? ? ? ? 早上，文文和我來到小區(qū)里的池塘邊，我拿起手中的小盆藤乙，往水池里倒下去猜揪。水一入池里，魚兒馬上像游進(jìn)了自己的家坛梁，搖擺著小尾巴而姐，晃一晃，就鉆入水深處划咐，無(wú)影無(wú)蹤了拴念。兒子搖著小手，嘴里一聲聲地念著：“小魚兒褐缠，再見嘍政鼠！再見嘍！”我安慰著孩子队魏，“這兩條魚兒一定會(huì)在池里快樂地長(zhǎng)大的公般！”
? ? ? ? 說起這兩條魚，還要從昨天的玩水提起器躏。
? ? ? ? 昨天下午，應(yīng)文文的要求登失，從昌化老家回來就去參加了培正逗點(diǎn)早教中心組織的打水仗活動(dòng)遏佣。在活動(dòng)中，有一個(gè)環(huán)節(jié)是抓小魚揽浙。當(dāng)教練把一大塑料袋里的小魚倒入水里后，家長(zhǎng)小孩都陷入了瘋狂而歡樂的捉魚時(shí)光馅巷。文文看到在水里驚慌游來游去的小魚特別興奮膛虫，但他不會(huì)抓魚，就想著和小魚玩钓猬。小魚在前面游，他在后面跑敞曹，很開心账月。我小時(shí)候經(jīng)常在小溪里抓魚，對(duì)抓魚有一手澳迫。魚來了，我順著方向在前面等候橄登，魚兒昏頭昏腦往前沖抓歼，結(jié)果乖乖進(jìn)入我的陷阱讥此。我?guī)臀奈墓沧チ舜蟠笮⌒∥鍡l魚谣妻。
? ? ? ? 抓魚的過程很快樂萄喳，家長(zhǎng)們圍追堵截拌禾，孩子嬉笑打鬧取胎，現(xiàn)場(chǎng)一片喧鬧湃窍。至于在人們虎視眈眈視線下的魚兒東逃西竄的狼狽模樣，沒人想及匪傍。
? ? ? ? 活動(dòng)結(jié)束后您市，文文看著盆里的五尾魚，擔(dān)心地問：“媽媽役衡，這些魚兒怎么辦茵休？”“帶回家養(yǎng)在小魚缸里吧！”一路上手蝎，小文擔(dān)心地問我：“媽媽榕莺，小魚會(huì)不會(huì)死掉？”“不會(huì)的棵介，小魚和我們回家钉鸯，開心著呢！”
? ? ? ? 回到家邮辽，我來不及給小魚換盆唠雕，就順手?jǐn)R在大凳子上，叮囑文文只能看不能把手伸進(jìn)去玩吨述，就忙著燒晚飯去了岩睁。孩子不停地在水盆邊轉(zhuǎn)悠，一會(huì)兒跑過來和我匯報(bào)：“媽媽揣云，小魚兒在轉(zhuǎn)呢捕儒！”“媽媽，小魚晃著尾巴呢邓夕！”“媽媽刘莹，小魚吐泡泡了！”
? ? ? ? 三番五次地匯報(bào)后翎迁，孩子厭了栋猖，他又去搭他的汽車積木了。
? ? ? ? 待到開飯時(shí)間汪榔，孩子又去看他的小魚了蒲拉∷喟荩“媽媽，有兩條魚不動(dòng)了雌团，是不是死了燃领？”我一看，兩條小的都不行了锦援∶捅危“小魚這么可憐的，怎么就死掉了灵寺？”孩子有點(diǎn)悲傷曼库。“可能天氣太熱了略板，缺氧吧毁枯！”我漫不經(jīng)心地回答，催著孩子吃飯叮称。自己麻利把兩條死去的魚用小塑料袋裝好种玛，扔進(jìn)了垃圾桶里。孩子邊吃飯瓤檐，邊擔(dān)心地問我赂韵，“那兩條死掉的魚放哪兒了？”我不忍心殘酷地告訴孩子真相——媽媽已經(jīng)把小魚扔進(jìn)垃圾桶里了挠蛉，我就含含糊糊地說：“媽媽已經(jīng)處理了祭示！”“媽媽，叔叔為什么要放魚讓我們抓碌秸。我們不抓來的話绍移，是不是它們就不會(huì)死了呢哩罪？”這個(gè)問題問得有點(diǎn)尖銳铜邮，我一個(gè)大人竟被問得啞口無(wú)言贮庞〔翁眩“小魚好可憐澳涔巍焦履！”文文不停地念著到推。
? ? ? ? 在孩子的心目中床三，活生生的小魚是一條條生命熬琅凇月趟！我一顆見怪不怪的麻木的心和孩子一樣柔軟起來，和孩子一起給余下的三條魚換了盆恢口，加了水孝宗。看到三條小魚在新的盆里活蹦亂跳地游動(dòng)耕肩，孩子又高興起來问潭。
? ? ? ? 很可惜，早起去看盆里的魚狡忙，發(fā)現(xiàn)水面又浮起了最大的那條魚址芯。雖是初秋，天還是太悶熱谷炸，這魚終究養(yǎng)不住。想起昨天教練放進(jìn)水里的那一大袋魚逗余，也許大多成了這樣的悲劇——供人們狂歡后的生命在無(wú)情地快速凋謝特咆，我的心無(wú)端地生疼起來。文文哭了腻格，他抽噎著問我，“媽媽青抛，你不是說換盆就不會(huì)死了嗎？”我心疼地地說蜜另，“文文嫡意，小魚太小了太弱了，媽媽幫不了它們活下來蔬螟。”突然旧巾，一個(gè)念頭出來，“文文坎怪，我們給這兩條小魚換一個(gè)地方，放進(jìn)小區(qū)里的池塘搅窿，好嗎？”孩子一聽把它們放進(jìn)池塘就不會(huì)死去戈钢，忙不迭地點(diǎn)頭說好。
? ? ? ? 孩子牽著我的手殉了，我拿著裝有小魚的盆，一大一小朝小區(qū)池塘走去薪铜。池塘里綠荷遍布，水清幽幽的谓娃，水蜘蛛在快速悠然地爬動(dòng)”醮铮“文文俯艰，看好了，媽媽倒下去了竹握！”撲通一聲，水蕩起了漣漪啦辐，魚兒游進(jìn)了水里，水面復(fù)歸平靜续挟。孩子高興地一蹦三跳，小魚兒找到自己的家嘍庸推！
? ? ? 愿所有的生命都能以最自然的方式在這千姿百態(tài)的世上生活著浇冰，不分貴賤，不分彼此肘习。因?yàn)槊總€(gè)生命都值得我們敬畏！
開讀蘇霍姆林斯基的《育人三部曲》脖含！這本書是由三本原著組成，非常厚养葵。因?yàn)槲冯y，一直沒有很認(rèn)真地閱讀過关拒，只是隨意跳著翻過幾頁(yè)。希望花一段時(shí)間着绊，讀完。相信一定有收獲归露！
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