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? ? ? ? 很久沒有申請試讀了牙勘，一是忙著“自我修煉”周叮，好跟得上米多快速成長的腳步骇钦，二是囤書多了宛渐，眼光不免挑剔起來竞漾，家里實在擠不下“多余”的繪本了眯搭。
? ? ? ? 吸引我的是推薦語中的這段話：參評2018年國家出版基金與原動力原創(chuàng)扶持計劃，并成功入選业岁，被評委會譽為中國自然科普原創(chuàng)殿堂級作品鳞仙。殿堂級作品啊，不久前帶米多參觀上海自然博物館笔时，“它活著時就是這么大的嗎棍好？”，“它（活）在地球上的其他地方嗎？”......米多略帶天真的問話猶在耳旁借笙，這本《生命簡史：從宇宙起源到人類文明》扒怖，應(yīng)該能從中找到答案。
? ? ? ? 可以從出版社對一部作品的重視程度來判斷它的優(yōu)劣业稼。先從外觀上看盗痒，這是個大家伙，比家里最大的地板書略小低散，比媽媽們比較熟悉的立體書《最全最酷的交通工具》大得多俯邓。
? ? ? ? 紙質(zhì)和印刷上，環(huán)保和綠色印刷是最低標準熔号，還有色澤稽鞭、反光度等精細要求，確保小讀者閱讀安全引镊。有個小插曲朦蕴，試讀群有試讀媽媽對裝幀質(zhì)量有質(zhì)疑，出版社的回復和處理態(tài)度讓大家感到安心弟头。
? ? ? ? 從宣傳上看，不但有編輯自家娃“試用”亮瓷，有CCTV2給做備案琴拧，更有中國古動物博物館、中國地質(zhì)博物館多位頂級專家聯(lián)合推薦嘱支。我注意到原著王章俊教授一串頭銜的最后一項是“中國大地出版社原總編輯”蚓胸，嗯......大家懂的。
? ? ? ? 鄭重介紹下創(chuàng)作團隊除师，本書根據(jù)王章俊教授的《生命進化簡史》改編沛膳，王章俊教授是全國生物進化學學科首席科學傳播專家，首批國土資源首席科學傳播專家汛聚，南京大學兼職教授锹安，在宇宙與生命演化傳播、古生物科學普及方面有多年的研究倚舀。不僅如此叹哭，他還非常喜歡給小朋友用淺顯的案例講述深邃的知識，在聯(lián)合國教科文組織痕貌，以及國內(nèi)各中小學進行過上百場關(guān)于生命進化的講座风罩。編創(chuàng)米萊童書是由國內(nèi)多位資深童書編輯、畫家組成的原創(chuàng)童書研發(fā)平臺舵稠。
? ? ? ? 這次創(chuàng)作王章俊教授全程參與超升，多次審讀入宦，將知識準度與講述深度一次次調(diào)整，并多次給編輯團隊室琢、畫手團隊進行知識培訓乾闰，力求做到用孩子們最喜歡的方式呈現(xiàn)。此外盈滴，創(chuàng)作團隊請來古生物學家汹忠、中國科學院舒德干院士進行學術(shù)指導，江蘇省科協(xié)主席雹熬、中國科學院陳駿院士宽菜，南京大學生命科學院博士生導師張峻峰教授全文審讀。
? ? ? ? 為什么介紹這么多竿报，因為我與很多家長一樣铅乡，認為從科學性和趣味性的角度，給孩子的科普圖書更傾向于引進版本烈菌，但是這一次阵幸，我力挺這本原創(chuàng)。引進版本有一個硬傷芽世，就是翻譯者大多不是科學專業(yè)的挚赊。試舉一例吧，這是我在和家里囤書（很有名的一個國外系列科普繪本）比較閱讀時才發(fā)現(xiàn)的济瓢。依據(jù)常識來看荠割，最初的生命應(yīng)該是“細胞”，而不是翻譯過來的“細菌”旺矾，但之前給米多讀囤書時蔑鹦，忽略了......
? ? ? ? 《生命簡史》封面主圖的剪影是一頭高加索野牛箕宙，這只牛的姿態(tài)有點悲傷嚎朽，因為高加索野牛已經(jīng)滅絕了，但中間用綠色調(diào)又形成一種強烈對比柬帕，里面的樹木和斑駁的機理哟忍，讓人感覺生命的頑強。米多第一眼看到封面時說這是“森林畔萸蓿”锅很。
? ? ? ? 簡單介紹下內(nèi)容，與大多數(shù)科普繪本一樣盼铁，精美的畫面粗蔚、簡短有趣的文字卻蘊含著大量科學知識尝偎。圖畫連成故事饶火，用故事講科學鹏控。如序言中所說：把原本晦澀枯燥的東西講得妙趣橫生，眾人喜聞肤寝，才是真正的故事高手当辐。而《生命簡史：從宇宙起源到人類文明》就是這樣的高手。比如鲤看，太陽系八大行星的大小缘揪，書中將木星比作西瓜，土星比作葡萄柚义桂，地球比作櫻桃番茄......非常形象直觀找筝。
? ? ? ? 米多在看宇宙誕生時，因為書中提到“質(zhì)子中子”慷吊，她就聯(lián)想到之前講過的“最小的物質(zhì)”袖裕，讀到“1秒鐘”時又要找“誰的速度最快”......為了順利讀下去我不得不要求她讀完后再去找別的書，而當我們翻到“從海洋爬向陸地”時已經(jīng)用去三十多分鐘溉瓶，我嗓子發(fā)干急鳄，暫停。
? ? ? ? 對于科學的探索堰酿，從宇宙誕生到現(xiàn)今的人工智能疾宏，無論是海陸變遷、物種更迭触创，還是從生命最原始的形態(tài)藍藻到高度智慧的現(xiàn)代人類坎藐，都濃縮在這個長達138億年的故事里，創(chuàng)作團隊并沒有力求給孩子們一個標準的答案哼绑，只是通過考古學家和科學家對于場景的還原顺饮，引發(fā)孩子們自己對本源的探索，讓孩子們?nèi)ふ易约旱拇鸢噶枘恰：⒆觽冊趯W習生命進化的過程中兼雄，會接觸到多種不同學科的知識，盡管他們未必真的了解透徹其中的原理帽蝶，但卻可以幫助他們搭建認知體系赦肋，將科學體系這顆參天大樹，在他們心里埋下一顆小小的種子励稳。
? ? ? ? 這本書不僅適合孩子看佃乘，也適合成人看。書中在最后一章“不想說再見”中驹尼，列舉了那許多曾鮮活在地球上卻因人類的活動而滅絕的動物趣避。理查德·福提在《生命簡史》中說到：“人類的自然壽命只不過是地質(zhì)年代中的一個瞬間，和它比起來新翎，我們的壽命微不足道”程帕。如果把地球至今的生命比作24小時住练，人類在地球上才存在幾十秒鐘！地球是人類的愁拭，也是其他生命的讲逛，但，會發(fā)生第六次生物大滅絕嗎岭埠？智能的人類盏混，何去何從？
《生命簡史》目錄
第一章
宇宙誕生
我們的家園
生命的搖籃
第二章
最初的生命
生命大爆發(fā)
從蟲到魚
披“盔甲”的魚
第三章
第一次生物大滅絕事件
頜骨的演化
從海洋爬向陸地
第二次生物大滅絕
第四章
水陸兩棲的動物
似哺乳類爬行動物：哺乳動物的祖先
第三次生物大滅絕事件
真爬行動物
第四次生物大滅絕事件
第五章
恐龍來了
恐龍家族
飛上天空的鳥類
第六章
第五次生命大滅絕事件
哺乳動物
幾種哺乳動物的演化史
第七章
植物進化史
站起來
人類走向文明
人類走向世界
古代文明創(chuàng)造者
現(xiàn)代文明
第六次生物大滅絕惜论？
不想說再見
進化塔
