? ? ? ? 2017年3月30日哆料，涵德好父母沙龍是如何支持孩子中考潛能開發(fā)，由馬櫻和張靜教練主講吗铐。
? ? ? ? 說到孩子中考东亦，相信每個家長在后勤保障、學(xué)習(xí)環(huán)境唬渗、思想上等方面都在力所能及地范圍內(nèi)給予孩子最好的支持典阵。說到孩子的中考目標(biāo)，做家長的知道么镊逝？有的家長說很明確壮啊，有的家長說孩子不肯說，還有的家長說即使有目標(biāo)也是自己對孩子的目標(biāo)蹋半，不一定是孩子的目標(biāo)他巨。
? ? ? 你知道孩子的夢想么？有的孩子在同樣的環(huán)境下潛在的能量發(fā)揮的超好减江，但有的孩子也在這樣的環(huán)境中總是不在狀態(tài)染突，關(guān)鍵按鈕在哪里？我們用了多少精力和時間投入在良好的結(jié)果根本動力在哪里辈灼？你的目標(biāo)到底是想讓孩子達(dá)成什么樣的目標(biāo)份企？家長說好學(xué)校，有家長說700分巡莹，那么是重點(diǎn)高中更明確司志，還是700分更明確甜紫？目標(biāo)重要，過程更重要骂远。如果過程不踏實(shí)的囚霸、不聚焦的、不篤定的激才，不認(rèn)真的拓型，不專注的，那最后的結(jié)果容易出現(xiàn)么瘸恼？看似是700分的目標(biāo)劣挫，換句話說，是專注的孩子东帅，是認(rèn)真對自己压固，不自欺欺人的，踏實(shí)靠闭，愿意面對挑戰(zhàn)和突破帐我，然后不斷超越自己的孩子，有清晰夢想和目標(biāo)的孩子阎毅。決定分?jǐn)?shù)的可能性是這孩子內(nèi)在一份品質(zhì)焚刚，能動性大于分?jǐn)?shù)。學(xué)習(xí)的階段扇调，能聚焦內(nèi)在品質(zhì)上，更容易達(dá)成這個目標(biāo)抢肛。
? ? ? 中考高考也有失利的時候狼钮，繼續(xù)調(diào)整自己的能量狀態(tài)，繼續(xù)向下一個目標(biāo)奮斗捡絮，這就是逆商熬芜。這種影響來自于家庭教育。支持孩子達(dá)成分?jǐn)?shù)目標(biāo)福稳，這個目標(biāo)說出來涎拉，內(nèi)心是激情的、澎湃的的圆、興奮的鼓拧。回顧我們家長越妈，對自己的目標(biāo)有沒有篤定和相信季俩。前不久，張靜教練和高三孩子交流梅掠，當(dāng)時這孩子要高考了酌住，他瘋狂地迷戀上游戲,兒子主動請求媽媽給他找一個教練店归，梳理一下自己的目標(biāo)和夢想。
? ? ? ? 一個生命的螺旋式成長是自然酪我，是常態(tài)消痛，一直持續(xù)有動力，是超常都哭。如果是超常的秩伞，一定是父母比孩子的學(xué)習(xí)動力還足。學(xué)到老质涛，才能活到老稠歉，發(fā)揮父母自己的潛能，才能一生一世支持到孩子汇陆，不僅僅是中考怒炸。緊接著，很好玩毡代，孩子說狀態(tài)不太好阅羹，張靜教練問這孩子的夢想是什么？這孩子想了一下：“說實(shí)話教寂，我小時候夢想還很多的捏鱼，然后到高中也想考個好大學(xué)，有個好成績酪耕，但我不知道夢想是什么导梆？”“那你的愛好是什么？”“賺一個億迂烁！”張靜教練繼續(xù)讓他想象賺一個億的感覺看尼，孩子說樂開花了，腦海什么畫面盟步，孩子說帶著父母藏斩、女朋友全世界遨游！“這么有孝心却盘，有大愛的兒子罢颉！”兒子很驕傲地笑了黄橘。幾年完成兆览？十年！從現(xiàn)在開始旬陡，需要大學(xué)畢業(yè)后六年了拓颓。孩子開始梳理各科目的成績，然后讓媽媽找到賺到一個億在十年內(nèi)樹立自己的標(biāo)桿描孟，還讓張靜教練推薦成功基因的書驶睦，《第五項修煉》砰左、《當(dāng)和尚遇到鉆石》。那一天開始场航，孩子的狀態(tài)與前期完全不同缠导。
? ? ? ? 想讓孩子中考前潛能開發(fā)，需要父母達(dá)成共識溉痢。掌握孩子永久的潛能開發(fā)僻造，比一時重要的多！我們到底培養(yǎng)一個高分的孩子孩饼，還是一個幸福的生命髓削？喚醒家長關(guān)注重點(diǎn)，關(guān)注哪里镀娶，哪里就有成長立膛！當(dāng)一個孩子失利的時候，以最短的時間還能發(fā)現(xiàn)人生的磨難是他人生最寶貴的經(jīng)歷梯码，然后讓他勇猛向前宝泵，不會不會白活一場，讓自己的生命繼續(xù)帶著光轩娶，發(fā)著亮儿奶。
? ? ? ? 張靜教練分享了一個小女孩的故事，在高考結(jié)束的生活鳄抒，當(dāng)時感覺非常好闯捎，成績出來后，直接崩潰许溅，對媽媽說：“我想跳樓隙券！”這個媽媽聽到女兒這句話后，那份淡定和篤定闹司，對女兒說：“無論如何，媽媽都永遠(yuǎn)愛你沐飘，相信你是最棒的游桩！”那一刻的踏實(shí)，女兒趴在媽媽身上嚎啕大哭耐朴，那一晚也是陪伴的三年中最有成就的一晚借卧。因為她知道，她陪伴的不僅僅是學(xué)習(xí)的機(jī)器筛峭，而是一個生命體铐刘。女孩去了浙江大學(xué)分校，一發(fā)不可收拾影晓，第一年給張靜老師發(fā)微信要第一潛能大師安東尼羅賓先生的電子版的書籍镰吵，讓我的人生與眾不同檩禾，雖然高考失利，但不能讓我的人生失利疤祭。寫了365天日記盼产，一年之后，成為年級的學(xué)霸勺馆，她的目標(biāo)是干掉張靜戏售，成為心理教練高手。把成長經(jīng)歷分享給小伙伴草穆，她們都已經(jīng)給她付費(fèi)了」嘣郑現(xiàn)在還讀大三，都已經(jīng)被上海的企業(yè)看上了悲柱。老板說：一方面是能力的提升锋喜，另一方面是能量的狀態(tài)與同齡人不同，以主人的心態(tài)做仆人的事情诗祸。
? ? ? ? 每個人的能量不同跑芳，如果在愧疚和羞愧下，能量充其量是20直颅，但到了勇氣的時候博个，能量到了200。父母與孩子相處的時候功偿，喜歡用激將法盆佣，喜歡用比較，可往往越是這樣械荷，越是激不起孩子的信心和興趣共耍。父母給了孩子全部的愛，孩子卻感受不到愛吨瞎。愛和愛的相信程度是一樣的痹兜。每一個普通的孩子都有非凡的夢想，在父母的比較和計較下颤诀，孩子就有了想起來卻起不來的狀態(tài)字旭。今天孩子持續(xù)的動力來源于父母的相信程度。
? ? ? ? 馬櫻教練的開場讓家長陷入思考：你愿意在知道的范圍內(nèi)學(xué)習(xí)還是愿意在未知的世界里探索呢崖叫？活已知的世界還是未知的世界遗淳？已知是我知道是這樣的，未知是我不知道還有那樣的心傀？
? ? ? 馬櫻教練2007年走進(jìn)涵德屈暗，是因為自己活的不快樂，不開心，女兒非常優(yōu)秀养叛，德才兼?zhèn)渲帜拧W(xué)習(xí)好，品德優(yōu)一铅。學(xué)習(xí)不用父母操心陕贮，在外面待人待物大方。比如到了親戚家潘飘，餐后不見了她的蹤影肮之，別人都奇怪，作為母親的馬櫻教練知道卜录，女兒一定是在廚房忙碌了戈擒，哪怕個子僅僅比圍裙高一點(diǎn)，也會踩著板凳把所有的灶臺擦拭的一塵不染艰毒。干完家務(wù)筐高，還不忘愛惜自己，對自己小手擦上護(hù)手霜丑瞧，對她說：“謝謝你哦柑土！”在大庭廣眾之下，當(dāng)媽媽讓她用舞蹈犒勞一下大家時绊汹，她會大方地來支舞蹈稽屏。
? ? ? 每個孩子猶如一顆鉆石，生活給了她一層一層地塵埃西乖，把光芒完全蒙蔽了狐榔，我們要做地就是一層一層耐心地把重重地塵埃擦去，綻放她原本的光華获雕。孩子的智商相差不大薄腻，為什么呈現(xiàn)的成績千差萬別？哪里不同届案？不同的是遇到了不同的父母庵楷。我們做父母，問問自己：我多做了什么楣颠？我少做了什么嫁乘？我是否多做了指責(zé)，少做了關(guān)懷球碉？
? ? ? 心態(tài)和能力，更多的家長關(guān)注后者仓蛆，殊不知是心態(tài)決定了能力睁冬，是思維模式?jīng)Q定了結(jié)果。馬櫻教練從大女兒的小學(xué)、初中乃至高中的成長變化豆拨，從一個名不見經(jīng)傳的初中考入內(nèi)高班直奋，從名列前茅到倒數(shù)幾名的經(jīng)歷娓娓道來，無不看到一個母親保護(hù)孩子的天性施禾，看到母親就是給孩子托底的那個人脚线，是點(diǎn)燃孩子夢想的那個人，還是引領(lǐng)孩子高度弥搞、寬度邮绿、深度的那個人。
? ? ? 馬櫻教練講到小女兒的成長攀例，寬廣的接納度船逮，圓滿天性。只干拂塵的事情粤铭，還要讓能量提升挖胃。無論是八歲創(chuàng)造臺上站的奇跡，還是摒棄限制性的信念梆惯，還是行有不得反求諸己的圣賢模式機(jī)制酱鸭，無不滲透著一個母親的情懷和格局《饴穑“有些路還要自己走凹髓，有些事情是肉眼看不到的，開心女孩职烧！”小女兒床頭的句話讓在座的伙伴們都沉默了扁誓。
? ? ? ? 這是一個分享的世界，聽了馬櫻教練的分享蚀之，伙伴們都想擁有一個榮耀孩子自己的生命體蝗敢，讓孩子為自己負(fù)百分百的責(zé)任！馬櫻教練當(dāng)然也毫不吝嗇自己的資源：學(xué)習(xí)足删！2018年4月6日-8日寿谴，昊元上品的《啟蒙的力量》等著您！關(guān)注點(diǎn)在哪里失受，成就就在哪里讶泰？我們陪伴孩子的成長中不知道有多少個三天，我們更想擁有高質(zhì)量的陪伴拂到，有效的陪伴痪署，不僅僅是陪伴而已。家長成長百分之一兄旬，孩子成長百分百狼犯！輕輕地問自己的內(nèi)心：你愿意出發(fā)嗎？
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