01
昨天晚上，陪兒子寫作業(yè)沦童。臨近期末考試仑濒，作業(yè)有點(diǎn)多，到八點(diǎn)偷遗，他完成其中一項(xiàng)后墩瞳，一頭栽倒在床上，叫苦連天氏豌。剛好我準(zhǔn)備開始在一個(gè)群里聽微課喉酌，題目是《如何保護(hù)孩子的想象力》。兒子對(duì)這個(gè)題目表示很感興趣泵喘，于是我們兩個(gè)一起聽泪电。
講課的老師是一位著名作家的兒子，傳統(tǒng)小學(xué)畢業(yè)纪铺，“自家私塾”中學(xué)畢業(yè)相速，創(chuàng)辦有攝影工作室和文化科技公司，在社會(huì)上有一定影響力霹陡。我骨子里也有些離經(jīng)叛道和蚪，對(duì)這樣“自家私塾”出品的人生故事甚感興趣止状，總覺得這樣的人生沒受多少束縛和壓制烹棉，應(yīng)該會(huì)比一般人更為出彩。抱著一半好奇一半學(xué)習(xí)的態(tài)度怯疤，我們開始聽課了浆洗。
02
一開始，老師就在群里發(fā)了幾張照片集峦，講起了他的攝影愛好：在北京動(dòng)物園拍攝獅子伏社、在非洲肯尼亞拍攝獅子……他說動(dòng)物園里的獅子表情和野生獅子的表情“一看就不一樣”抠刺，可是具體怎么不一樣，他一句也沒解釋摘昌。我沒有想象力速妖，眼拙，看著群里的圖片再努力也沒能辨別出來聪黎。兒子在床上躺著聽罕容，沒看手機(jī)，但他憑著想象稿饰，大概想象出了一只頹靡哀傷的獅子和一只威武霸氣的獅子锦秒，于是就嘆息起來：“媽媽，我就是動(dòng)物園里的獅子喉镰！”……
我知道兒子因?yàn)檫@幾日的學(xué)習(xí)任務(wù)重而感到厭倦旅择，這是個(gè)很不好的苗頭。但我此刻不方便說什么侣姆，所以我說：兒子生真，你別急，我們先認(rèn)真聽铺敌，聽完了再討論汇歹。
03
課程八點(diǎn)開始，八點(diǎn)三十八分結(jié)束偿凭。
結(jié)束后产弹，我對(duì)兒子詳細(xì)講述了我對(duì)這節(jié)課的看法，也算是表達(dá)我和他截然不同的一部分觀點(diǎn)弯囊。
受老師微課內(nèi)容的影響痰哨，兒子顯然認(rèn)為他所講的“保護(hù)孩子的想象力”就是要讓孩子使勁玩、充分享受自主的體驗(yàn)與探索匾嘱，不要限制和禁止孩子的好奇心斤斧。
這部分觀點(diǎn)我是贊成的。
但是霎烙，在學(xué)校的學(xué)習(xí)撬讽、回家寫作業(yè)，是不是就真的限制了孩子的想象力悬垃，帶給孩子的游昼，是不是除了苦逼，就沒什么益處了尝蠕？
這烘豌，是我和兒子需要重點(diǎn)討論的。
以下是我對(duì)兒子的說教看彼。
04
我說：刨開開頭的招呼寒暄廊佩，老師總共講了有三十五分鐘囚聚。前面十七分鐘，老師都在講他的攝影愛好标锄，跟“如何保護(hù)孩子的想象力”這個(gè)主題沒什么關(guān)聯(lián)顽铸。
兒子，你從一年級(jí)就開始學(xué)寫作文了料皇，無論用一百字或三四百字跋破，都能構(gòu)成一篇完整的作文。那么請(qǐng)問瓶蝴，如果是你毒返，寫四百字的作文，前兩百字寫完了舷手，還沒有切入主題拧簸，這叫什么？
兒子：“跑題男窟！”
我說：甚好盆赤。
我希望你能看到這一點(diǎn)：如果你從小認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握了寫作的技巧，那么歉眷，當(dāng)你長(zhǎng)大以后牺六，在任何時(shí)候，你的書面表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力都會(huì)很強(qiáng)汗捡。相反淑际，小時(shí)候沒有打好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大了就算你再能侃扇住，也很有可能言之無物春缕；或因你思路不清晰，導(dǎo)致你言辭用盡艘蹋，仍指向不明锄贼、讓人無法理解。
05
我們接著說女阀。
老師用了一個(gè)例子來證明想象力的重要性宅荤。他說喬丹的成功，不僅僅是靠勤學(xué)苦練浸策。當(dāng)他練習(xí)籃球技術(shù)時(shí)冯键，憑借想象對(duì)手的防衛(wèi)，從而設(shè)計(jì)出無數(shù)個(gè)投籃奇招的榛，讓對(duì)手防不勝防琼了。
兒子逻锐，我認(rèn)為老師在這里犯了一個(gè)概念混淆的錯(cuò)誤夫晌。他所說喬丹的想象力雕薪，我認(rèn)為其實(shí)是思考力。
想象力晓淀，尤其是創(chuàng)造性的想象力所袁，它應(yīng)該指的是創(chuàng)新的、無拘束的創(chuàng)意和靈感凶掰。在今天專門針對(duì)“孩子的想象力”這個(gè)課題上燥爷，我認(rèn)為，這個(gè)想象力懦窘，應(yīng)該指的是兒童天生具有的思維模式的發(fā)散性前翎，重點(diǎn)在于想象的廣度。
而思考力畅涂，指的是對(duì)于某一件事物的深入思考和鉆研港华。它有目的性、有方向性午衰，依賴自身前期的知識(shí)儲(chǔ)備和對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力立宜。它的核心是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題臊岸，并在過程中契而不舍地挖掘橙数、創(chuàng)造新方法與新手段。它的全部作用力都在解決某一個(gè)具體問題上帅戒。因此灯帮，它的特性應(yīng)該首先是“深度”——對(duì)某些事物進(jìn)行深入的思考，而不是天馬行空的想象逻住。
喬丹練習(xí)籃球技術(shù)施流，顯然是有目的、深入性的研究鄙信，這憑借的是思考力瞪醋，而不是想象力。
06
那么我們?cè)賮砘仡櫼幌伦肮睢⑺伎家幌拢哼@么牛掰的老師银受，為什么講課會(huì)跑題？為什么會(huì)舉錯(cuò)例子鸦采、混淆詞匯的基本概念宾巍？
我認(rèn)為是因?yàn)樗嗌倌陼r(shí)期沒有好好學(xué)習(xí)，沒有受到系統(tǒng)性渔伯、科學(xué)性的指導(dǎo)顶霞，也沒有反復(fù)錘煉自己的認(rèn)知能力。
當(dāng)然，也許想象力的保護(hù)與我們所遵循的教育模式本身就是相悖的选浑。所以蓝厌，我們也不能簡(jiǎn)單地評(píng)判說孰對(duì)孰錯(cuò)。
但是古徒，沒有經(jīng)歷科學(xué)與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃w系的錘煉拓提，單純依靠想象力，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致某些必要知識(shí)構(gòu)成的缺失隧膘，這是顯而易見的代态。
兒子，我想說的是疹吃，學(xué)習(xí)膨处，尤其是基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)冕屯，真的非常重要车份。
07
近期媽媽在看《歡樂頌2》缤谎，你也看了幾眼，你知道其中的一些重要人物篡撵。那么我們來探討一下判莉，你覺得其中哪些人物看起來很厲害？你很佩服育谬？
兒子：“安迪券盅。趙醫(yī)生。還有小包總膛檀∶潭疲”
我：非常好。我沒有說明“厲害”的具體含義咖刃，但我很高興看到你對(duì)劇中人物的評(píng)判與我的觀點(diǎn)一致泳炉。那么，我們來研究一下這幾個(gè)角色嚎杨。
08
安迪花鹅，畢業(yè)于美國(guó)哥倫比亞大學(xué)商學(xué)院。我們且不說她做事雷厲風(fēng)行枫浙，這是她的風(fēng)格特點(diǎn)刨肃；也不說她工作經(jīng)驗(yàn)豐富，這是她的經(jīng)歷積累箩帚。你在劇中能看出真友，她邏輯思維縝密、知識(shí)儲(chǔ)備豐富紧帕，在這兩點(diǎn)上盔然，無人能及。
我們來看看安迪畢業(yè)的學(xué)校：
哥倫比亞大學(xué)商學(xué)院位于美國(guó)紐約市曼哈頓區(qū)，是世界著名的頂尖商學(xué)院之一愈案，也被譽(yù)為全球入學(xué)難度最大的頂尖商學(xué)院之一挺尾。迄今為止，共產(chǎn)生了13位諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者刻帚，包括"歐元之父"蒙代爾、世界銀行前首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家斯蒂格利茨涩嚣、"現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的締造者"費(fèi)爾普斯等崇众。
請(qǐng)想象一下，安迪是如何考上這所名學(xué)校的航厚？
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我們?cè)賮砜蹿w醫(yī)生。曲筱綃精靈古怪幔睬、聰明伶俐眯漩，家里又特別有錢，簡(jiǎn)直是公主般的存在麻顶。但在趙醫(yī)生面前赦抖，她卻十分自卑，十分害怕趙醫(yī)生嫌棄她辅肾，這是為什么呢队萤？劇中，曲筱綃的爸爸問趙醫(yī)生“這么年輕怎么就當(dāng)上了主任醫(yī)師矫钓？”趙醫(yī)生就把自己的經(jīng)歷簡(jiǎn)單做了介紹：出生于書香門第要尔，小學(xué)跳級(jí)，碩博連讀新娜，26歲畢業(yè)……典型學(xué)霸一枚赵辕。我們?cè)賮砜纯此趧≈械膸讉€(gè)細(xì)節(jié)：
第一幕。趙醫(yī)生和曲筱綃概龄、安迪和魏渭四個(gè)人打牌还惠，期間他們說到“麥克白夫人”，這是英國(guó)著名作家私杜、戲劇家吸重、文學(xué)家莎士比亞的作品之一，曲筱綃因?yàn)椴豢磿峤瘢月牪欢?/p>
——請(qǐng)注意嚎幸，這是趙醫(yī)生在外國(guó)文學(xué)方面的知識(shí)儲(chǔ)備。
第二幕寄猩。趙醫(yī)生和曲筱綃去聽古典音樂會(huì)嫉晶，曲筱綃睡著了，她從小沒有受過音樂方面的熏陶，所以她也聽不懂替废。而也來聽音樂會(huì)的關(guān)關(guān)因?yàn)閷?duì)古典音樂了解甚多箍铭，就和趙醫(yī)生聊得很投機(jī)。
——請(qǐng)注意椎镣，這是趙醫(yī)生多年沉淀下來的音樂素養(yǎng)诈火。
第三幕。趙醫(yī)生早起在歡樂頌樓下的咖啡店看書状答。樊勝美和關(guān)關(guān)碰見了他冷守，樊勝美問他“你專業(yè)那么厲害還看書呀？”他笑著回答“專業(yè)書可以不看惊科，文獻(xiàn)不能不看”拍摇。
——請(qǐng)注意，這是趙醫(yī)生專業(yè)水準(zhǔn)高的重要原因之一馆截。
第四幕充活。趙醫(yī)生和媽媽見面，他們母子之間有個(gè)常玩兒的小游戲蜡娶，就是互相考問冷僻字混卵。曲筱綃一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，尷尬得要命窖张。
——請(qǐng)注意淮菠，冷僻字，這是漢語言專業(yè)的范疇荤堪。
那么合陵，趙醫(yī)生是如何成為學(xué)霸的？他在醫(yī)學(xué)澄阳、文學(xué)拥知、漢語言、音樂方面都有較深造詣碎赢，是如何修煉出來的低剔？請(qǐng)思考。
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最后我們?cè)賮砜纯葱“偨蟪荨Ｔ趧≈兴幌癜驳袭厴I(yè)于名校，也不像趙醫(yī)生是學(xué)霸枕赵，看起來他只是個(gè)富二代猜欺。但是，他果真只是如此嗎拷窜？
劇中他對(duì)安迪是這么介紹自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷的：“早起賴床开皿，挨打涧黄；考試第二名，挨打赋荆；鋼琴考級(jí)前笋妥，曲子沒彈順，挨打……”小時(shí)候窄潭，他父親對(duì)他的要求非常嚴(yán)格春宣，不僅在學(xué)習(xí)上，在獨(dú)立能力嫉你、生存能力上也時(shí)常給他嚴(yán)苛的考驗(yàn)月帝，所以他也是千錘百煉出來的優(yōu)秀人才。
以上三個(gè)人物嫁赏，他們共同的特點(diǎn)都是“從小是學(xué)霸”其掂。對(duì)了油挥，還有譚宗明，那也是神一般的存在款熬，你不了解深寥，我就不說了。
總之贤牛，我們把他們歸為“一流厲害”的人物惋鹅。
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我們?cè)賮砜纯捶畡倜馈㈥P(guān)關(guān)和邱瑩瑩殉簸，還有王柏川闰集。
這幾個(gè)人都是大學(xué)畢業(yè)，但是資質(zhì)平平般卑。他們幾個(gè)在知識(shí)儲(chǔ)備上武鲁、智商上、工作能力上蝠检、處理事務(wù)的能力上沐鼠，都比不上前面幾個(gè)“一流人物”。他們是普通人叹谁。
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我們?cè)賮砜纯磩≈羞€有幾個(gè)重要的配角：樊勝美的哥哥嫂子饲梭、曲筱綃的哥哥。
這幾個(gè)焰檩，是“從小不讀書憔涉、長(zhǎng)大沒本事”的典型。
一個(gè)是窮人家的孩子析苫，從小不讀書监氢，長(zhǎng)大了找不到工作布蔗，養(yǎng)活不了自己，就跟狗皮膏藥似的賴著能掙錢的妹妹浪腐；
一個(gè)是富人家的孩子纵揍，從小不學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大沒能力议街，父親給他機(jī)會(huì)讓他當(dāng)總經(jīng)理泽谨，他卻只會(huì)花天酒地、吃喝玩樂特漩，一做生意就虧本……
這樣的人吧雹，不論是窮是富，依靠別人才能生存的涂身，都叫寄生蟲雄卷！
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綜上所述，兒子蛤售，你想想丁鹉，你在學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識(shí)，都是無用的嗎悴能？
比如揣钦，你讀課文、讀繪本漠酿、反復(fù)聽讀冯凹、背誦單詞，這一切都很枯燥乏味炒嘲，可是有了這樣大量的積累宇姚，未來，當(dāng)你張口就能說出流利的英文夫凸，提筆就能給朋友寫上一封完美的書信浑劳，不都是今天努力學(xué)習(xí)的必然結(jié)果嗎？
做數(shù)學(xué)題好枯燥啊寸痢，可是呀洲，它能幫助你，未來擁有看問題一針見血啼止、快速清晰的判斷力道逗，也能幫助你未來擁有解決繁雜事務(wù)的能力，像安迪那樣献烦。
默寫生字生詞好無聊啊滓窍、寫作文好痛苦啊……可是，語文就像一棟房子的地基巩那，不論你學(xué)習(xí)什么吏夯，都要依賴它給你奠定的良好基礎(chǔ)此蜈。
別的不說，就說今晚講課的老師噪生，如果他小時(shí)候語文學(xué)習(xí)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)裆赵，他的寫作能力能像他父親一樣強(qiáng)大，我認(rèn)為他今天的講課跺嗽，肯定會(huì)很精彩战授。
再比如說曲筱綃。如果她從小語文學(xué)得好——語文學(xué)得好的孩子桨嫁，沒有不愛閱讀的植兰。如果她從小就愛看書，她怎么可能會(huì)沒有文化璃吧，怎么會(huì)在趙醫(yī)生面前自卑楣导？
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兒子，這個(gè)世界畜挨，物以類聚筒繁、人以群分。不僅是按照貧賤富貴朦促、強(qiáng)權(quán)弱勢(shì)來劃分膝晾，那不重要栓始。重要的是务冕，它會(huì)按照文化層次來劃分。知識(shí)淵博幻赚、有修養(yǎng)有能力的人禀忆，無法跟不學(xué)無術(shù)、愚蠢無知的人溝通落恼，更無法成為朋友箩退。
兒子，如果你仰慕優(yōu)秀的人佳谦，那么你應(yīng)該首先讓自己也成為優(yōu)秀的人戴涝。這樣，在你一生的道路上钻蔑，都會(huì)有和你志趣相投的朋友結(jié)伴同行啥刻，你的人生就不會(huì)寂寞了。
學(xué)習(xí)咪笑，不是沒有意義的可帽。你如果能夠了解它的意義所在，就不會(huì)為它所苦窗怒、為它所累了映跟。
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后記：
聊完天的次日蓄拣，也就是今天晚上，我和兒子再度談起昨天的話題努隙。
兒子說：媽媽球恤，我有兩個(gè)觀點(diǎn)要跟你溝通。
第一荸镊，我覺得昨天那個(gè)老師有幾句話說得特別對(duì)碎捺，其中有一條你要記住：不要打擊孩子的好奇心贷洲。不要說“做這個(gè)有什么用收厨？好好學(xué)習(xí)！好好寫作業(yè)优构！”诵叁、“你這個(gè)事情好無聊”、“就知道玩兒钦椭！浪費(fèi)時(shí)間拧额！”這一類的話，這都是你們大人常說的話彪腔，太打擊我們小孩子的好奇心了侥锦。我們小孩的世界你們大人不懂！不懂就不懂德挣，不要阻止恭垦，要保護(hù)好我們的想象力，好吧格嗅？番挺！
第二，我承認(rèn)我有時(shí)候真的很討厭學(xué)習(xí)屯掖。也不是討厭學(xué)習(xí)玄柏，主要是討厭枯燥無味的學(xué)習(xí)方式。媽媽贴铜，我跟你說粪摘，要是所有的學(xué)習(xí)都可以用游戲的方式來進(jìn)行就好了！你知道吧绍坝，我們小孩子都是喜歡玩兒的徘意，要是能夠通過玩兒學(xué)習(xí)知識(shí)就好了！你能幫我實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)嗎陷嘴？
……兒子映砖，你提的要求太高，我覺得好艱巨……
媽媽灾挨，不是說不能怕困難嗎邑退？不是說面對(duì)困難竹宋，我們應(yīng)該迎難而上嗎？
……噴血ing……
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