說(shuō)了衙猪，放權(quán)時(shí)要提供合適的選項(xiàng)馍乙，這特別重要布近。可是潘拨，有人問(wèn)吊输，不會(huì)提供選項(xiàng)啊铁追？怎么辦季蚂？
其實(shí)這并不難。孩子的要求基本都圍繞著吃喝拉撒睡琅束，他們能夠理解的語(yǔ)言和概念都很簡(jiǎn)單扭屁。基本上涩禀，提供大小料滥、多少、顏色艾船、形狀葵腹、高矮、胖瘦等對(duì)比詞就能夠滿足了屿岂。
還是那句話践宴，育兒沒(méi)有捷徑。
好員工要展現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)爷怀，為人父母亦然阻肩。
在動(dòng)口和動(dòng)手之前，先動(dòng)腦筋思考运授，事情往往就能事半功半了烤惊。
