前不久惠猿,張一山出演了柒個我羔砾,講了張一山的七重人格,而今天要講的是每個人心中會存在的兩個我偶妖。
一個我是通過感覺區(qū)來輸入信息姜凄,另一個我是通過運動區(qū)輸出信息≈悍茫活用大腦就是讓大腦信息的輸入和輸出循環(huán)交替态秧。也就是“知行合一”,不僅要頭腦知道扼鞋,并且要付諸于行動申鱼。要讓兩個我進行交流,就要讓信息在兩個區(qū)域間不斷穿梭云头。
比如捐友,背英語單詞,邊讀溃槐,邊寫匣砖。記憶更好』璧危看到文章猴鲫,如果能思考之后,寫下來會對文章記憶更深刻影涉。如果讀了大量文章变隔,并沒有輸出,時間一長更容易忘記蟹倾。
現(xiàn)在流行一種松鼠病,就是像松鼠一樣猖闪,喜歡囤積信息鲜棠,但是沒有輸出∨嗷牛看起來感覺很勤奮豁陆,但就沒有收獲。很多時候吵护,我們不是欠缺學習盒音,而是欠缺將知識以具體形式輸出表鳍。
找到學習中的“兩個我”,并能讓他們互相交替祥诽,傳遞信息譬圣。比如現(xiàn)在,我看了晨讀雄坪,感覺有些觀點很經典厘熟,如果僅僅表示贊同,點個贊维哈,或者轉發(fā)一下绳姨,時間長基本都會忘掉。就拿我去年看過的文章阔挠,看過很多飘庄,點過贊,寫過評論购撼,但現(xiàn)在讓我回想下跪削,基本都忘了,只能零星記住幾句話份招。對我的影響也微乎其微切揭。但锁摔,現(xiàn)在我找了合適的輸出方式廓旬,也就是寫感想。但在這之前孕豹,我確實不喜歡寫“讀后感”,我覺得自己懂得就好十气,何必還要寫下來。但現(xiàn)在砸西,覺得“讀后感”是一種信息的第二次獲取叶眉,可以融入自己的想法。
以往的讀文章5分鐘芹枷,點贊1秒衅疙。到現(xiàn)在鸳慈,讀文5分鐘饱溢,寫讀后感30分鐘走芋,我覺得這才是我收獲信息的正確比例绩郎。
關注兩個我潘鲫,還要不斷自我進階。這就要在輸出信息時肋杖,做一點手腳溉仑。
輸出信息時,將自己的輸出與他人做對比兽愤。找到自己心中的“高性能鏡子”彼念,讓自己逐步向目標靠近浅萧。也就是平時所講的榜樣的力量。這也是我為什么在新年又加入了讀書營的原因洼畅,我想看到更多優(yōu)秀老鐵的文章,看到更多新的觀點帝簇,找到自己的局限。并且嘗試在新的一年丧肴,鍛煉下自己的毅力残揉。很高興的是芋浮,第一步抱环,已經邁出纸巷,更感謝身邊的人,對我的支持瘤旨。
最后,希望自己的的文章可以堅持寫下去存哲,在鍛煉文筆的同時因宇,可以鍛煉自己的毅力祟偷。