? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 請(qǐng)別強(qiáng)做我的拐杖? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? 母親似拐杖一般辛勤地輔佐著我成長(zhǎng)，為我的人生之路指引方向罚斗，更是我無(wú)助時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的后盾坡贺，但有時(shí)難免會(huì)過(guò)度干涉饶氏。
? ? ? ? 經(jīng)過(guò)校方舉辦的青春儀式污淋，這象征著我是一個(gè)青少年，需要獨(dú)立幽崩，更渴望獨(dú)立宛逗。
? ? ? ? 一大早，在睡眼惺忪中年扩，便被媽媽硬拽起來(lái)蚁廓。她從口袋中掏出一張紙，紙被她小心翼翼地疊成很小的方塊厨幻，打開(kāi)它相嵌，眼睛一掃腿时，是份復(fù)印件。我揉揉眼睛饭宾，仔細(xì)一瞧--原來(lái)是制定的假期學(xué)習(xí)計(jì)劃表。我用手指著表上一行行密密麻麻的字，念了起來(lái)......：“呵村怪，這是連口喘氣的機(jī)會(huì)都不給我剩彬！”我咕噥著。
? ? ? ? “學(xué)習(xí)總應(yīng)該科學(xué)合理弹惦，勞逸結(jié)合吧否淤，你這個(gè)計(jì)劃一點(diǎn)也不符合要求，根本沒(méi)有休息的時(shí)間棠隐，況且我自己有計(jì)劃石抡。”我憤憤不平地否定了媽媽的計(jì)劃助泽。媽媽不甘示弱：“你的計(jì)劃汁雷？”她冷笑幾聲，“一定是時(shí)間利用率極低报咳，不行不行侠讯。”
? ? ? ? 見(jiàn)無(wú)法調(diào)節(jié)暑刃，達(dá)成一致厢漩，我便丟下那張令我心生厭惡的計(jì)劃表，離開(kāi)了這個(gè)連空氣都使我煩躁不安的房間岩臣。
? ? ? 坐在客廳松軟的沙發(fā)上溜嗜，心情才得以平復(fù)，但還是止不住對(duì)著空氣控訴媽媽的不近人情……可她畢竟是從為我好的立場(chǎng)出發(fā)的呀架谎，她或許是怕我懈怠才如此炸宵。
? ? ? 最終，理智戰(zhàn)勝了片面性的思維谷扣。
? ? ? 我又回到房間去找媽媽土全，希望有個(gè)機(jī)會(huì)可以和她說(shuō)一下我的看法。推開(kāi)門会涎，她在為我理房間裹匙。見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，她未言語(yǔ)末秃，故作不知概页。“咳练慕，”我輕輕嗓子惰匙，第二次交談就此開(kāi)始技掏。我首先肯定了她的初衷是為我好，其次又將自己的安排和這樣安排的原因一并闡述项鬼，希望她可以尊重我零截，給予我更多獨(dú)立處理瑣事的機(jī)會(huì)。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭秃臣，“長(zhǎng)大了涧衙，是該試著放手讓你去做了“麓耍”
? ? ? 或許剛開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)弧哎，需要母親的一手操辦，需要她的引領(lǐng)稚虎，需要她似拐杖般時(shí)時(shí)幫助著我們撤嫩，唯有如此，才能為邁好將來(lái)的人生之路打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)蠢终。
? ? 可我們?cè)诔砷L(zhǎng)序攘，應(yīng)逐漸走向獨(dú)立，因?yàn)榭傆幸惶煅胺鳎磉叺囊磺休o助物程奠，必將全部撤掉，空留一人祭钉。長(zhǎng)輩們?nèi)绻藭r(shí)仍如以往一般瞄沙，過(guò)度干涉。那么我們將會(huì)被囚于無(wú)形的鳥(niǎo)籠中慌核，失去放飛自我距境，獨(dú)自覓食的機(jī)會(huì)，所以長(zhǎng)輩們強(qiáng)做孩子的拐杖是不合理的垮卓。
? ? ? 拐杖可以幫襯著我們垫桂，但我們不能永遠(yuǎn)依靠拐杖。
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