? ? ? 晚上纳击，孩子自己想出最后一道數(shù)學(xué)難題，他要輔導(dǎo)他的爺爺聽聽他的思路攻臀，可爺爺卻說：你自己能做出來就行焕数，我就不聽了。
? ? ? ? 我連忙湊上去刨啸，說：“媽媽來聽堡赔，媽媽愿意聽你說∩枇”多好的孩子呀善已，能自己主動(dòng)思考，還愿意再說一說思考思路离例。這時(shí)换团，他多需要跟一個(gè)人分享他的成果。學(xué)習(xí)就是這樣宫蛆，過程很重要艘包，陪伴就是這樣，不在乎孩子最后如何，我愿意是那個(gè)一直在他身邊想虎，聆聽他衰絮，看見他，懂他的那個(gè)人……
? ? ? ? 我才不會(huì)因?yàn)楹⒆訒?huì)做了磷醋，就拍拍屁股走人呢猫牡。我更樂意孩子自己思考出來，然后屁顛屁顛來跟我分享邓线。這才是教學(xué)相長(zhǎng)淌友，亦師亦友。當(dāng)然骇陈，我也不會(huì)用我的想法去說教爺爺震庭，我自己去做，就好你雌。
? ? ? ? 雖然孩子對(duì)我這個(gè)數(shù)學(xué)盲有些不屑器联，但我仍靜靜地站在他身邊，看他一點(diǎn)點(diǎn)寫完這道題婿崭，還一起琢磨和驗(yàn)算拨拓。最后結(jié)果似乎仍不太對(duì)，孩子正想放棄氓栈，爺爺又思考后渣磷，稍微點(diǎn)撥了一下，孩子也能聽進(jìn)去授瘦，又重新拿起筆醋界，修改訂正好了。
? ? ? ? 我再次肯定了孩子的自主思考和努力提完，多珍貴的品質(zhì)形纺，比任何所謂的聰明，都重要徒欣。我相信逐样，孩子會(huì)在這樣一次次有效的肯定里，對(duì)數(shù)學(xué)越來越有感覺的帚称。
? ? ? ? 我不是來代替孩子官研，或單單幫孩子完成作業(yè)的，我要做：陪伴和加油鼓勁的那個(gè)人闯睹，喚醒孩子內(nèi)在自我的動(dòng)力，比完成眼下一道題担神，重要百倍楼吃。
