＃樊登讀書(shū)·聽(tīng)書(shū)打卡 D10＃
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閱讀書(shū)目：《我會(huì)獨(dú)立思考》
本書(shū)作者：[美]安德里亞·戴賓克
我見(jiàn)：
一生中性芬，騙你最多的人絕對(duì)不是別人餐蔬。我們最應(yīng)該小心的是自己騙自己鞍历，自己騙自己的機(jī)會(huì)要遠(yuǎn)大于別人騙我們的機(jī)會(huì)藐唠。所以批判性思維首先針對(duì)的對(duì)象是我們自身的頭腦誉碴，我們要小心警惕我們頭腦中所產(chǎn)生的各種謬誤厦幅。
提出問(wèn)題，收集證據(jù)施流，驗(yàn)證假設(shè)响疚，得出結(jié)論
與批判性思維相反的思維：刻板印象，恐懼瞪醋，盲目相信忿晕，無(wú)知，妄下結(jié)論
完整的獨(dú)立思考過(guò)程：
???一银受，提出問(wèn)題（好奇的問(wèn)題践盼，有趣的問(wèn)題，理智的問(wèn)題）宾巍。好奇心咕幻，問(wèn)題比答案更令人受教，意味著你承認(rèn)自己不知道
二顶霞，收集證據(jù)（尋找信息肄程，建立聯(lián)系，得出結(jié)論）选浑。
獲得證據(jù)的方法：觀察蓝厌、采訪、問(wèn)人古徒，閱讀拓提、讀相關(guān)的文獻(xiàn)資料，搜索隧膘、調(diào)查崎苗、投票，開(kāi)討論會(huì)舀寓、實(shí)驗(yàn)，歷史記錄等等肌蜻。
研究信源的問(wèn)題互墓，三種類型的調(diào)查者，一種叫研究者蒋搜，一種叫社會(huì)科學(xué)家篡撵，還有一種叫數(shù)據(jù)控判莉。
三，評(píng)估證據(jù)（重要性育谬，準(zhǔn)確性券盅，相關(guān)性）。
思維謬誤：人身攻擊謬誤膛檀，稻草人謬誤锰镀，樂(lè)隊(duì)花車謬誤，滑坡謬誤咖刃，逃避話題泳炉，虛假兩難，訴諸主觀情感嚎杨，假性因果謬誤
四花鹅，產(chǎn)生好奇。相同的證據(jù)枫浙，如果你的解讀方式不一樣刨肃，是完全可以得出不同的結(jié)論的。首先思考其他的觀點(diǎn)箩帚，有沒(méi)有別的可能性真友，接下來(lái)檢驗(yàn)自己的觀點(diǎn)。
假設(shè)——推理——明白情緒的力量——培養(yǎng)同理心
五膏潮，得出結(jié)論锻狗，推理和證據(jù)是基礎(chǔ)，考慮價(jià)值觀焕参。分享觀點(diǎn)轻纪，要禮貌，彼此尊重叠纷，傾聽(tīng)（好奇刻帚、善意、專心涩嚣、投入）
最后就是展開(kāi)自我成長(zhǎng)的過(guò)程崇众，當(dāng)你的結(jié)論是錯(cuò)誤的時(shí)候，認(rèn)錯(cuò)航厚、道歉顷歌、承認(rèn)，讓自己進(jìn)步幔睬。當(dāng)你傷害了別人的感情的時(shí)候眯漩，雖然你贏了，雖然你的這個(gè)觀點(diǎn)是對(duì)的，但你傷害了對(duì)方的感情赦抖，就感情這件事情和好舱卡，就感情這件事情道歉，因?yàn)槟歉^點(diǎn)是兩回事队萤。
我思：
第一次接觸這樣非常實(shí)用的教我如何思考的書(shū)籍轮锥，在想如果我小時(shí)候就能接觸這本書(shū)，就有父母要尔，老師教我們這樣批判性思維的方式舍杜，會(huì)不會(huì)我的人生都不一樣一些。
與批判性思維相反的刻板印象盈电，無(wú)知蝴簇，盲目自信等等的思維，存在于現(xiàn)代社會(huì)真的太普遍了匆帚，社會(huì)發(fā)展極快熬词，人們的節(jié)奏也非常快吸重，很少會(huì)有愿意停下來(lái)去思索這件事為什么會(huì)這樣互拾，他的背后有什么，很少去真正的了解嚎幸，求證颜矿。我們只相信自己眼前所見(jiàn)，內(nèi)心所感嫉晶，但這讓我們的內(nèi)心更加焦慮骑疆，孤獨(dú)。
最后一部分我覺(jué)得很好替废，得出結(jié)論并不是結(jié)果箍铭，而是可以和他人分享，展開(kāi)自我成長(zhǎng)的過(guò)程椎镣，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)诈火，認(rèn)真的去傾聽(tīng)他人，了解事情本身状答，看到自己的不足之處冷守，看清自己的錯(cuò)誤，并承認(rèn)它惊科，接受它拍摇，這是比較重要的內(nèi)容。
