線上30天課程已經(jīng)到尾聲担锤，每天都在工作我注、聽(tīng)課做作業(yè)中度過(guò)书闸，一點(diǎn)也沒(méi)有覺(jué)得疲憊，充實(shí)且收獲滿(mǎn)滿(mǎn)啼止。用老公的話說(shuō)：你已經(jīng)著迷了。
在本次的線上課程期間兵罢，麗芳老師逐步帶領(lǐng)我們將思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)的廣度進(jìn)行了細(xì)化延伸献烦，開(kāi)啟了小伙伴們的“全新視野”，讓我們真正了解思維導(dǎo)圖和繪制方法卖词，關(guān)鍵詞閱讀提取巩那、核心原理等等。在接連幾天的《少有人走的路》這本書(shū)為重點(diǎn)領(lǐng)讀的課程中此蜈，麗芳老師一步步帶領(lǐng)我們應(yīng)用思維導(dǎo)圖工具進(jìn)行深度的慢閱讀讀即横，讓我們收獲了另一種與作者深入對(duì)話的閱讀體驗(yàn)。還有一線老師的關(guān)于數(shù)學(xué)裆赵、閱讀課程的思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)分享东囚，讓我們深刻體會(huì)到了在教學(xué)過(guò)程中：準(zhǔn)確、有效战授、結(jié)合實(shí)際需求去針對(duì)不同年齡段的人群傳授思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法的時(shí)候页藻，是需要持之以恒地深入鉆研和實(shí)踐。學(xué)好和會(huì)教是兩回事植兰，教大人和教小孩也是兩回事份帐，這需要傳授者本身對(duì)知識(shí)的吃透和教學(xué)的轉(zhuǎn)化。
30天既是結(jié)束钉跷，又是一個(gè)新的開(kāi)始弥鹦！學(xué)習(xí)是輸入、輸出的過(guò)程爷辙，期待自己消化彬坏、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化和輸出膝晾，加油栓始！
