讀完《世界盡頭的咖啡館》辰如，合上書頁普监，閉著眼睛，我仿佛跟隨著作者，感受著他的煩躁與迷茫凯正，一路走進那間“你為什么來這里咖啡館”毙玻。在這間看似非常普通的咖啡館里，作者遇到了改變他一生的三個問題廊散。
你為什么來這里桑滩？
你害怕死亡嗎？
你滿足嗎允睹？
“你為什么來這里运准？”當把這個問題反過來問自己，那就是“我為什么來這里缭受？” 凱茜說胁澳，當你這樣認認真真地問自己的時候，你就開始改變了米者，你就會思考自己存在的意義是什么韭畸，也就是PFE（存在意義Purpose For Existing）。
在閱讀這本書之前蔓搞，這似乎是我從來沒有考慮過的問題胰丁。
年少時，按照父母規(guī)劃好的路一步一步努力著败明，覺得那是自己應該做的事隘马。大一些后太防，跟著大流妻顶，大家做什么我也在做什么，好好學習考個好大學蜒车，再找個好工作讳嘱。工作后，依舊是按部就班酿愧，教師的工作穩(wěn)定沥潭，且有假期，感覺也還不錯嬉挡，那就接著考慮結婚生娃钝鸽。以為就這樣一輩子了，即使工作中遇到各種問題庞钢，好像也都在解決之后釋然了拔恰。
直到45歲，為了能陪在女兒和老公身邊基括，毅然辭掉工作颜懊，來到墨爾本。我才突然覺得，接下來河爹，我還能做什么匠璧？
一開始還覺得工作了二十多年，終于閑下來咸这，可以享受一下全職太太的生活了夷恍。但沒幾天，悠閑的生活還是敗給了早已練就的職業(yè)習慣媳维。接著給老公做助手裁厅，運營公眾號等等∏劝可是內心深處执虹，又著實不喜歡這樣的工作和生活方式。經歷了大半年的迷茫唠梨，我想我似乎找到了我要做什么了袋励。
因為我還是喜歡與學生在一起，感受他們的活潑與朝氣当叭，享受學生取得進步后的成就感茬故。在澳洲，我的英語水平有限蚁鳖，進入正規(guī)學校那是不大可能磺芭。于是，我找了一份中文學校中文教師的工作醉箕。盡管當時一周只有三節(jié)課钾腺，但對我而言，又重新找到了自己想要做的事讥裤，是非常開心的放棒。因為努力和小有成就，很受學生歡迎己英，現在每周我的中文課已經達到了十六節(jié)间螟。
但這是我存在的意義嗎？我想损肛，我還不能完全確定厢破。
但書中凱茜提到一個綠海龜“反向浪”的故事，讓我印象深刻治拿。綠海龜“從不與海浪相爭”摩泪，而是巧妙地利用海浪的力量。它只在海浪與自己的方向相同時忍啤，使勁兒劃水借勢而行加勤；當反向浪過來的時候仙辟，它就會讓自己浮在原地保持體力。我們很多時候因為沒有明確目標鳄梅，會做一些毫無意義的事情叠国，白白花費了力氣不說，還浪費了時間戴尸。如果我們能像綠海龜一樣粟焊，在確立目標之后，順勢而為孙蒙；沒有目標的時候项棠，積蓄自己的能力。
讀完這本書挎峦，雖然我還不完全確定是否找到了生存的意義香追，但我從書中收獲了思考的動力，學會通過反問自己坦胶，推動自己思考透典，從而找到問你題的答案及解決辦法。
那么顿苇，你找到你的生存意義了嗎峭咒？現在改變還來得及嗎？
借用書中的一句原話來回答這個問題纪岁，“不同的人會在不同的人生階段做出選擇凑队，有人小時候就已經做出選擇，有人要長大一些幔翰，還有人終其一生都沒有做出選擇漩氨。做選擇，急不得导匣，沒有人能幫你選擇才菠，你只能自己來」倍ǎ”
所以，只要開始可都，什么時候都不晚缓待。
如果你還沒找到你的生存意義，不妨也來問問自己這“三個問題”吧渠牲。
