? ? ? ?每個(gè)人成長過程中接受的家庭教育质礼、學(xué)校教育、社會(huì)教育不同织阳，所以人與人千差萬別眶蕉，即便是一家兄弟姐妹相處的過程中，情緒與心理反應(yīng)也截然不同唧躲。有堅(jiān)定忠誠造挽、有背叛辜負(fù)碱璃；有服從柔順、有侵略侵入饭入、有熱心熱忱嵌器、有孤僻冷漠；與感性谐丢，有理性------
? ? ? ?“哪些職業(yè)正好匹配我的性格爽航？”“以我的個(gè)性從事什么行業(yè)好？”“我性格中的優(yōu)勢和劣勢是什么乾忱？”“我是不是該繼續(xù)現(xiàn)在從事的職業(yè)讥珍？”
? ? ? ? 不論是正待走進(jìn)職場的畢業(yè)生，還是工作了一段時(shí)間的人窄瘟，甚至十幾二十年工作經(jīng)歷的人衷佃，面對這類問題都會(huì)感到困惑——性格因素和職業(yè)選擇之間到底存在什么樣的關(guān)聯(lián)呢？
? ? ? ? 合伙人時(shí)代蹄葱，如何能夠精準(zhǔn)尋找到志同道合的合伙人氏义，如何有效安排高管？
通過“情緒與心理檢測”認(rèn)清楚自己情緒的力量新蟆，發(fā)揮理性的控制觅赊，才能實(shí)現(xiàn)情緒反應(yīng)與表現(xiàn)的均衡適度，確保情緒與環(huán)境相適應(yīng)琼稻。了解自己的個(gè)性吮螺，協(xié)助發(fā)現(xiàn)自己個(gè)性中的優(yōu)勢，學(xué)習(xí)善用這些優(yōu)勢帕翻，創(chuàng)造理想價(jià)值鸠补。做到“知人者智，自知者明”嘀掸。
“生物反饋儀”眾籌項(xiàng)目紫岩，現(xiàn)在開始籌備，50個(gè)人每人2萬睬塌∪颍籌人、籌智揩晴、籌資源勋陪、籌資金。此眾籌是一切眾籌項(xiàng)目的開始硫兰。
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