2018年已經(jīng)過去一半赂乐，如今，我已經(jīng)從事教育工作四年涕烧。從一個懵懂天真的大學生到一個社會服務者身份的轉(zhuǎn)變月而，讓我更加懂得教師這一行業(yè)的特殊與辛勤。
古人云：“師者议纯，傳道授業(yè)解惑也父款。”
首先瞻凤，傳道是放在第一位的憨攒，即培養(yǎng)孩子塑造健全的人格與品質(zhì)。有書云“教師是人類靈魂的工程師”大抵也是這個意思阀参。沒有道德的培育肝集，就沒有內(nèi)心對罪與惡的約束，更沒有社會的繁榮與昌盛蛛壳。因此杏瞻，教育的首要目標是培養(yǎng)健全的人格與良好的品德。
其次衙荐，教師的任務是授業(yè)解惑捞挥。教師不僅要傳授給學生豐富的知識，而且要傳授給學生一技之長忧吟，以便在未來孩子們能夠更好的生存與發(fā)展砌函。
特別是小學生，其教育具有特殊性——一是啟蒙教育瀑罗，二是人格教育胸嘴。很多知識的學習為“更上一層樓”作鋪墊雏掠。
在參加了為期四年的教學實踐斩祭，我總結(jié)了以下幾點的工作經(jīng)驗。
第一乡话，學生的教育摧玫，應該是愛的教育。
學生由于受先天遺傳與后天環(huán)境的影響绑青，學習水平和接受能力表現(xiàn)為不同水平诬像，但這并不影響孩子對知識的主動學習。
首先闸婴，應該不斷鼓勵學生坏挠，幫組學生建立信心，從而擺脫自卑與膽怯邪乍，能夠大膽發(fā)言降狠，主動思考对竣；
其次，要對學生充滿愛榜配，當然否纬，不是溺愛。希臘有句名言說得好：“最好的教育是愛的教育蛋褥×偃迹”主要指的是關(guān)心學生，幫助其解決心中的困擾烙心。體罰或者侮辱性的言語膜廊，對于學生來說都不是良好的方法，只會增加學生的自卑與叛逆淫茵；而從小塑造學生的主人翁意識和自我管理意識溃论，都能夠有效的促進教學。
第二痘昌，學生的教育钥勋，應該是自我認識的教育。
從小培養(yǎng)學生的主人翁意識辆苔，有效鍛煉學生的自我學習能力算灸、自我勞動能力和自我管理能力。特別是勞動能力驻啤，在當今社會顯得尤為重要菲驴。隨著人們生活水平的提高，一些家長從小溺愛孩子骑冗，不允許孩子打掃家務赊瞬，造成孩子“衣來伸手飯來張口”的習慣。這是錯誤的做法與習慣贼涩，美國一項研究表明巧涧，經(jīng)常做家務的孩子更聰明。同時遥倦，勞動也是滿足孩子好奇心和鍛煉動手能力的有效方法谤绳，有益于孩子身心健康。
第三袒哥，學生的教育缩筛，應該是玩兒的教育。
這里的“玩兒”不是指的沉溺游戲堡称，而是指的親近自然瞎抛、親近人類與動物的“玩兒”。現(xiàn)代城市却紧，除了鋼筋水泥混合而成的建筑物桐臊，就是條條框框的交通路線钞艇，留給孩子運動和嬉戲的地方少了。人類的本性就是親近自然豪硅，每當與自然接觸便有一種歡快哩照、懶散的舒心。孩子的天性就是玩兒懒浮，多走向草原飘弧、森林、海洋砚著，甚至是山峰次伶，都能得到一次心靈的慰藉，認識大自然中的事物稽穆，培養(yǎng)孩子們的好奇心與愛心冠王，達到人與自然和諧的狀態(tài)。這樣舌镶，才能在未來走向社會的時候柱彻，對人與動物存在悲憫之心，愛他人餐胀，愛自然哟楷，也愛自己。
總之否灾，百年大計卖擅，教育為本。教育墨技，是充滿善意的惩阶，也是充滿愛的，它的功能不僅僅局限于知識的傳遞扣汪，更是對愛與和諧的傳遞断楷。中華民族的復興之路必然是從這里走起！
