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文章字?jǐn)?shù)1800字
喜憨兒是近年來(lái)對(duì)心智障礙者的人性化稱呼邑蒋。
“喜”字取代惜字姓蜂，走出疼惜陰影，為孩子規(guī)劃喜悅與尊嚴(yán)医吊；
“憨”字取代笨字钱慢，親昵稱呼取代責(zé)備語(yǔ)氣；
“兒”字表示永遠(yuǎn)的孩子卿堂。
喜憨兒是心智障礙者的通稱束莫，他們是最弱勢(shì)群體懒棉，與肢殘、視障和聽(tīng)障者比览绿，他們更難適應(yīng)社會(huì)策严，無(wú)法正常地工作、生活饿敲。
在社會(huì)活動(dòng)中妻导，我們很難見(jiàn)到他們的身影，他們也自然而然地成為社會(huì)最邊緣的群體怀各。
如何讓他們?nèi)谌肷鐣?huì)倔韭，在養(yǎng)活自己的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)生命的價(jià)值瓢对，也是比較棘手的社會(huì)問(wèn)題寿酌。
帶著這樣的疑問(wèn)，我們聯(lián)系到了曹軍硕蛹，一位喜憨兒的父親醇疼。
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喜憨兒洗車(chē)中心，自15年創(chuàng)辦至今法焰，已經(jīng)有三年多了秧荆。
創(chuàng)辦初衷，據(jù)創(chuàng)始人曹先生介紹壶栋，他們只是想摸索一下自家孩子的未來(lái)就業(yè)方向辰如。
因?yàn)榫腿缥覀兦把运觯闹钦系K者比起肢殘贵试、視聽(tīng)障礙者琉兜，要更加難以適應(yīng)社會(huì)，通常情況下毙玻，絕大多數(shù)喜憨兒自特殊學(xué)校畢業(yè)后豌蟋，融入社會(huì)工作難度是很大的。
但曹先生通過(guò)對(duì)中國(guó)臺(tái)灣桑滩、日本等多地的調(diào)研梧疲，發(fā)現(xiàn)了喜憨兒的另一種可能——即通過(guò)“分工協(xié)作、團(tuán)隊(duì)作業(yè)”的工作模式运准，把洗車(chē)環(huán)節(jié)拆分為多個(gè)幌氮，根據(jù)孩子智力障礙嚴(yán)重程度進(jìn)行工作分配，以達(dá)到清潔車(chē)輛的最終目的胁澳。
曹先生和其他幾位喜憨兒家長(zhǎng)通過(guò)眾籌成立了這家洗車(chē)中心该互，在這個(gè)民辦非的機(jī)構(gòu)單位，一摸索就摸索到了現(xiàn)在韭畸。
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據(jù)曹先生解釋宇智，在中國(guó)一千兩百萬(wàn)心智障礙群體里蔓搞，只有不超過(guò)百分之五屬于輕度的，超過(guò)百分之九十五的都由中度和重度的組成随橘，所以在這個(gè)群體里面喂分，想解決就業(yè)，就不能擇優(yōu)机蔗，只能?chē)L試著讓輕度的帶中度的蒲祈，中度的帶重度的。
體現(xiàn)在洗車(chē)環(huán)節(jié)里蜒车，就是——但凡只要不是嚴(yán)重到無(wú)法行走的喜憨兒讳嘱，他就能干一份工作，彎不下腰的可以擦玻璃和車(chē)頂酿愧，能彎腰的孩子則去擦輪胎，每個(gè)孩子都干自己力所能及的事情邀泉，組成整個(gè)洗車(chē)過(guò)程嬉挡。
且值得一提的是，在這里面汇恤，所有孩子的工資都是一樣的庞钢。
因?yàn)橄埠﹥菏遣粫?huì)偷懶的，他之所以做的工作量少一點(diǎn)因谎，那是因?yàn)樗墓ぷ鞯哪芰H此而已基括，盡管在別人看來(lái)，輕度的孩子可能做的事比重度的孩子多财岔，但實(shí)際上风皿，他們付出的努力是一樣多的。
基于這個(gè)前提下匠璧，才會(huì)有共產(chǎn)主義模式桐款，同工同酬。
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但困難仍然是很多的夷恍。
去年深圳雨季加起來(lái)就有兩個(gè)半月的時(shí)間魔眨，雨季期間，洗車(chē)需求較以往少很多酿雪，而喜憨兒洗車(chē)中心的一切開(kāi)支都是停不了的遏暴。
尤其是從經(jīng)營(yíng)成本上來(lái)說(shuō)，喜憨兒洗車(chē)中心還遠(yuǎn)達(dá)不到與同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的能力指黎。因?yàn)榕罅梗粌H有這些孩子們?cè)诠ぷ鳎埠﹥合窜?chē)中心還要特別配置教輔人員——兩個(gè)特教老師袋励，兩個(gè)洗車(chē)師傅侥啤。
心智障礙的孩子是終身學(xué)不會(huì)自學(xué)的当叭，這就意味著，很多方面的知識(shí)盖灸，需要不停地有人帶領(lǐng)蚁鳖、不停地教，不僅僅是文化課方面的教授赁炎，就算是日常生活也需要人教授醉箕。
譬如怎么騎共享單車(chē)，怎么用智能手機(jī)徙垫，怎么用微信支付讥裤。
甚至是法制教育和社會(huì)道德，也是需要專門(mén)教授的姻报。就像是在洗車(chē)在打掃衛(wèi)生的時(shí)候己英，也要告訴孩子們，車(chē)?yán)锏牧沐X(qián)吴旋，不能裝到口袋里损肛，在街上看到漂亮的女孩子，不能條件反射去摸荣瑟，要衣裳整潔治拿，不能把腳踩在凳子上，褲腿不能拉到膝蓋上等等笆焰，都是需要一一劫谅、反復(fù)去教的。
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最讓我們印象深刻的嚷掠，就是曹先生捏检，對(duì)喜憨兒價(jià)值的理解。
他認(rèn)真地對(duì)著我們鏡頭表達(dá)叠国，他希望大眾們不要再做一些溫柔的歧視了未檩。不要一個(gè)肢體殘疾的坐著輪椅的人士出門(mén)散步的時(shí)候，就有人用驚訝的眼光看著粟焊，也不需要很多人跑過(guò)來(lái)爭(zhēng)相要獻(xiàn)什么愛(ài)心冤狡。
他只要一個(gè)坡道，一個(gè)無(wú)障礙通行项棠，又或者是開(kāi)彈簧門(mén)的時(shí)候悲雳，走在后面的陌生朋友，幫他擋一下自動(dòng)關(guān)閉的門(mén)香追。
曹先生說(shuō)：“如果是一味的靠別人的施舍和養(yǎng)護(hù)過(guò)活合瓢，說(shuō)實(shí)話作為一個(gè)心智障礙的父親來(lái)講，我覺(jué)得我的孩子生活地沒(méi)有意義透典、沒(méi)有價(jià)值晴楔，他永遠(yuǎn)是一個(gè)社會(huì)資源的消耗者顿苇，但是如果我們能去轉(zhuǎn)變，變成一個(gè)社會(huì)服務(wù)的提供者税弃，那這個(gè)就是把一個(gè)群體的價(jià)值給體現(xiàn)出來(lái)了纪岁，可能未來(lái)我們?cè)偃ネㄟ^(guò)十年二十年，讓更多的人看到他們的價(jià)值和存在则果，然后又走入了社會(huì)跟你我經(jīng)常見(jiàn)面幔翰，你又看到了他們的價(jià)值，你會(huì)習(xí)以為常西壮，你就會(huì)覺(jué)得我很了解他遗增，就像了解我領(lǐng)居家的孩子一樣。”
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因此款青，抱著幫助更多喜憨兒找到價(jià)值的理念做修，在洗車(chē)中心慢慢走上軌道之后，逐漸地抡草，他也想到更多廣泛復(fù)制的可能缓待。
在現(xiàn)階段來(lái)說(shuō)，曹先生說(shuō)他的目標(biāo)是能盡快地復(fù)制出一百家店渠牲。
從數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)話，一百家店就能解決一千多個(gè)孩子就業(yè)步悠，如果在全國(guó)復(fù)制一千到兩千家店签杈，那就是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的心智障礙的孩子可以就業(yè)。
真的鼎兽，倘若這個(gè)模式能夠在國(guó)家內(nèi)實(shí)施答姥，已然可以用偉大來(lái)形容。
感謝看到這里的你
你身邊有心智障礙者嗎谚咬？
你對(duì)別人的耐心和愛(ài)鹦付，也一樣給他們吧~
