【摘要1】具有諷刺意味的是，今天在孩子們的體育運(yùn)動方面框弛，我們既希望孩子接受嚴(yán)格的訓(xùn)練藏畅，有機(jī)會迎接挑戰(zhàn)和成長，又不希望傷害他們的感情功咒。
【感悟】所謂陰影愉阎，不是事件本身造成的，而是父母對事情的詮釋對孩子造成實質(zhì)性的影響力奋。父母的過度憂慮可以讓一件無足掛齒的小事衍生為一件給孩子留下終生陰影的大事榜旦。
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【摘要2】斯坦福大學(xué)每一年新生入學(xué)的資料都顯示，70%～80%的學(xué)生來自雙親家庭景殷。對于孩子的成長溅呢、自我意識與最終成功，我們示范的愛的關(guān)系發(fā)揮著巨大作用猿挚。
【感悟】記得有一句話咐旧，大概意思是：“我們有必要學(xué)習(xí)創(chuàng)造幸福的技巧，如果小時候能夠受到了爸爸媽媽在家創(chuàng)造幸福的直接影響绩蜻，那我們自然就會知道怎樣做了铣墨。”家庭幸福與和諧的家庭办绝，孩子的成長力集中在個體的全方位發(fā)展上伊约，沒有來自父母婚姻方面的過多壓力、緊張和焦慮孕蝉，孩子經(jīng)常能處于安靜的環(huán)境中屡律，他們有更多時間和精力在大腦中消化和處理進(jìn)入大腦中的各種信息，自然更出色降淮。
【互動】睡前給小一讀老師寫的愛心存款單超埋，老師記錄說今天有一個小朋友想幫小一拿書本，被小一很嚴(yán)厲地拒絕了。我問起小一這件事霍殴，小一說：
“媽媽窍蓝，當(dāng)時我都哭了……”
“啊繁成？妞妞心里是怎么想的吓笙，這么難過？”
“我不想讓他幫忙巾腕，我可以自己來面睛！”
“喔，原來是這樣尊搬，自己的事情自己做是對的叁鉴。”
“我就是這么想的佛寿』夏梗”
“媽媽有一個問題想問妞妞呀〖叫海”
“什么事常侣？”
“Xxx想要幫妞妞，他是好心還是壞心弹渔？”
“好心胳施，他是想幫忙≈ǎ”
“如果妞妞要幫助別人舞肆，還被別人很兇地拒絕，妞妞心里會有什么感覺博杖？”
“會很傷心椿胯。”小一扁著小嘴巴剃根。
“那如何有禮貌地拒絕別人的幫助哩盲，又不讓好心的人傷心呢？”
“說‘謝謝你跟继，我不需要你的幫忙’种冬×统螅”
“沒錯舔糖，也可以說‘謝謝你，這件事情我想自己來’莺匠〗鹇穑”
小一點(diǎn)點(diǎn)頭……
【感謝】
感謝大哥的各種照顧，離別在即了……
感謝蒲先生一直那么努力……
（完）
