今天要從學校組織的學科競賽說起邪驮。競賽科目定為語文、數(shù)學傲茄、英語和物理毅访。宣布了參考名單和一個半小時的考試時間，就有孩子急匆匆地跑過來問我：“老師盘榨，語文有作文嗎喻粹？”我猜到了孩子們的擔憂，說實話草巡，我也一頭霧水磷斧，不知道這一個半小時究竟要考什么，更無從準備捷犹〕诜梗“別緊張，多背背古詩詞萍歉，文學常識侣颂，作文隨機應變∏购ⅲ”我一臉輕松憔晒，只為了掩蓋內(nèi)心的惶恐。
拿到考卷的那一刻蔑舞，懵了一陣拒担，只有兩道題，滿眼的小方格已然告訴你攻询，這是作文專場从撼，時下流行小作文和大作文。卻也輕松了很多钧栖，心里總也想著低零，作文總要比死記硬背的古詩詞和文學常識容易得多罷婆翔。
考試開始便專心致志地研究著自己也動手寫寫下水作文。這才發(fā)現(xiàn)掏婶，手里的兩份試卷都很有分量啃奴。七年級的小作文題目要求為：（下圖）
分析著這個題目應該有兩層要求，第一雄妥，選擇其中之一最蕾，第二，要寫出它給予語文學習的幫助老厌。第三揖膜，字數(shù)要求不少于150字。
很快選好經(jīng)典名著梅桩，因為這學期一直在推進閱讀壹粟，更容易下筆，然而宿百，開頭一句“生活即語文”寫罷趁仙，就發(fā)現(xiàn)自己語句啰嗦，直到80字開始才關(guān)聯(lián)到名著垦页，而且只涉及到了《鋼鐵是怎樣煉成的》一本雀费，與本意差之千里。這一點應該認真反思痊焊。如何更為精煉更有目的性地闡述自己的觀點是重中之重盏袄。
還算順利地完成了小作文，轉(zhuǎn)眼看大作文薄啥。（下圖）
圈定了題目要求辕羽，第一，側(cè)重于寫人垄惧，第二刁愿，抓住人物特點，寫出人物個性到逊。這兩點并不難做到铣口，寫人記事的文章從小學開始就一直在訓練，但難點在于觉壶，難忘的事件里凸顯出人物的個性特點脑题。
首先表現(xiàn)在題目補充上應當有心意，其次在于開頭部分無論簡約铜靶，亦或煽情叔遂，亦或懸虛都理應能順理成章的引出要續(xù)寫的故事。
我的這一篇選擇了從教生涯里的分水嶺，一個轉(zhuǎn)折點來書寫掏熬，更有話來說。開篇從王小波的生活語錄引入秒梅，從快樂和痛苦的兩層次引到自己糾結(jié)痛苦里隱含的快樂旗芬，也還算順理成章。后面的文字偏于散文化捆蜀，總也覺得散文里優(yōu)美的辭藻自己太過于欠缺疮丛，而想要凸顯人物也一定會運用人物描寫的方法，包括語言動作神態(tài)心理等等辆它，我的文字里似乎這方面又涉及偏少誊薄。
終于發(fā)現(xiàn)，這樣的文章難锰茉，難在于寫記敘文很難出彩呢蔫，寫散文，則需要大量的散文化優(yōu)美文字充實內(nèi)容飒筑，自己更需要不斷的訓練和不懈的積累片吊。而這樣的積累里必定需要更廣泛大量的閱讀來支撐，讀的廣博协屡，格局便更開闊俏脊，文字也就豁達了。
九年級的作文競賽小作文題目如下（下圖）
考查了“勸說”這一語文表達交流肤晓，另外也有意在考查用簡明的語言表達清楚自己的觀點這一能力爷贫。
恍然大悟，語文競賽如果真的只考查古詩文積累以及文學常識补憾，基礎(chǔ)知識漫萄，未免太過于淺薄，而高質(zhì)量的語文盈匾，一定是有豐厚的積累之外卷胯，更有更高的素養(yǎng)能力在其中。而寫作威酒，表達交流恰恰能夠在短時間里看到一個孩子的思維是否清晰條理窑睁，積累是否充實豐富。
語文葵孤，究竟是什么呢担钮？我想，是分數(shù)尤仍，是能力更是情懷箫津。是一種不單單包含了知識層面之外更有精神深層次交流和思考的學問。批閱卷紙的過程里，看到了七年級的孩子們稚嫩的文筆中偶有幾篇不凡的文字時苏遥，我的心為之震顫。似乎不單單讀到了孩子們的妙筆生花师抄，不僅僅讀到了一個又一個個性灑脫而又豐富多彩的個體叨吮，更加深入深刻地讀到了自我的淺薄。
看到有這樣一句話“全世界都可以當做語文來學習”瞬矩，是啊涵叮，生活即語文围肥，語文是全世界穆刻。而作為語文老師的我氢伟，應該不僅僅要教給孩子們知識，更應該有意識地推進孩子們語文素養(yǎng)的提高诚些，推進廣泛閱讀诬烹，閱讀經(jīng)典是一條必經(jīng)之路绞吁，喚醒真實的寫作必定是另一條路颜说。這兩點门粪，都很難玄妈，但我想措近，只要有意識地，堅持不懈地去做鸭你，一定比不做強百倍袱巨。我們需要的是一種重視的意識，一種持之以恒的精神嫉入，同時咒林，我們也真的應該要腳踏實地地提高自我修養(yǎng)垫竞，讓我們的生活變得更有意義，讓孩子們在成長的道路上感受到精神的慰藉引有，任重而道遠宫补。
