所有的準備都是為了遇見彩虹花。從2017年的每日朗讀,到2018年年初的龍學苑杯競賽铺罢,我在cctalk上直播課的啟動卖氨,從懵懂無知的加入到青椒2月份的寒假學習会烙,再到3月份加入互加大課表活動,找到自己和孩子們的最愛的彩虹花晨誦課双泪。無論是基本的朗誦素質(zhì)持搜,還是競賽中打磨出來的信息技術能力準備,都是為了遇見彩虹花和閱課焙矛,都是為了讓我和我的孩子們在彩虹花晨誦課上棲息綻放葫盼,準備的。
永遠記住那個光輝燦爛的2018年3月5日村斟,從那天開始我們找到了屬于我們的晨誦方式贫导。從此,我們每天跟隨著我們敬愛的時老師用詩歌吻醒黎明蟆盹,在這片彩虹色的沃土上扎根孩灯,向下伸展,向上綻放逾滥。
超級喜歡這兩首詩歌峰档。2008年春我?guī)е业募磳厴I(yè)的48位孩子,就像那默默無聞,無人問津的苔一樣在屬于自己的土地讥巡,屬于自己的世界默默生長掀亩。因為在開學初,在孩子們心中播撒了美好的愿望:我們要像苔一樣欢顷,雖默默無聞槽棍,但要有屬于自己的生命綻放,我們要在彩花晨誦課上展示我們的朗讀抬驴,我們的作品炼七。一學期下來,我們努力實踐布持,不斷創(chuàng)新豌拙,成為優(yōu)秀的彩虹花實驗班。孩子們也綻放如牡丹鳖链,越來越自信姆蘸,越來越陽光。
在這個秋季我又迎來了屬于我的37枚小種子 芙委,他們天真可愛活潑好動逞敷,他們有著無窮的爆發(fā)力。他們就是彩虹花上最新的小種子灌侣,他們正努力長成綠芽芽推捐。
群里發(fā)送讓老師們解讀小種子繪本已幾天的時間,遲遲沒有動筆侧啼,一直很忙雖是一方面原因牛柒,更主要的是自己還沒有捋清思路。我要好好寫一寫我和我的小種子們的故事痊乾。
先讓我們一起走進繪本故事
先來了解作者
艾瑞克·卡爾
1929年6月25日出生于美國紐約州的錫拉丘茲皮壁。他的父母都是德國人,6歲時,隨父母一起搬回到了德國。艾瑞克·卡爾討厭德國式的教育,16歲那年從高中退學,在老師的勸說之下,在斯圖加特一所有聲望的美術學校學習了四年的視覺藝術哪审。還是在學期間,就為美國情報中心繪制了一系列的海報蛾魄。畢業(yè)后,他曾在一家時尚雜志擔任藝術指導。
他年近四十才開始創(chuàng)作圖畫書,迄今為止,已經(jīng)創(chuàng)作了:《棕色的熊,棕色的熊,你在看什么?》《1,2,3,去動物園》《好餓的毛毛蟲》《好忙的蜘蛛》《爸爸,請為我摘月亮》等七十多本色彩繽紛的拼貼畫風格的圖畫書,被翻譯成了三十多種語言,小讀者遍布世界各地湿滓。2002年12月,他的個人美術館艾瑞克卡爾圖畫書美術館在馬薩諸塞州開館,這也是美國的第一個圖畫書美術館滴须。
他的書個人風格非常強烈,他總在創(chuàng)作中使用絢爛、明亮的色彩,描繪那些自然界真實的生命,讓孩子產(chǎn)生同感,試圖給孩子一種童年的溫暖叽奥、安全,消除他們對未知世界的恐懼扔水。
一起走進故事
秋天來了,大風吹來,把花種子們高高地揚起來,帶到遠方。在這些種子中間,有一粒特別細小,比別的所有種子都小朝氓。這小種子能不能跟上別的種子呢?這些種子又會去哪里呢?
一粒種子飛得特別高,越飛越高魔市。它飛得太高了,熾熱的陽光把它燒著了主届。我們的小種子同別的種子一起繼續(xù)旅行。
另一粒種子停在高高的冰山上待德。山上的冰終年不化,種子不能生長岂膳。剩下的種子繼續(xù)飛,但我們的小種子沒有別的種子飛得那么快,現(xiàn)在種子們正飛越大海磅网。
一粒種子掉到海里,淹沒了。別的種子隨風飄著,但我們的小種子沒有別的種子飛得高筷屡。
一只小鳥走過,把一粒種子吃了。我們的小種子沒被吃掉,它太小了,小鳥都看不見種子們經(jīng)過長途旅行固定到各自的位子扼倘∪贩猓看起來,它們要在地里過冬了。下雪了,給種子們蓋上了柔軟的白被子再菊。一只住在地里的饑餓的老鼠把一粒種子當午飯吃了爪喘。我們的小種子躺在地一動不動,老鼠沒看見它幾個月過去了。
冬雪化了,春天來了!小鳥飛來了,太陽出來了,春雨落下來了纠拔。種子們開始長大了,它們變得又圓又鼓,有些都開始裂開來了”#現(xiàn)在,他們不再是種子了,他們是植物了。
首先,它們把根須往下伸到地里去;然后,它們長出小小的莖葉,朝向空氣和陽光稠诲。有一株植物原來是一粒又胖又大的種子,它長得比別的新植物都快侦鹏。它搶走了所有的陽光和雨露,以至我們的小種子還沒有發(fā)芽呢⊥涡穑快呀,要來不及了!終于,小種子也長成植物了略水。久違了的陽光和春天溫暖的氣候把孩子們也帶到了野外來游戲。啊!有一個孩子沒有注意到春天的植物們,在奔跑中他把一株植物踩斷了這下,這株植物就不能再生長了劝萤。我們的小種子長成的小植物飛快地生長著渊涝,但它的鄰居長得更快。小植物才三片葉子的時候,鄰居已經(jīng)有七片了!看!花蕾!哦,花都開了!怎么啦?一陣腳步聲以后,一片陰影蓋過來,接著,一只手伸過來,摘走了花稳其。原來是一個男孩把花送給了女朋友小種子長成的植物孤獨地生長著,它長啊長啊,一刻不停驶赏。陽光照耀著它,雨水滋潤著它。它有很多葉子了,它越長越高既鞠。比人高了比樹高了!比房子都高了!現(xiàn)在,它也長出了長成的植物煤傍。小種子孤獨地生長著,它長啊長啊,一刻不停。陽光照耀著它,雨水滋潤著它嘱蛋。它有很多葉子了,它越長越高蚯姆。比人高了比樹高了!比房子都高了!現(xiàn)在,它也長出了朵花五续。附近的人們,甚至遠處的人們都來看這朵花。這是他們看到過的最高的花,簡直是巨形花龄恋。
整個夏天,小鳥,蜜蜂,蝴蝶們不停地來拜訪,它們也從沒有看到過那么巨大,那么好看的花疙驾。
閱讀后感受
我們每個人都像那渺小乘碑,軟弱挖息,卑微的小種子,不被人重視兽肤,不被人發(fā)現(xiàn)套腹。但我們一樣享受春風,雨露资铡,陽光电禀,我們也有著堅強的生命。生命成長的過程中我們像小種子似的經(jīng)歷熾熱的太陽害驹,高高的冰山鞭呕,波瀾壯闊的海洋,干熱的沙漠宛官,這些自然的不可控的因素曾經(jīng)阻礙了我們葫松,但我們絲毫不在意,我們都頑強的挺過來了底洗。我們還會遇到各種人為的因素腋么,阻止我們成長,不讓我們前進亥揖,為我們設置障礙珊擂,成為我們的絆腳石。但所有的困難都不能成為我們努力成為種子的愿望费变,因為無論什么條件摧扇,無論什么困難,他們只是我們前進路上助我們成功的小磨難挚歧,綻放是我們最終的方向扛稽。
其實,一直以來我都是一個人在學校里排除萬難參加著彩虹花晨誦課的滑负。
先是家長的不理解在张,我引導孩子們用他們自己不斷進步的作品用含,用他們每天不一樣的精氣神,影響和改變了家長們的看法帮匾。每天我們利用課間和午休的點滴時間啄骇,一起背詩,畫畫瘟斜,查找資料缸夹,豐富作品,學習詩配畫螺句,學習美篇明未,學會用時光手賬小軟件制作自己的美文。孩子的進步是真實而看的見的壹蔓。不到一個月家長們改變了看法,積極配合老師督促孩子們更好的創(chuàng)作了猫态。
每天我忙得連回辦公室的時間都沒有了佣蓉,整天和孩子們在一起,學習課程亲雪,積累詩歌勇凭,設計版面,學著使用各種APP义辕。同事們不理解:我為什么沒事找事讓自己那樣累虾标?還有人冷嘲熱諷的。但這些都不能阻擋我成為勇敢的小獅子灌砖。因為這就是我的幸福璧函。
我就要做那顆向下伸展,向上綻放的勇敢的小種子基显。
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