49期第二次Ppt演講秀演講，
時間2020年3月14日朝捆，下午兩點
親愛的小伙伴們般渡，大家下午好，
我是蒙芙盘，今天我演講的主題是兒童成長手冊驯用。
先和大家自我介紹一下，
我叫蒙蒙
坐標成都儒老，
三個標簽蝴乔，
一是三個孩子的媽媽，
二易效能的鐵粉
三驮樊，科學育兒的探尋者和踐行者薇正，
今天我的分享將從三個板塊進行，
一囚衔，是什么
二挖腰，為什么
三，怎么辦练湿？
疫情期間曙聂，相信有很多的父母和自己的孩子會有一些相處的火花碰撞產(chǎn)生，為什么呢鞠鲜？
因為不懂得愛是傷害宁脊。
如何去懂得孩子，那咱們一起走近兒童成長相冊贤姆，
我將以我家三個孩子為例榆苞，
給大家介紹孩子的各個階段不同的狀態(tài)及思維特征，
首先來看兩歲的二寶霞捡，
此時的他還不能將外物和自己有效的分開坐漏，他覺得，所有的東西都和自己有一樣的感受碧信。
比如說他踩在小草上赊琳，你告訴他小草會痛，他也會覺得小草就如他一樣會感覺到疼痛砰碴。
其實這個時期的孩子你告訴他什么他就會信什么躏筏，所以父母會覺得和孩子很有共通感
而6歲的小寶呢，她這是正經(jīng)歷一個特別關鍵的時期呈枉，比如說5~6歲的寶貝他還不能畫出趁尼，他去他同學家的路線埃碱，但是7至8歲的孩子，他就能夠準確的畫出他去同學家的路線酥泞。
所以可以看出他此刻的思維已經(jīng)在發(fā)展砚殿，不過是單向發(fā)展的。
就好比你問他a大于b芝囤，b大于c似炎，abc誰大？
他可能不知道悯姊，
但是你問他王老師比李老師高羡藐，李老師比張老師高，王老師比張老師誰高挠轴，那這時候他就能夠分析出來传睹。
但是6歲的小孩，比如說我家的二寶做作業(yè)做連加或者連減時岸晦，
它其實還不能夠有效的區(qū)分這個該欧啤，從第1步到第2步這個計算的過程，他還是會有一些迷茫启上，因為思維的發(fā)展現(xiàn)在還是單一的邢隧，他還沒辦法推理到后面。
而11歲的大寶則不同冈在，當我們給他講一個事情結論的時候倒慧，他并不會立即認同，他會根據(jù)自己的經(jīng)驗和所學的知識來判斷這個結論到底對不對包券，
而且他還可以在腦海當中導致這個結論產(chǎn)生的事情進行推演推理纫谅，而得出不同的結果或者論證，所以這時候的孩子溅固，你會發(fā)現(xiàn)他有自己的想法和主見付秕。
你的想法觀念已經(jīng)無法去左右到他，因為他在不斷的學習侍郭，不斷的進步询吴，此時的他思維已經(jīng)快接近成人思維水平。
同理我們的父母也要終生的成長亮元，如若不然猛计，你會發(fā)現(xiàn)你會掉隊，跟不上孩子的腳步爆捞，自然也跟他不會有太多的共同語言奉瘤。
所以所謂的青春期，不只是孩子生理期身體的各項變化嵌削，最主要是思維的變化特別的大毛好，因為他對外界的感知和對自己的感知望艺，他會有一些判斷和結論苛秕。
所以此時的我們就要以豐富的知識以及肌访，好學的動作，陪伴孩子一起去成長艇劫，這樣放兩個好孩子在成長的路上更好的陪伴吼驶。
故事分享到這里，我們就要進入下一個環(huán)節(jié)店煞，怎么辦蟹演？
所謂先知而后行，剛剛我們已經(jīng)把兒童成長手冊和大家以故事的方式分析了顷蟀，那接下來該怎么做呢酒请？
歡迎大家掃碼進入一家人親子時間管理這里有專業(yè)的團隊帶領大家一起做一個會教，會愛會愛更會陪的教練型媽媽鸣个。
歡迎大家一起來羞反，
我們一起去做孩子人生當中最重要時刻的最有效的陪伴者。
