原創(chuàng) 2017-04-06 風(fēng)鐸 在家華德福
問 題
關(guān)鍵詞
作業(yè)维苔，情緒，感受
我兒子在做作業(yè)的時(shí)候懂昂，有人陪伴介时，會(huì)做的很快。沒人陪伴忍法，就看課外書潮尝。跟他說過，課外書在作業(yè)完成后在看饿序，但是他不能做到勉失。這時(shí)，我就容易發(fā)火原探，而且難以控制脾氣乱凿。如何解決這個(gè)問題？讓我能盡量的控制自己的情緒咽弦？減少對(duì)孩子發(fā)脾氣的幾率徒蟆？
風(fēng)鐸老師如是答
你想要解決的是什么問題，是讓孩子快點(diǎn)寫完作業(yè)再看課外書型型，還是解決你情緒的問題段审？
生活中我們經(jīng)常會(huì)把很多事情和很多感受放在一起來處理，這時(shí)就會(huì)出現(xiàn)一些混亂闹蒜，引起我們情緒上的一些沖突寺枉。
首先你說陪孩子寫作業(yè)時(shí)，如果有人陪孩子寫得快绷落，沒人陪孩子會(huì)看課外書——你是希望孩子沒有人陪寫作業(yè)也可以很快姥闪。
那有幾點(diǎn)我們要理清：孩子寫作業(yè)是誰的事情？陪孩子寫作業(yè)是誰的意愿砌烁？課外書是什么類型的書筐喳？你認(rèn)為孩子的課外書和他的學(xué)習(xí)有沒有關(guān)系？你覺得孩子寫作業(yè)才是真正的學(xué)習(xí)嗎？你覺得寫作業(yè)應(yīng)該要快避归？
簡(jiǎn)單說來荣月，你想讓對(duì)方按照你的想法去做。對(duì)方?jīng)]有按照你的想法來做槐脏，你就會(huì)生氣喉童，會(huì)覺得對(duì)方不對(duì)撇寞。
如果孩子按照你的想法顿天，很快寫完作業(yè)再看課外書，或者寫完作業(yè)也不看課外書也不用你陪蔑担，完全按照你的想法去做牌废，一言一行都聽你的。
那會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果呢啤握？孩子的言行都在你的操控下鸟缕。
如果你操控不了，你就會(huì)發(fā)脾氣排抬。那你發(fā)脾氣的目的是什么呢懂从？其實(shí)還是在操控。
你要想明白蹲蒲，你為什么要去操控番甩，為什么要操控這一切。
你可以想象一下届搁，如果你是一個(gè)小孩缘薛，有人總是操控你——不管你做什么，外面總有人操控你卡睦，你是什么感受宴胧？
你要清楚自己想給孩子一個(gè)什么樣的童年，是一個(gè)舒服的自由自在的童年表锻，還是一直被操控的童年呢恕齐？
在我的合一父母課堂里，專門有一講瞬逊，關(guān)于為什么媽媽會(huì)有那么多憤怒显歧， 對(duì)孩子，對(duì)老公码耐，對(duì)婆婆……很多行為都會(huì)讓你憤怒追迟。
想想看我們的憤怒都來自哪里。
關(guān)鍵詞
作業(yè)骚腥，情緒敦间，感受
我家孩子2年級(jí)了，男孩，比較懂事廓块，但是好動(dòng)貪玩厢绝，奶奶特別慣著孩子，爺爺特別愛吵孩子带猴。一直學(xué)習(xí)不是很好昔汉，總考80分左右，在班里是中下等拴清。我每天下班第一時(shí)間回家靶病，陪孩子寫作業(yè)，每天都是2個(gè)小時(shí)口予，檢查作業(yè)再?gòu)?fù)習(xí)娄周，我都覺得很累，孩子也是比較懂事沪停，有時(shí)候我吵了他煤辨，他含著眼淚寫作業(yè)，真是覺得心里很復(fù)雜木张！都堅(jiān)持2年了众辨，孩子的學(xué)習(xí)情況依然這樣，我今天看到孩子考了82分舷礼，全都是馬虎錯(cuò)的鹃彻，心里特別著急，說教了一通然后不自然的有給孩子發(fā)火了且轨，現(xiàn)在就很后悔浮声，也很無奈，不知道該怎樣管理這個(gè)孩子旋奢？也感覺孩子自己不自信泳挥。
風(fēng)鐸老師如是答
你陪了兩年，這兩年你覺得很累——你有興趣去陪著孩子寫作業(yè)嗎至朗？這件事兩年了屉符，一直讓你不高興，你對(duì)這件事是怎樣的態(tài)度呢锹引？
這件事其實(shí)也是大多數(shù)中國(guó)人生命的寫照矗钟。很多人做著不喜歡做的事情但是在硬撐著。
孩子也是這樣的——孩子不喜歡寫作業(yè)嫌变，但是爸爸媽媽在身邊吨艇，如果我不寫作業(yè)，爸爸媽媽會(huì)不高興不開心腾啥，我就會(huì)委屈壓抑自己的感受东涡，不開心也要去寫冯吓。
和大人一樣，明明不喜歡這個(gè)環(huán)境疮跑，這個(gè)老板组贺，也要去做。
這也是目前中國(guó)孩子遇到的問題祖娘，用三分之二的精力去應(yīng)對(duì)爸爸媽媽的態(tài)度失尖，用三分之一的精力去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)。
如果一件事情讓你不舒服痛苦渐苏，你會(huì)愿意去做嗎掀潮？你會(huì)自信嗎？
所以我們倡導(dǎo)父母要學(xué)習(xí)整以。
學(xué)會(huì)做父母的智慧胧辽，在生活中才能更好的去面對(duì)孩子，調(diào)整我們的情緒公黑。
去認(rèn)識(shí)到孩子，認(rèn)識(shí)孩子的各個(gè)過程摄咆。
在相處時(shí)并不是單純的看到孩子的行為而去改變凡蚜，而是通過孩子的行為去考慮為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)行為，有針對(duì)性的應(yīng)對(duì)吭从，不單是解決表面的問題朝蜘，而是還能給到孩子一個(gè)很快樂很健康的成長(zhǎng)環(huán)境，對(duì)孩子將來的人生也是一個(gè)正向的作用涩金。
這才是我們做父母真正應(yīng)該有的責(zé)任谱醇，而不是簡(jiǎn)單的應(yīng)該怎么樣，比如：對(duì)孩子說步做，別人這樣做所以你也要這樣做副渴，別人考試分?jǐn)?shù)高你也要分?jǐn)?shù)高，別人寫作業(yè)家長(zhǎng)陪所以爸媽也陪你寫全度≈缶纾——
孩子會(huì)很累，也未必會(huì)有一個(gè)健康美好的人生将鸵。
所以我們要轉(zhuǎn)變我們的觀念勉盅，而不是碌碌無為的跟隨大眾去活你的人生，并且讓你的孩子和你一樣去過一個(gè)碌碌無為的人生顶掉。
所幸孩子還很小草娜，我們也意識(shí)到這個(gè)問題了，我們也有覺知在尋找怎樣和孩子相處痒筒，怎樣和孩子更好的成長(zhǎng)的途徑宰闰。
比如你遇到我們這個(gè)平臺(tái)嗜暴，這個(gè)平臺(tái)就是以陪伴孩子、構(gòu)建和諧家庭的平臺(tái)议蟆。
跟著平臺(tái)一起成長(zhǎng)闷沥，這就是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，你遇到的麻煩和矛盾也是一個(gè)機(jī)會(huì)咐容，是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)舆逃。
我不知道你接觸我們多久了，是僅僅停留在解決問題戳粒、解決表面行為的層面上路狮，還是慢慢的意識(shí)到自己跟孩子的相處，以及孩子以后的出路和人生的認(rèn)知層面蔚约？
你可以慢慢的去反思一下奄妨，留意一下我們的各種課程，去成長(zhǎng)苹祟，去提高砸抛。
海燕說
這是風(fēng)鐸老師在每周四的《慢時(shí)光心互動(dòng)》里，對(duì)學(xué)員問題的回應(yīng)树枫。我會(huì)陸續(xù)將這些問題和回應(yīng)整理并發(fā)布在公眾號(hào)里直焙，如果這對(duì)你有幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)砂轻，也歡迎留言奔誓，分享、探討你的問題或處理方法搔涝。
相信孩子在成長(zhǎng)過程中每個(gè)階段厨喂，家長(zhǎng)都會(huì)遇到這樣那樣的困擾。關(guān)鍵在于庄呈，你把它變成一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)與資源蜕煌，還是匆匆地把它壓在地板下、假裝它不在了抒痒？
如果你想要與我們有更深的聯(lián)結(jié)幌绍，想要與風(fēng)鐸老師有面對(duì)面的交流，歡迎參加我們的課程故响。
育兒先育己傀广，這條路值得！
4月14-16日《P.E.T.父母效能訓(xùn)練工作坊》
地點(diǎn)：上海浦東
形式：理論+案例演練+互動(dòng)+線上陪伴
課程特色：
1彩届、在養(yǎng)育孩子的過程中伪冰，除了媽媽的付出，爸爸的作用也不可忽視樟蠕。聽聽職業(yè)奶爸贮聂、資深親子導(dǎo)師的育兒理念靠柑，也許會(huì)對(duì)媽媽們更有幫助。
2吓懈、精品小班制授課歼冰。
3、工作坊結(jié)束后耻警，學(xué)員可領(lǐng)取美國(guó)總部頒發(fā)的父母執(zhí)照隔嫡。
4、這個(gè)工作坊只是一個(gè)開始甘穿，課程結(jié)束后腮恩，導(dǎo)師將在學(xué)員總?cè)豪锢^續(xù)持續(xù)陪伴、支持大家温兼。
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2017年度《合一父母》陪伴微課堂
形式：線上微課，理論講解+靜心+教練陪伴
課程特色：
1敦腔、風(fēng)鐸、雁行老師全心設(shè)計(jì)打造恨溜，融合人本主義心理學(xué)和艾瑞克森催眠符衔。
2、課件永久反復(fù)收聽糟袁。
3判族、風(fēng)鐸、雁行雙導(dǎo)師群內(nèi)深度一對(duì)一陪伴教練一年的時(shí)間项戴。
4形帮、可充分利用碎片時(shí)間，學(xué)習(xí)周叮、帶娃都不誤辩撑！
5、引導(dǎo)父母成為自己最好的導(dǎo)師仿耽，成為孩子最好的榜樣合冀！
學(xué)費(fèi)：2800
