TO：拆書學(xué)院知識(shí)體系精深營的同學(xué)們
“邏輯力”可是個(gè)迷人的小妖精哦夏醉，你抓住TA了嗎~
第2課課后作業(yè).png
本周作業(yè)
本周作業(yè)要求：15張便簽骏啰。
作業(yè)結(jié)果：6月12日24點(diǎn)之前，便簽總數(shù)達(dá)到30張。
指導(dǎo)建議（三選一）：
01 圍繞第2次課程的新建立的“邏輯表達(dá)”架構(gòu)睦疫，寫便簽。
大家可以尋找各種書籍中關(guān)于邏輯表達(dá)的片段胚股，書寫便簽笼痛。其中，A1若自己沒有合適的案例琅拌，可以模仿書中的案例缨伊。學(xué)有余力時(shí)，便簽中適當(dāng)考慮“前因后果进宝，適用邊界”刻坊。
參考書籍：《邏輯思維，只要五步》第一章 理清思路党晋，表達(dá)自己的技巧谭胚。
《邏輯思維，只要五步》.png
02 圍繞自己想拓展的邏輯力實(shí)際運(yùn)用領(lǐng)域未玻，寫便簽灾而。
具體步驟如下：
第一步：確定具體領(lǐng)域“饨耍可以思考一下旁趟，自己想在什么領(lǐng)域強(qiáng)化自己的邏輯力呢？比如庇绽，向老板匯報(bào)工作锡搜，公眾演講，商業(yè)郵件等瞧掺。
第二步：收集資料耕餐，在這個(gè)話題下搜集資料，可以是微信辟狈、知乎文章肠缔、書中片段等等。
第三步：寫便簽，瘋狂寫便簽桩砰，便簽中適當(dāng)考慮“前因后果拓春，適用邊界”；
03 選擇自己閱讀或感興趣的邏輯方面書籍亚隅，寫便簽硼莽。
選擇自己正在閱讀或感興趣的邏輯力書籍，挑選其中的片段煮纵，書寫便簽懂鸵。學(xué)有余力時(shí)，便簽中適當(dāng)考慮“前因后果行疏，適用邊界”匆光。
祝大家好運(yùn)~
