40_速成不可行-快速入門(mén)卻是必須? ?2018/10/4
看到這里大家應(yīng)該達(dá)成了一個(gè)最基本的共識(shí)：
速成，大體上指的是“迅速成功”，這當(dāng)然是不可能做到的神凑，這是因?yàn)榻^大多數(shù)的成績(jī)都需要一定時(shí)間的孕育，而時(shí)間本身不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)人的意志而改變它的流動(dòng)速度；但在這里“快速入門(mén)”窖铡，是絕對(duì)可能的，而且是我們絕對(duì)必要做到的需求坊谁。
這是我至今為止最大的好運(yùn)：
從一開(kāi)始就對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣费彼，沒(méi)有對(duì)它厭煩過(guò)、樂(lè)此不疲很多年口芍，不需要誰(shuí)教育箍铲，不需要灌輸，感覺(jué)自己天生就是終生學(xué)習(xí)者與踐行者阶界。
終生只有一個(gè)職業(yè)——學(xué)生虹钮。
而更進(jìn)一步，我覺(jué)得教育這件事在歷史上之所以屢戰(zhàn)屢敗膘融，就是它缺失了一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)：
元教育(Meta-Education)芙粱，這是一個(gè)杜撰的詞，來(lái)自過(guò)去元認(rèn)知的架構(gòu)氧映，元認(rèn)知是關(guān)于認(rèn)知的認(rèn)知春畔，是思之再思。那么元教育就是關(guān)于教育的教育岛都，關(guān)于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)律姨；我們知道元認(rèn)知是用來(lái)思考自己的思考是否合理，元教育就是來(lái)實(shí)踐臼疫、檢驗(yàn)自己的教育是否有效择份。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)任何一個(gè)學(xué)科或者進(jìn)入一個(gè)領(lǐng)域時(shí)候，有一個(gè)概念確實(shí)很重要：
最少必要知識(shí)烫堤。
MAKE：Minimal Actionable Knowledge and Experience
當(dāng)我們需要獲取某項(xiàng)技能時(shí)荣赶，一定要想法在最快時(shí)間內(nèi)凤价，弄清楚最少必要知識(shí)(MAKE)都有哪些？然后迅速的掌握它們拔创，在這一瞬間利诺，任何人都完成了快速入門(mén)——屢試不爽。
相信多數(shù)人都覺(jué)得自己沒(méi)有藝術(shù)天分剩燥，事實(shí)也是如此慢逾，你只需看看周?chē)说腜PT就知道，那個(gè)難看灭红。我相信每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)一點(diǎn)設(shè)計(jì)原理侣滩，在任何地方都用的上，不一定要成為專家比伏，哪怕只要掌握一點(diǎn)點(diǎn)常識(shí)胜卤，都可以迅速做到勝過(guò)絕大多數(shù)人。
那關(guān)于設(shè)計(jì)的最少必要知識(shí)是什么赁项，其實(shí)只要記住兩個(gè)詞就可以：
簡(jiǎn)潔與留白
就這兩個(gè)詞是以打敗絕大多數(shù)人葛躏。而所謂簡(jiǎn)潔就是很簡(jiǎn)單的實(shí)施方案：在任何一個(gè)視覺(jué)框架內(nèi)，盡可能減少各種元素的數(shù)量悠菜，如形狀數(shù)量舰攒、線條樣式數(shù)量、顏色數(shù)量等等悔醋，將他們盡量控制在三個(gè)左右摩窃。
比如三種形狀、三種線條樣式芬骄、三種顏色猾愿，最多三種字體。
而所謂留白就是指一定要留出百分之六十一點(diǎn)八的空間(61.8%其實(shí)是黃金分割點(diǎn)數(shù)字)账阻，或者可以反過(guò)來(lái)只占用百分之六十一點(diǎn)八的空間蒂秘。
其實(shí)上面的例子你花兩分鐘就讀完了，就算我當(dāng)面給你講淘太，連比帶劃姻僧，甚至給出一些具體事例，也最多五分鐘的時(shí)間……
可若你真的嚴(yán)格遵守以上兩個(gè)小原則蒲牧，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)撇贺，百分之九十的人在這個(gè)細(xì)節(jié)上被你超越了。
以前拿開(kāi)車(chē)舉過(guò)例子冰抢，開(kāi)私家小轎車(chē)最少必要知識(shí)是什么松嘶，只需一個(gè)字就表達(dá)清楚了：
慢。
相信這一個(gè)字能避免大多數(shù)不必要的車(chē)禍挎扰。當(dāng)然也有許多人愛(ài)好炫技翠订，覺(jué)得那些開(kāi)車(chē)慢的人太low缓升，但不爭(zhēng)的事實(shí)：
這個(gè)字不僅救命還可以少害許多命。
在人人都能用英語(yǔ)上蕴轨，我們掌握一門(mén)外語(yǔ)最少必要知識(shí)是那些：
0.認(rèn)識(shí)字母
1.認(rèn)識(shí)音標(biāo)
2.會(huì)查辭典
3.懂基本語(yǔ)法
4.會(huì)查語(yǔ)法書(shū)
5.會(huì)用Google、baidu搜索引擎
好了骇吭，這些都會(huì)了橙弱，其實(shí)初中畢業(yè)之后的我們，事實(shí)上都會(huì)燥狰，那事實(shí)上入門(mén)就已經(jīng)徹底完成了棘脐。那么下一步是什么，一個(gè)字就能說(shuō)明白：
用
外語(yǔ)真實(shí)一個(gè)絕佳的經(jīng)典的龙致、大面積社會(huì)化學(xué)習(xí)失敗的案例蛀缝。全國(guó)人民從小就開(kāi)始學(xué)，小學(xué)目代、中學(xué)屈梁、大學(xué)，十六年一晃而過(guò)榛了，天天學(xué)習(xí)在讶，堅(jiān)持不用，你若是認(rèn)真問(wèn)：
你們?yōu)槭裁垂鈱W(xué)不用呢霜大，好奇怪构哺？
他們的想法確是驚人的一致：
沒(méi)有環(huán)境。
太荒謬了战坤，這就好像沒(méi)錢(qián)就堅(jiān)持不吃飯一樣曙强。
而現(xiàn)在上萬(wàn)人每天至少讀一篇“新鮮熱乎”的當(dāng)日美國(guó)主流媒體文章，查單詞途茫、查語(yǔ)法書(shū)碟嘴、做筆記、聽(tīng)講解慈省、復(fù)習(xí)再深入…… 有了最少必要知識(shí)之后臀防，就要把英語(yǔ)用起來(lái)?—— 掌握一門(mén)外語(yǔ)用來(lái)干什么呀？ 天天用來(lái)獲取一手信息還不夠嘛边败！?
而在學(xué)習(xí)我們這個(gè)系列知識(shí)的最少必要知識(shí)是什么呢袱衷？以前就講過(guò)，不記得的讀者可以點(diǎn)擊以下文章鏈接復(fù)習(xí)一下：
一旦我們開(kāi)始認(rèn)真思考自己的思考是否正確笑窜、合理致燥、有效，那么我們的思考質(zhì)量只能逐步上升排截，沒(méi)有其他可能嫌蚤。夠了辐益！夠了就可以開(kāi)始天天用了，可以開(kāi)始天天進(jìn)步了……?
而你的快速入門(mén)已經(jīng)徹底完成脱吱，剩下的智政，不是“學(xué)”，是“用”箱蝠，是“踐行”续捂，是在用的過(guò)程中糾正，在踐行的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)宦搬，在錯(cuò)誤中不斷改進(jìn)牙瓢，在不足中不斷彌補(bǔ)…… 是為“精深”。
把“最少必要知識(shí)(MAKE)” 這個(gè)“元件”裝進(jìn)自己的“操作系統(tǒng)”之后间校，你再去審視任何你想習(xí)得的技能矾克，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期以來(lái)?yè)踝∧愕闹挥幸患聝海?/p>
你居然以為你能一上來(lái)就做得很好憔足！
然而這是絕對(duì)不可能的胁附！誰(shuí)能一上來(lái)就做得很好呢？就好像我們走路一樣四瘫。人類(lèi)天生就有走路的基因汉嗽，所以，用不著什么學(xué)步車(chē)找蜜，早晚能夠走路的?—— 剛出生的嬰兒饼暑，只不過(guò)是需要一定的時(shí)間，等到自己的腿力健壯到富余地支撐自己體重洗做，并且可以保持平衡而已…… 然后呢弓叛？起步過(guò)程中，蹣跚诚纸、跌撞撰筷、然后就正常了?—— 正常到此后一生不出太大意外的話就可以一直“無(wú)意識(shí)地行走”……
學(xué)習(xí)能力也好、執(zhí)行力也罷畦徘，最終的核心只有一個(gè)：
剛開(kāi)始的時(shí)候毕籽，平靜地接受自己的笨拙。
接受自己的笨拙井辆，理解自己的笨拙关筒，放慢速度嘗試，觀察哪里可以改進(jìn)杯缺，再反復(fù)練習(xí)蒸播，觀察自己哪里可以進(jìn)一步改進(jìn)，再反復(fù)…… 這是學(xué)習(xí)一切技能必須的過(guò)程?—— 關(guān)鍵在于：
1. 盡快開(kāi)始這個(gè)過(guò)程；
2. 盡快度過(guò)這個(gè)過(guò)程袍榆。
在十多年后的今天胀屿，已經(jīng)沒(méi)有人懷疑我的文字能力“福可當(dāng)年我剛開(kāi)始的時(shí)候呢宿崭？且不說(shuō)有沒(méi)有人懷疑我的文字能力吧，我自己都知道自己不咋地才写。
這是2005 年搭建好自己的獨(dú)立博客網(wǎng)站之后劳曹，發(fā)表的第一篇文章…… 絕對(duì)是“勵(lì)志典范”：你看那時(shí)候我能寫(xiě)出來(lái)的東西是什么樣子的，能寫(xiě)出來(lái)的長(zhǎng)度是什么樣子的琅摩，一個(gè)字形容，“屎”锭硼，三個(gè)字形容房资，“特別屎”…… 雖然，即便在那個(gè)時(shí)候檀头，我已經(jīng)確立了自己的一些基礎(chǔ)價(jià)值觀轰异，比如，“鼓勵(lì)所有人”……
問(wèn)題在于：寫(xiě)得不好就不寫(xiě)了嗎暑始？寫(xiě)得不好就不發(fā)表了嗎搭独？還有個(gè)小的博弈局很多人想反了：
我寫(xiě)文章寫(xiě)的不好放出去，或者我英文發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)講出去……
事實(shí)上受傷的又不是我廊镜！
事實(shí)上牙肝，這樣的例子非常難得，因?yàn)檫@樣的例子嗤朴，不僅僅屬于“講清楚”那一類(lèi)配椭，更為重要的是，這是“我做到之后拿出來(lái)的經(jīng)歷” —— 是為“鐵證”雹姊。
講到這里股缸，可以重提我對(duì)“執(zhí)行力”的一個(gè)定義了（其實(shí)我對(duì)“執(zhí)行力”有很多個(gè)定義）：
看一個(gè)人執(zhí)行力強(qiáng)不強(qiáng)，就看他在做得不足夠好的時(shí)候是否持續(xù)地做……
絕大多數(shù)“廢物”的特點(diǎn)是一模一樣的：
但凡覺(jué)得自己做得不夠“顯擺”吱雏，有可能被別人鄙視敦姻，就馬上不做了?—— 進(jìn)步對(duì)他們來(lái)說(shuō)根本不重要，維持所謂的“形象”（面子）才是他們真正的剛需……?
而一旦有什么可顯擺的東西歧杏，他們就會(huì)一生只關(guān)注那一個(gè)東西?—— 非沉耄“專注”。于是得滤，進(jìn)步對(duì)他們來(lái)說(shuō)天然不可能陨献。
投資也一樣，剛開(kāi)始的時(shí)候懂更，一定笨拙啊眨业，只不過(guò)那個(gè)笨拙是在腦子里發(fā)生的急膀。但不好的結(jié)果真正出現(xiàn)之時(shí)，“丟人”更嚴(yán)重龄捡，因?yàn)椴粌H丟人卓嫂，連錢(qián)都跟著丟掉……?
但，做的不好就不做了嗎聘殖？不持續(xù)做晨雳，不反復(fù)做，哪兒有機(jī)會(huì)改進(jìn)奸腺、修正餐禁、總結(jié)、進(jìn)步呢突照？當(dāng)年帮非，我的美股賬戶是新東方的同事幫我開(kāi)的，一點(diǎn)都不夸張讹蘑，等我能熟練操作賬戶了末盔，都已經(jīng)是六個(gè)月過(guò)去了！豈止笨拙座慰，干脆是足夠愚蠢陨舱。那又怎樣呢？在那之后沒(méi)多久我就開(kāi)始寫(xiě)腳本操作賬戶了……?
后來(lái)做天使投資版仔，第一年下來(lái)游盲，顆粒無(wú)收?—— 這是真的。那又怎樣呢蛮粮？我這種人是不可能得出那樣的結(jié)論的：“也許我不適合干這事兒吧背桐？” 我從來(lái)都相信自己一定會(huì)有進(jìn)步的，只不過(guò)蝉揍，需要時(shí)間而已?—— 可時(shí)間是我的朋友傲辞汀！我怕什么呢又沾？
“也許我不適合干這事兒吧弊仪？”?
上面這句話絕對(duì)是一切失敗者的墓志銘。甚至杖刷，都可以干脆改成：
“也許我不適合來(lái)到這個(gè)世界吧励饵？”（有的時(shí)候，刻薄一點(diǎn)會(huì)讓自己異常清醒……）
做生意也一樣滑燃。很多人都有開(kāi)店的夢(mèng)想?—— 雖然役听，那在我們的分類(lèi)里，只不過(guò)是比較初級(jí)的創(chuàng)業(yè)。開(kāi)店的結(jié)果典予，1/3 的概率賺錢(qián)甜滨，1/3 的概率維持，1/3 的概率賠錢(qián)瘤袖，這貌似并不是智商能夠決定的結(jié)果衣摩，因?yàn)橹灰侨耍傆邢氲貌恢艿轿娴校踔料脲e(cuò)的時(shí)候艾扮。第一次開(kāi)店失敗了，那就不再開(kāi)了嗎占婉？第一次開(kāi)店很辛苦泡嘴，沒(méi)怎么賺到錢(qián)，那就不再開(kāi)了嗎逆济？很多人磕诊，或者說(shuō)絕大多數(shù)人真的是這樣的，馬上得到一個(gè)結(jié)論：
“唉纹腌，我可能不適合干這個(gè)……” 然后呢？然后人生就那樣了滞磺。
我身邊的朋友若是想要開(kāi)店的話升薯，我都是鼓勵(lì)態(tài)度的，原因很簡(jiǎn)單：
我覺(jué)得這是起步做生意的一種常見(jiàn)途徑（事實(shí)上击困，在我眼里涎劈，連上班都是做生意，因?yàn)橥瑯釉诔鍪圩约旱臅r(shí)間嘛Ｔ牟琛）
頂多蛛枚，我會(huì)給上一個(gè)最具價(jià)值的建議：
你要給自己輸兩次的機(jī)會(huì)。（也就是說(shuō)脸哀，要拼倒那兩個(gè)1/3……）
還是那句話：永遠(yuǎn)不要押上全部去開(kāi)店蹦浦，不要借錢(qián)去開(kāi)店（不僅押上全部，還要加上杠桿）撞蜂，雖然也有人這樣成功盲镶，但大多數(shù)情況下，這么做會(huì)使自己失去良好的心態(tài)?—— 以后你會(huì)越來(lái)越明白的蝌诡，一切都發(fā)生在自己的腦子之中溉贿，所謂的心態(tài)，其實(shí)不過(guò)是大腦正常運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)浦旱。大腦不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)了宇色，會(huì)有什么好事兒自動(dòng)發(fā)生呢？能發(fā)生的全是災(zāi)難。
做過(guò)賺錢(qián)的生意了宣蠕，就有更高的視角去思考“成長(zhǎng)的生意究竟是什么”例隆；做出“有成長(zhǎng)的生意”了之后，才有機(jī)會(huì)去思考如何找到成長(zhǎng)率的爆發(fā)點(diǎn)…… 還有這種可能性：
因?yàn)榻?jīng)過(guò)長(zhǎng)期思考與行動(dòng)植影，才真正認(rèn)清“成長(zhǎng)率”的難得裳擎，所以才認(rèn)真在已經(jīng)驗(yàn)證過(guò)的企業(yè)之中尋找二級(jí)市場(chǎng)投資機(jī)會(huì)?—— 否則，就是絕大多數(shù)人思币，以為那是“炒股票”而已鹿响，把所有的注意力都不由自主地放到了“炒”這個(gè)字上且自以為是。
不開(kāi)始行動(dòng)谷饿，一切都是虛無(wú)惶我。所以，要盡快開(kāi)始博投。剛才就說(shuō)绸贡，
1) 要盡快開(kāi)始那個(gè)過(guò)程；
而后毅哗，
2) 要盡快度過(guò)那個(gè)過(guò)程窄赋。
如何盡快度過(guò)呢夸楣？
掌握最少必要知識(shí)之后馬上開(kāi)始行動(dòng)，而后就要把注意力專注在改進(jìn)之上 。
除此之外纸淮，沒(méi)有什么別的東西存在遥皂。尤其是別人的看法?—— 把注意力放在事實(shí)上捅僵，而不是別人的看法上足删，你自己知道自己的看法常常是不準(zhǔn)確的，是需要不斷修正的捕发，那你為什么要在意別人的看法呢疏旨？因?yàn)樗麄兊目捶ê湍愕目捶ㄒ粯油⒉粶?zhǔn)確?—— 多么簡(jiǎn)單明了的事實(shí)啊扎酷！
有一個(gè)魔法一樣的現(xiàn)象：
當(dāng)你專注的時(shí)候檐涝，時(shí)間飛速流逝……
所以，專注法挨，事實(shí)上是“盡快度過(guò)那個(gè)（笨拙的）過(guò)程”的核心方法骤铃。之前的文章里，我們也分析過(guò)坷剧，“長(zhǎng)期”這個(gè)概念惰爬，在每個(gè)人身上有著不一樣的長(zhǎng)度，同理來(lái)解釋惫企，也很清楚撕瞧，對(duì)專注的人來(lái)說(shuō)陵叽，他們的“長(zhǎng)期”比不專注的人的“長(zhǎng)期”更短?—— 短出很多很多……
還記得以前講過(guò)的長(zhǎng)期概念：
對(duì)能力越強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，“長(zhǎng)期”越短……
對(duì)能使用正確策略的人來(lái)說(shuō)丛版，“長(zhǎng)期”更短……
對(duì)有能力在投資之外賺錢(qián)的人來(lái)說(shuō)巩掺，“長(zhǎng)期”更短……
講到這個(gè)深度，我們甚至應(yīng)該重新審視“速成”了：即便“速成”普遍不可能页畦，但胖替，人和人之間的差異還是很大的。有的人學(xué)了很久都沒(méi)有“入門(mén)”豫缨，有的人掌握最少必要知識(shí)之后独令，不僅迅速入門(mén)，還要迅速展開(kāi)行動(dòng)……?
而這之中又有一些人注意力高度集中好芭，只在意自己的改進(jìn)燃箭，不在意別人的看法，所以他們的長(zhǎng)期被他們的專注與行動(dòng)縮短了許多許多舍败，于是招狸，他們相當(dāng)于“相對(duì)于大多數(shù)，更為迅猛地到達(dá)了成功的里程碑”邻薯，這有什么奇怪的嗎裙戏？
思考與行動(dòng)：
1. 在此之前，你是不是對(duì)“速成”的看法過(guò)于膚淺了厕诡？如果是累榜，那么為什么？而這種疏于深入思考的結(jié)果木人，對(duì)你自己造成了怎樣的傷害？
2. “最少必要知識(shí)”很重要冀偶⌒训冢總結(jié)一下，你知道在哪方面的进鸠，別人可能總結(jié)的不如你好的“最少必要知識(shí)”呢稠曼？
3. 自我審視一下，你是否“過(guò)分在意他人的看法”了客年？有哪一個(gè)時(shí)刻霞幅，你“因?yàn)樵谝馑说目捶ǘ艞壛诵袆?dòng)”？現(xiàn)在想想看量瓜，有多可惜司恳？從此開(kāi)始，你在做什么事情的時(shí)候绍傲，可以做的完全忽略他人的看法扔傅？
4. 你有沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)期磨練的技能耍共？最重要技能的質(zhì)量超越，在第幾年的時(shí)候出現(xiàn)猎塞？這種經(jīng)歷對(duì)你習(xí)得其他技能有怎樣的幫助试读？
5. 你需要做哪些事情，才能讓今天“學(xué)到”的兩個(gè)設(shè)計(jì)原則在你生活中的方方面面都“做到”荠耽？
