當(dāng)14歲的全紅嬋，在奧運(yùn)賽場上揉燃，以三跳滿分的成績摘取金牌的時候扫尺，網(wǎng)友們紛紛為她點贊：貧寒之下的人生逆襲，全憑一個字“拼”炊汤。
畢竟正驻，全紅嬋也在采訪中說道：“我學(xué)習(xí)不好，所以去學(xué)了體育抢腐」檬铮”
當(dāng)然，學(xué)體育迈倍，是一些成績相對偏低的孩子的一種有效出路伤靠，可以以低分進(jìn)入重點大學(xué)。然而啼染，并不是每一個孩子都有能走體育的身體條件的宴合，那么，孩子怎么辦迹鹅？
正常的學(xué)校課程跟不上卦洽，難道孩子就要淪為差生，甚至無法參加高考嗎徒欣？試問逐样，哪個家長不想“望子成龍，望女成鳳”呢打肝？于是脂新，家長們愿意給孩子補(bǔ)課，盡力給孩子可以改變命運(yùn)的機(jī)會粗梭。
可是争便，“雙減政策”出臺后，很多輔導(dǎo)班被迫關(guān)停断医，也等于掐斷了孩子可以改變自己的機(jī)會滞乙。
最重要的是娱挨，很多“被迫”在家呆著的孩子枯夜，會沉溺于游戲中航缀，虛度時光芳誓。
如何解決呢？家長可以主動帶領(lǐng)孩子轉(zhuǎn)型成為開發(fā)者兔簇，一起閱讀書籍《編程貓：零基礎(chǔ)趣味學(xué)Kitten》发绢，學(xué)習(xí)編程課程，從游戲的玩家垄琐，變成游戲的開發(fā)者边酒。
家長：發(fā)現(xiàn)問題，別急躁
孩子居家常態(tài)：讀書寫字磨磨蹭蹭狸窘，停止學(xué)習(xí)立刻精神百倍墩朦；抓起游戲速度如飛，放下游戲全身萎縮翻擒。
孩子們對待學(xué)習(xí)和游戲的巨大反差氓涣，讓本來“望子成龍望女成鳳”的家長，更加焦慮韭寸，于是家庭大戰(zhàn)頻頻上演春哨。
其實，吼叫并不能解決問題恩伺，甚至可能激化矛盾。
當(dāng)家長們發(fā)現(xiàn)孩子們沉迷于游戲時椰拒，不要急于大吼大叫晶渠，而是不要急躁，冷靜下來燃观，分析好原因褒脯。
游戲，不僅具有及時樂趣缆毁，更重要的是番川，隨著一關(guān)一關(guān)地通關(guān)，讓孩子擁有了滿滿的成就感脊框。
所以颁督，與其說孩子們沉迷于游戲，不如說孩子們是沉迷于游戲所帶來的“樂趣”和“成就感”浇雹。
之所以孩子要沉迷于游戲所帶來的“樂趣”和“成就感”沉御，其原因有兩個：
第一，無人陪伴的孤獨(dú)昭灵。
現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女吠裆，他們?nèi)鄙偻姘榉ヌ福蠖鄶?shù)父母又要打拼事業(yè)，那么孩子就生活在雙項缺失中试疙，一方面缺少同齡的玩伴诵棵，一方面缺少父母的陪伴。于是祝旷，無處安放的孤獨(dú)感非春，只能落實在游戲中尋找安慰，畢竟游戲只需要“開機(jī)啟動”缓屠，不需要“等我有時間”的托詞奇昙。
第二，無法表示的成就感敌完。
心理學(xué)上講“教師期待”對于一個孩子的成長至關(guān)重要储耐，因為孩子們都喜歡被夸獎、被贊揚(yáng)滨溉、被肯定什湘。正常的學(xué)習(xí)之下，獎勵期限太長晦攒，只能在學(xué)期末或者中高考中才能看到結(jié)果闽撤，無法在學(xué)習(xí)了一課就收獲到肯定。而游戲的通關(guān)模式脯颜，可以讓孩子們立刻馬上獲得肯定栋操，而一關(guān)關(guān)打拼的模式闸餐，也可以激發(fā)起孩子的挑戰(zhàn)欲。
正所謂“對癥下藥矾芙，方能藥到病除舍沙。”找準(zhǔn)原因剔宪，才能將“問題”轉(zhuǎn)化為成長的激勵拂铡。
好家長：就是陪孩子一起玩游戲
英國有一句諺語：“一個人如果從肯定開始，必以疑問告終葱绒；如果他準(zhǔn)備從疑問開始感帅，則會以肯定結(jié)束」郑”
當(dāng)我們問到自己留瞳，如何解決孩子沉迷于游戲的問題時，作為家長骚秦，我們也就開始了主動去解決問題她倘。
所以璧微，與其讓孩子沉迷于游戲，不如轉(zhuǎn)變思路硬梁，讓孩子做一名游戲的開發(fā)者前硫。
編程貓本來是一家在線的編程課程教育機(jī)構(gòu)，但是現(xiàn)在他們推出了面向家長和孩子的書籍《編程貓：零基礎(chǔ)趣味學(xué)Kitten》荧止。面對“雙減政策”屹电，給學(xué)生減負(fù)了，也將孩子歸還給了家長讓家長履行孩子終身教師的責(zé)任跃巡。那么危号，作為家長，可以在陪伴孩子的同時素邪，和孩子一起跟著書籍學(xué)習(xí)編程課程外莲。
1.全球推廣的編程課程，拉開了孩子們創(chuàng)造力的差距兔朦。
2014年新加坡資訊通信媒體發(fā)展局和教育部在合作推出的“編碼樂”
日本文部科學(xué)释迪摺（負(fù)責(zé)統(tǒng)籌日本教育文化事業(yè)的機(jī)關(guān)）公布了，全日本所有小學(xué)從2020年開始使用新版教科書沽甥，將編程列為小學(xué)生必修課声邦。
特朗普簽署了意向備忘錄，承諾每年投入 2 億美元摆舟，拓寬孩子們獲得高水平 STEM 教育的機(jī)會亥曹，其中 K-12 階段的計算機(jī)科學(xué)是重點。
為了搶占科技先機(jī)盏檐，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力與計算機(jī)的操作能力歇式，各國政府都“拼在起跑線上”，因此胡野，在“雙減”政策下痕鳍，編程課程恰好就成為了一個游走在政策管轄范圍之外的學(xué)習(xí)課程硫豆，不僅可以讓孩子從游戲中解放出來，更可以通過可視化的操作笼呆，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力與專注力熊响，從而拉開孩子之間的差距，
2.零基礎(chǔ)诗赌，有趣味汗茄，學(xué)習(xí)無負(fù)擔(dān)。
去年我姑娘四歲的時候铭若，我和孩子在線試聽了一次編程課程洪碳，孩子非常喜歡递览，然而一套課程得接近四千，我覺得有點貴瞳腌，而且對于四歲孩子來說绞铃，能堅持多久，我也不確定嫂侍，最重要的是儿捧，雖然在線課程有老師，可是更多的還是需要家長陪學(xué)陪練的挑宠，因此菲盾，我就沒有報名。
這次無意中看到了這本書《編程貓：零基礎(chǔ)趣味學(xué)Kitten》各淀，作為全職寶媽懒鉴，我正好一邊看書一邊學(xué)習(xí)，書里面不僅有軟件的基本操作揪阿，還有13個套系的游戲疗我，這個游戲不是讓孩子去玩去攻關(guān)的，而是讓孩子去設(shè)計游戲南捂，顯示根據(jù)固定的游戲范式吴裤，按照操作步驟，一一操作溺健，孩子學(xué)會后麦牺，也可以自己設(shè)計畫面與動畫效果。
對于一個大學(xué)本科畢業(yè)的寶媽來說鞭缭，學(xué)習(xí)這個課程比當(dāng)年學(xué)習(xí)C語言簡單很多剖膳，里面沒有枯燥的代碼，而是操作按鈕岭辣，每個按鈕后面都自帶動作口令吱晒，整體設(shè)計畫面后，就可以實現(xiàn)動態(tài)畫面了沦童。
所謂養(yǎng)育孩子仑濒，一方面是養(yǎng)，讓孩子健康地活下去偷遗，而另一方面墩瞳，也是最關(guān)鍵的就是育了，所謂育氏豌，就是家長陪伴孩子成長的過程喉酌。
因此，趁著孩子無法去培訓(xùn)班的時間，寶爸寶媽們放下手機(jī)泪电，和孩子一起學(xué)習(xí)般妙，一起打敗“游戲”，不做游戲的“奴隸”歪架，而是成為游戲的“主宰者”吧股冗。
（圖片來自于網(wǎng)絡(luò)）
