2017年的年初轿秧，無(wú)意中看到了這幅圖中跌，當(dāng)時(shí)覺(jué)得蠻有意思，馬上發(fā)了條朋友圈：來(lái)一碗毒雞湯菇篡。

來(lái)一碗毒雞湯

萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是漩符，我居然很快地就真切感受到了這碗雞湯的“毒辣”。

連續(xù)打擊

打擊一：分道揚(yáng)鑣

2017年的元月還沒(méi)過(guò)完驱还，第一個(gè)打擊就飛奔而至嗜暴。

那時(shí)凸克，我是某個(gè)線(xiàn)上學(xué)習(xí)社群的思維導(dǎo)圖繪制負(fù)責(zé)人。一天闷沥，這個(gè)社群的運(yùn)營(yíng)總負(fù)責(zé)人專(zhuān)門(mén)找到我萎战，說(shuō)希望可以和我合作一起開(kāi)設(shè)線(xiàn)上思維導(dǎo)圖訓(xùn)練營(yíng)，我出技術(shù)他們出資源狐赡，一起拓展思維導(dǎo)圖教學(xué)市場(chǎng)撞鹉。

于人于己疟丙，這都是一件好事颖侄，我自然是應(yīng)承了下來(lái)。

萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到享郊，這些話(huà)還言猶在耳览祖，僅僅過(guò)了一天，那位總負(fù)責(zé)人突然說(shuō)不和我合作了炊琉，不但不合作展蒂，還要求我立馬退出他們的社群。

為什么苔咪？

說(shuō)來(lái)好笑锰悼，原因是他們另外尋找了一位思維導(dǎo)圖講師（是其中一位負(fù)責(zé)人的好友），他們覺(jué)得無(wú)論是社群影響還是專(zhuān)業(yè)水平团赏，我都比那位老師強(qiáng)箕般，所以為了不影響那位老師的威信，我必須立馬退出社群舔清。

我勒個(gè)去丝里！互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，還有人敢赤果果地搞封建專(zhuān)政体谒？

這一次杯聚，我果斷沒(méi)有答應(yīng)。

結(jié)果呢抒痒？——那個(gè)總負(fù)責(zé)人偷偷地另外成立了一個(gè)線(xiàn)上群幌绍，其他學(xué)員都在，就是直接把我排除在外故响。群里的其他小伙伴們完全丈二和尚摸不著頭腦纷捞，紛紛詢(xún)問(wèn)“Where is Christine？（我的英文名）”被去。

沒(méi)有了靈魂的軀體只是一具空殼主儡，莫名其妙被抽掉核心的線(xiàn)上社群，比散沙還不如惨缆。

港真糜值，如果不是今天寫(xiě)這篇總結(jié)丰捷，我都快忘光了這個(gè)社群組織了——還沒(méi)等到2017年的春暖花開(kāi)，它就死在了自己親手制造的倒春寒里寂汇。

打擊二：生源影響

雖然我很幸運(yùn)病往，在剛剛開(kāi)始線(xiàn)上思維導(dǎo)圖收費(fèi)教學(xué)時(shí)就趕上了知識(shí)付費(fèi)的風(fēng)口。但不可否認(rèn)的是骄瓣，我授課的最初大部分的生源都來(lái)自于這個(gè)線(xiàn)上學(xué)習(xí)社群停巷，所以，分道揚(yáng)鑣的結(jié)果也讓我的線(xiàn)上課程生源受到了很大的影響榕栏。

打擊三：遭遇庸師

作為一個(gè)思維導(dǎo)圖專(zhuān)業(yè)講師畔勤，專(zhuān)業(yè)的授課能力和專(zhuān)業(yè)的技術(shù)能力都是不可或缺的。當(dāng)時(shí)的我扒磁，雖然授課能力已經(jīng)得到了學(xué)員的喜愛(ài)和認(rèn)可庆揪，但技術(shù)能力還尚缺專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的官方承認(rèn)。于是妨托，為了更好地提升自己缸榛，我趕在春節(jié)前，不遠(yuǎn)萬(wàn)里花費(fèi)大價(jià)錢(qián)兰伤，專(zhuān)程飛到廈門(mén)參加思維導(dǎo)圖認(rèn)證管理師的學(xué)習(xí)内颗。

讓我完全沒(méi)有想到的是，這次近萬(wàn)元的投入居然是一趟坑爹之旅敦腔！

收費(fèi)高到離譜的課程居然會(huì)安排一個(gè)導(dǎo)圖水平超級(jí)業(yè)余的老師均澳！學(xué)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)直不知所云，就更別提專(zhuān)業(yè)技能的提升了会烙！兩天的學(xué)習(xí)時(shí)間結(jié)束负懦，除了拿到一張可以裝13的紙，其他的可以說(shuō)一無(wú)所獲柏腻。

其實(shí)我并不怕學(xué)習(xí)上的大投入纸厉，而是擔(dān)心投入了時(shí)間、精力五嫂、金錢(qián)卻只有一個(gè)微小的收獲甚至沒(méi)收獲颗品，這樣的學(xué)習(xí)完全不值得。

這么不值得的事沃缘，我就真真切切地遇到了（這個(gè)機(jī)構(gòu)的名字躯枢，有興趣知道的小伙伴可以私聊我）。

2017一開(kāi)年槐臀，就接二連三地被生活重重地打擊了锄蹂，真是人生頭一遭。

雖然這接二連三的打擊讓我真心有點(diǎn)懵水慨，但那句著名的話(huà)怎么說(shuō)的得糜？——

冬天來(lái)了敬扛，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

這當(dāng)真是是一句超級(jí)應(yīng)景的話(huà)朝抖。

觸底反彈

遇見(jiàn)名師

春節(jié)過(guò)后的某天啥箭，無(wú)意中在朋友圈看到了思維導(dǎo)圖發(fā)明人東尼·博贊先生的親傳弟子王玉印老師的線(xiàn)上思維導(dǎo)圖課程。

玉印老師的大名在以前就有所耳聞治宣，只是因?yàn)楦鞣N各樣的原因總是擦肩而過(guò)急侥，所以這次看到了推廣信息以后，我毫不猶豫地報(bào)了名侮邀。

不比不知道坏怪，一比嚇一跳。

王玉印老師的對(duì)思維導(dǎo)圖最核心的結(jié)構(gòu)梳理和關(guān)鍵詞提煉的解讀豌拙，讓我真是瞬間茅塞頓開(kāi)陕悬！

我才發(fā)現(xiàn)题暖，原來(lái)王玉印老師才是我一直在苦苦尋找的那位具備高級(jí)專(zhuān)業(yè)技能的思維導(dǎo)圖老師按傅！

王玉印老師的專(zhuān)業(yè)導(dǎo)圖呈現(xiàn)水準(zhǔn)高下立見(jiàn)

于是，待到王玉印老師的思維導(dǎo)圖認(rèn)證管理師課開(kāi)班時(shí)胧卤，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就飛到了武漢唯绍，參加了玉印老師的認(rèn)證班學(xué)習(xí)。

師從東尼·博贊先生優(yōu)秀弟子王玉印老師

是的枝誊，你沒(méi)有看錯(cuò)况芒，對(duì)于這個(gè)思維導(dǎo)圖的認(rèn)證管理師，我學(xué)了兩次叶撒，花費(fèi)近兩萬(wàn)元绝骚！

有小伙伴評(píng)價(jià)說(shuō)我對(duì)思維導(dǎo)圖是真愛(ài)——確實(shí)，愛(ài)得又真又苦祠够！

精進(jìn)周記導(dǎo)圖課程

有了名師的指點(diǎn)压汪，我對(duì)于周記導(dǎo)圖課程的升級(jí)迭代有了特別大的信心。

從武漢回來(lái)以古瓤，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的潛心打磨止剖，周記導(dǎo)圖2.0版本在6月份正式上線(xiàn)，對(duì)思維導(dǎo)圖六要素落君、視覺(jué)化呈現(xiàn)穿香、結(jié)構(gòu)BOIS和關(guān)鍵詞提煉等核心課程進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)，而學(xué)員們的學(xué)習(xí)也特別投入和給力绎速，從完成的作業(yè)看得出來(lái)皮获，升級(jí)后的課程對(duì)于學(xué)員們心法和技法的提升和幫助都特別大。

史上最性感的中心圖——六期學(xué)員郭兒的課堂筆記導(dǎo)圖作業(yè)

用專(zhuān)業(yè)的技能呈現(xiàn)專(zhuān)業(yè)的導(dǎo)圖——周記不敢自稱(chēng)名師纹冤，但絕對(duì)不做庸師洒宝！

加入樊登讀書(shū)會(huì)

加入樊登讀書(shū)會(huì)主届，對(duì)于我的2107，則完全是一個(gè)意外的收獲待德。

年初君丁，在和學(xué)員們探討周記導(dǎo)圖下一步課程開(kāi)發(fā)方向時(shí)，有一位學(xué)員對(duì)我說(shuō)将宪，用思維導(dǎo)圖把優(yōu)秀的書(shū)籍視覺(jué)化的呈現(xiàn)绘闷，也許會(huì)是一個(gè)特別好的嘗試，所以她建議我加入樊登讀書(shū)较坛，去試試把樊登老師解讀的書(shū)籍都畫(huà)成導(dǎo)圖印蔗。

對(duì)于學(xué)員的建議我一向都很重視，所以丑勤，二話(huà)沒(méi)說(shuō)华嘹，我就加入了樊登讀書(shū)會(huì)。

也許會(huì)是改變我命運(yùn)的一天

一加入才知道法竞，我看到的不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品耙厚，簡(jiǎn)直是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)啊岔霸！

樊登讀書(shū)會(huì)的口號(hào)是“Keep Learning”薛躬，號(hào)召大家一起一年讀50本書(shū)。雖然這些書(shū)的內(nèi)容包羅萬(wàn)象呆细，卻也沒(méi)超出在心靈成長(zhǎng)型宝、婚姻親子、職場(chǎng)進(jìn)階絮爷、管理創(chuàng)業(yè)趴酣、文化歷史和生活百科這些和我們普通人工作、學(xué)習(xí)坑夯、生活息息相關(guān)的范圍岖寞。

在我看來(lái)，樊登讀書(shū)會(huì)就像是哆啦A夢(mèng)神奇的口袋一樣渊涝，是一個(gè)可以解決我們?cè)诠ぷ魃麒怠W(xué)習(xí)、生活中許多問(wèn)題的百寶箱跨释。

所以胸私，我很樂(lè)于在這里學(xué)習(xí)。

這一年鳖谈，我在樊登讀書(shū)會(huì)共學(xué)習(xí)了87個(gè)小時(shí)岁疼，累計(jì)讀了76本書(shū)。

2017年我在樊登讀書(shū)會(huì)的學(xué)習(xí)足跡

繪制了11幅書(shū)籍框架筆記/章節(jié)筆記導(dǎo)圖作品，其中《躍遷》一書(shū)的章節(jié)筆記導(dǎo)圖還被樊登老師在微博上直接翻牌捷绒。

被樊登老師直接翻牌真是意外的驚喜

歡迎掃碼加入樊登讀書(shū)會(huì)瑰排，收獲不止一點(diǎn)點(diǎn)

當(dāng)然在樊登讀書(shū)會(huì)里的收獲遠(yuǎn)不止這些。

古典老師在他的《躍遷》這本書(shū)里談到了一個(gè)概念暖侨，叫“功利學(xué)習(xí)法”椭住。所謂功利學(xué)習(xí)法就是在目前時(shí)間精力成本有限的情況下，要選擇性地讀書(shū)字逗，選擇學(xué)習(xí)對(duì)于我們目前最需要解決的問(wèn)題的知識(shí)京郑，而不是像無(wú)頭蒼蠅一樣，隨便抓起一本書(shū)就開(kāi)始毫無(wú)目的地浪費(fèi)時(shí)間葫掉。

如果說(shuō)古典老師對(duì)于信息爆炸時(shí)代下的讀書(shū)學(xué)習(xí)指出了一個(gè)切實(shí)的戰(zhàn)略些举，那樊登讀書(shū)會(huì)就是實(shí)現(xiàn)這個(gè)戰(zhàn)略的有效工具。

作為一個(gè)希望創(chuàng)造自己個(gè)人品牌的人來(lái)說(shuō)俭厚，自然對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容特別關(guān)注户魏。樊登老師在讀書(shū)會(huì)里推薦了許多創(chuàng)業(yè)管理的書(shū)籍，其中讓我印象最深刻的是《指數(shù)型組織》這本書(shū)挪挤。

《指數(shù)型組織》框架導(dǎo)圖筆記

樊登老師在解讀《指數(shù)型組織》這本書(shū)時(shí)舉到了自己的例子：他現(xiàn)在讀書(shū)的速度越來(lái)越快叼丑。《指數(shù)型組織》這本書(shū)他只花了兩個(gè)小時(shí)就讀完了电禀。

為什么效率這么高呢幢码？因?yàn)樗郧八x的書(shū)的內(nèi)容都會(huì)累積在大腦里邊笤休，用來(lái)理解下一本書(shū)尖飞。讀的書(shū)越多，理解下一本書(shū)的速度就越快店雅，所以理解的速度就越來(lái)越快——這個(gè)和我繪制思維導(dǎo)圖的過(guò)程也是一樣一樣滴：思維越來(lái)越快政基，導(dǎo)圖繪制時(shí)間也越來(lái)越短。

對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)是如此闹啦，對(duì)于公司和組織更是如此沮明，手機(jī)、電腦功能指數(shù)級(jí)的更新迭代無(wú)一不證明了這個(gè)事實(shí)窍奋。

在互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代荐健，線(xiàn)性思維已經(jīng)被信息化的市場(chǎng)無(wú)情的拋棄（諾基亞、摩托羅拉琳袄、柯達(dá)）江场，具備指數(shù)型思維的組織才是未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)（愛(ài)彼迎（利用眾多空閑房間的杠桿資產(chǎn)）、優(yōu)步（整合大量空閑私家車(chē)資源）窖逗、谷歌（無(wú)數(shù)用戶(hù)數(shù)據(jù)的云計(jì)算收集））址否。

關(guān)于《指數(shù)型組織》這本書(shū)的框架內(nèi)容可以看看我的這篇文章《讀《指數(shù)型組織》小感悟——小時(shí)候的童話(huà)故事正在現(xiàn)實(shí)中上演》。

而這本書(shū)給我?guī)?lái)的特別震撼是：作為一個(gè)時(shí)刻在人生的滑雪場(chǎng)上飛舞的人碎紊，你必須要時(shí)刻保持不停運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)佑附，既要保證滑行安全樊诺，還要保持姿態(tài)優(yōu)美。千萬(wàn)千萬(wàn)不要停下來(lái)音同，也千萬(wàn)千萬(wàn)不選錯(cuò)道词爬，因?yàn)橐坏┩Ｏ聛?lái)，就會(huì)凍死权均，一旦選錯(cuò)道缸夹，回頭的代價(jià)會(huì)大到自己無(wú)力承擔(dān)。

所以螺句，2017年對(duì)我來(lái)說(shuō)虽惭，既是認(rèn)真精進(jìn)努力奮斗的一年，也是小心前行謹(jǐn)慎選擇的一年蛇尚。

努力奮斗

作為一個(gè)趕上了知識(shí)付費(fèi)風(fēng)口的幸運(yùn)人芽唇，下一步我需要做到的就是，當(dāng)風(fēng)口過(guò)去以后取劫，我千萬(wàn)別變成那頭掉下來(lái)的豬匆笤。

在玉印老師的武林計(jì)劃思維導(dǎo)圖網(wǎng)絡(luò)品牌課程中，有一節(jié)課程是用思維導(dǎo)圖繪制自己的SWOT分析情況谱邪，借著這個(gè)作業(yè)的機(jī)會(huì)炮捧，我也繪制了一幅關(guān)于周記導(dǎo)圖的SWOT分析。

周記導(dǎo)圖運(yùn)營(yíng)的SWOT分析圖

雖然我的課程一直得到了學(xué)員們的認(rèn)可和喜愛(ài)惦银，教學(xué)水平和導(dǎo)圖技能得到過(guò)頂級(jí)專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)咆课，但必須要承認(rèn)的是，目前周記導(dǎo)圖的知名度和影響力都還比較微小扯俱，面臨的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也很激烈盲镶，如何進(jìn)一步拓展市場(chǎng)棍弄，樹(shù)立優(yōu)質(zhì)品牌形象，還需要有下一步的行動(dòng)計(jì)劃。

行動(dòng)計(jì)劃導(dǎo)圖

拓展行動(dòng)

2017年例隆，除了順勢(shì)而為開(kāi)發(fā)了周記導(dǎo)圖應(yīng)用班課程憔维，把周記導(dǎo)圖研習(xí)營(yíng)升級(jí)成為周記導(dǎo)圖精磨坊微姊，運(yùn)用積分制度管理日常教學(xué)以外航攒，有個(gè)重要的行動(dòng)就是周記導(dǎo)圖一定要從線(xiàn)上走到線(xiàn)下，讓身邊更多的人了解思維導(dǎo)圖的作用和價(jià)值让簿，從而更好更多地用思維導(dǎo)圖幫助自己和他人敬察。

說(shuō)干就干。

做線(xiàn)下課程磨煉我有一個(gè)天然的優(yōu)勢(shì)：作為培訓(xùn)師的特種部隊(duì)鷹隼部落的重慶部落酋長(zhǎng)拜英，正好可以借助鷹隼部落的培訓(xùn)師培育平臺(tái)静汤，組織開(kāi)展磨課活動(dòng)，既為學(xué)員普及了思維導(dǎo)圖知識(shí)又提高了自己的授課水平，一舉兩得虫给，成效良好藤抡。

不得不說(shuō)，有市場(chǎng)的課程抹估，在哪里都很受歡迎缠黍。

話(huà)說(shuō)，別人的課程推廣都是先線(xiàn)下打基礎(chǔ)药蜻，然后在線(xiàn)上推而廣之瓷式。我的課程居然是反其道而行，這個(gè)事情當(dāng)真是有趣得緊语泽。

鷹隼重慶部落磨課活動(dòng)

除此之外贸典，作為重慶Unique國(guó)際演講俱樂(lè)部的一員，我也沒(méi)有放棄在頭馬練習(xí)公眾演講的機(jī)會(huì)踱卵。每周一次的例會(huì)廊驼，只要時(shí)間安排得過(guò)來(lái)，我都盡量出席例會(huì)惋砂。

全方位地借助公益平臺(tái)來(lái)練習(xí)自己面對(duì)公眾演說(shuō)的氣場(chǎng)妒挎、動(dòng)作、語(yǔ)言西饵、發(fā)音酝掩，收獲巨大——在頭馬舞臺(tái)上丟出的臉面總有一天可以在全世界面前撿回來(lái)。

從盛夏到隆冬? 不間斷在重慶Unique國(guó)際演講俱樂(lè)部演講練習(xí)

而在所有的行動(dòng)中眷柔，成效最為顯著的是參加“我是好講師”全國(guó)大賽期虾。

收獲

作為中國(guó)培訓(xùn)界的最高盛事，2017“我是好講師”大賽歷經(jīng)各個(gè)地方賽區(qū)初賽闯割、復(fù)賽的海選選拔彻消，共有255位講師晉級(jí)全國(guó)總決賽。

我是好講師大賽全國(guó)參賽精英

作為成都賽區(qū)的一員宙拉，我也闖進(jìn)了決賽圈。

成都賽區(qū)聲勢(shì)浩大

在決賽中丙笋，我獲得了全國(guó)優(yōu)秀講師和全國(guó)優(yōu)秀課程兩項(xiàng)榮譽(yù)谢澈。

全國(guó)優(yōu)秀講師榮譽(yù)證書(shū)

全國(guó)優(yōu)秀課程榮譽(yù)證書(shū)

頒獎(jiǎng)時(shí)刻（左三是本人）

講真，參加一次全國(guó)大賽御板，獲得榮譽(yù)固然開(kāi)心锥忿，但更有收獲的是在參賽過(guò)程中一路磨煉出的對(duì)課程品質(zhì)精益求精的高階要求，開(kāi)拓專(zhuān)業(yè)眼界怠肋，拓展合作平臺(tái)敬鬓，結(jié)交優(yōu)質(zhì)同行，為未來(lái)的發(fā)展尋找更多的可能性。

通過(guò)比賽展示實(shí)力钉答，成為置信大學(xué)簽約講師

有的時(shí)候础芍，山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去数尿。

尾聲

回顧這一年的經(jīng)歷仑性，有打擊也有收獲，有磨礪也有成長(zhǎng)右蹦，就在我以為我會(huì)和往年一樣平淡地做一次年終總結(jié)的時(shí)候诊杆，我又看到了與前文那個(gè)神圖有異曲同工之妙的另一幅神圖。

好好活下去何陆，每天都有新打擊

年初和年底都能遇見(jiàn)畫(huà)風(fēng)奇特晨汹、內(nèi)容各異但風(fēng)格卻出奇一致的神圖，我的2017也真是沒(méi)有sei了贷盲！

其實(shí)細(xì)想一下宰缤，這句話(huà)其實(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，只是形式不同而已晃洒。

在古人那里慨灭，它是“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”的警醒球及；

在偉人那里氧骤，它是“與天（奮）斗，其樂(lè)無(wú)窮吃引！與地（奮）斗筹陵，其樂(lè)無(wú)窮！與天（奮）斗镊尺，其樂(lè)無(wú)窮”的豪情朦佩；

在詩(shī)人那里，它是“春天來(lái)了庐氮，冬天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”的詩(shī)意语稠。

我們都渴望一覽眾山小，但我們也知道那必須要“忍受一路砥礪前行的非凡磨難和痛苦”弄砍；

我們都祈望未來(lái)一帆風(fēng)順仙畦，但我們也知道“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹音婶，世上沒(méi)有隨便的成功”慨畸；

我們都希望來(lái)年現(xiàn)世安穩(wěn)，但我們也知道“沒(méi)有變化帶來(lái)的變數(shù)改變衣式，所謂的安穩(wěn)不過(guò)是死水一潭”寸士；

美好與丑陋并存檐什，收獲與打擊共進(jìn)，希望與失望同在——這弱卡，才是生活的真諦乃正。

好好活下去，每天都有新打擊谐宙。

正是因?yàn)橛胁粩嗟拇驌籼淘幔覀儾拍茉诜此贾谐墒欤诖煺壑羞M(jìn)步凡蜻，在后退中奮進(jìn)搭综！

2018，我會(huì)好好活下去的划栓。

歡迎你——來(lái)——打擊我兑巾！

2018我來(lái)啦！