54005-方麗萍
［美］李歐·李奧尼? 文·圖? 阿甲譯
出版社:南海出版公司
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一個星期里給寶貝讀了無數(shù)次《自己的顏色》哄辣，色彩鮮艷、圖畫外形簡單苞尝、語言韻律優(yōu)美，到后面基本是我讀前半句宦芦，我閨女接后半句宙址，特別適合親子閱讀。當然孩子可能不理解更深的內(nèi)涵调卑，我覺得我也不必要跟她解釋抡砂，就讓他們幼小的心靈自己去感受他們所能理解范圍內(nèi)的所得。
看環(huán)襯：我們的第一感覺好亂呀注益，一些亂糟糟的色塊和英文。我本能反應不喜歡看這頁溯捆，但我女兒好興奮丑搔，好激動地說：“變色龍，變色龍，媽媽你看好多變色龍啤月≈蟪穑”他完全不受這些英文的影響，看到了她想看到的世界谎仲。
多角度浙垫、細細地看，環(huán)襯上那些斑斕的色塊真的是由無數(shù)只變色龍構(gòu)成的郑诺，有幾只醒目的變色龍可清楚地看見它們的圓眼睛夹姥；而那一組組的英文則是作者在變色龍上的簽名(Leo Lionni）。
翻到扉頁辙诞，四只不同顏色的變色龍醒目出現(xiàn)辙售，我家閨女迫不及待來介紹，興奮得都口齒不清了飞涂，她說：“它們走到哪兒圾亏，顏色就不一樣了》馀。”
當看到這一頁是我恍然大悟：“哦，原來是這樣夭问≡笪鳎”原來閨女要表達的就是這句“它們走到哪，顏色就會隨之變化”缰趋。我更加堅定地證實，我女兒的表達力跟我在她耳邊念呀念不無關系秘血。在她五六個月大的時候灰粮，我就開始給她讀童謠熔脂。
故事結(jié)束，翻到封底時，她說：“這是另外一只變色龍出現(xiàn)的草地。”
哇！至少可以肯定的是這個孩子有認真看圖聽故事蚂会。這讓我這個故事媽媽越講越帶勁。
這本繪本如果是低幼的寶寶可以重點從認知上親子共讀趁猴。
3歲以上的孩子不妨就引導他們有這樣的認識：1儡司、認識自我，敢于做真實的自己：我有優(yōu)點也有不足酵镜，但無論怎樣垢粮，我都是世界的唯一蜡吧，都是爸爸媽媽最愛的寶貝昔善。
2君仆、你的存在就是一抹獨特的顏色袖订，接納自己洛姑，才能獲得真正的認同楞艾，才能找適合自己的好朋友参咙。
這個引導方向太好了，第一周讀這本書我們只是完成了認知共讀和寶貝的復述故事硫眯，接下來我會繼續(xù)帶寶貝讀這本書蕴侧，讓她也能勇敢做自己。
