? ? ? 從個人角度來看胯盯，對本次語文試卷非辰ρ看好山叮。既不失傳統(tǒng)出題方法，又融入了統(tǒng)編版教材的新元素添履，把課本基礎知識與發(fā)散性思維巧妙的結合起來屁倔，試題的難易程度適中，知識點很明確的反映了教學目標暮胧，指向性強锐借。可謂解開了老師們對統(tǒng)編教材考試方向的神秘面紗往衷，為老師們今后的教學指明了方向钞翔。
? ? ? 下面結合批改試卷的情況，做一簡單分析：
? ? ? 第一大題：精挑細選
? ? ? 本道大題有5道小題組成席舍，全選對的概率很小布轿，原因是內(nèi)容涵蓋的知識面光，拼音来颤、字汰扭、詞、句福铅、段萝毛、篇，出錯率幾乎每道題都有學生做錯本讥，只是錯誤率不同珊泳，錯的最多的是第4小題。其次是第1小題拷沸。原因是漢語拼音基礎不好色查。
? ? ? 第二大題：積累運用
? ? ? 本道大題有5道小題組成。第1題是默寫古詩《示兒》撞芍，用意不僅是考學生積累古詩的程度秧了，還有對學生書法的要求。第2題是看拼音寫詞語序无，所填寫的詞語都是課文里要求會寫的一類字組成的詞語验毡。第3小題是看學生們理解成語的程度。第4小題的三道小題分別是對語文園地一帝嗡、二晶通、四里的知識類型進行檢測。第5小題哟玷，則是對課文內(nèi)容的回顧狮辽。
? ? ? ? 針對我班學生測試情況看，第1、2喉脖、3椰苟、5四道小題的正確率很高，幾乎很少有學生錯树叽，錯也是錯在個別字上舆蝴，比如“暖風”的“暖”字錯寫成目字旁，“白鶴”的“鶴”字少寫了一橫等题诵。做的好的原因是但凡書本知識洁仗，都是讓學生背會并且聽寫會的。那相對來說仇轻，出錯率比較高的是第4小題的第（2）題京痢，用一段話寫出“畏首畏尾”的情景∨竦辏看來祭椰，學生的寫作水平還有待提高。
? ? ? 第三大題：綜合活動
? ? ? ? 這道題可能就是統(tǒng)編教材試題最具代表性的題型了吧疲陕。高度體現(xiàn)了課外閱讀的重要性方淤，同時，也體現(xiàn)了讀寫結合的重要性蹄殃。
? ? ? ? 針對這道題我班學生的答題情況看携茂，是失分最多的，第1小題還可以诅岩，幾乎都知道《一千零一夜》不是中國民間故事讳苦。可第2小題就慘了吩谦，只有四分之一的學生得了分鸳谜。由此可見，還得在整本書閱讀上下功夫式廷。
? ? ? 第四大題：閱讀理解
? ? ? 此道大題包括“課內(nèi)閱讀”和“課外閱讀”咐扭。相對來說，課內(nèi)閱讀《圓明園的毀滅》要比課外閱讀《“數(shù)”說雷電》做的要好些滑废。原因很明白蝗肪，課內(nèi)閱讀所選的文章是在課堂上講解分析過的，也就是說蠕趁，對于學生薛闪，是有基礎的。而課外閱讀的文章學生沒有讀過俺陋，是在零基礎之上來閱讀理解逛绵，相對來說是困難的怀各。
? ? ? 第五大題：習作
? ? ? ? 即是寫人，又是寫事术浪。寫事是為了突顯人物的品格。結合我班學生來看寿酌，絕大部分學生都是寫的我的老師胰苏，是第二單元的習作，學生練習過的醇疼，分數(shù)在25分以上的有三分之二硕并，另外三分之一的學生都在15分左右，原因是語言組織不夠流暢秧荆，或者是段落結構不夠明了倔毙，還有兩個學生不認真所致，寫跑題了乙濒。
? ? ? 從學生失分的總的情況來看陕赃，今后，還得加強課外閱讀颁股，把課外閱讀做扎實么库，豐富學生的知識，拓寬學生視野甘有，培養(yǎng)他們獨立閱讀理解的能力诉儒，才是重中之重。
