11月12日狸驳，又一名辛苦的老師倒在了自己學(xué)生的刀下——湖南沅江市三中高三學(xué)生羅某杰殺害了自己的班主任鮑某预明，校園悲劇再次上演！
令人震驚耙箍！令人深思撰糠！
用事實(shí)說(shuō)話(huà)，百度搜索“老師被殺”“老師被打”“老師被罵”等關(guān)鍵詞句辩昆，一起起暴力辱師事件阅酪，立現(xiàn)眼前，有罵的汁针，有打的术辐，有殺的，還沒(méi)完沒(méi)了了施无！
如果還說(shuō)這是偶然事件辉词，那每位老師心中的打怵與無(wú)奈與寒心，從何而來(lái)猾骡？曾有一位老師對(duì)我這么說(shuō)瑞躺，“現(xiàn)在的學(xué)生不好管敷搪，說(shuō)說(shuō)他，動(dòng)不動(dòng)就扭脖子瞪眼幢哨，齜牙咧嘴赡勘，記仇記恨還叫來(lái)家長(zhǎng)在學(xué)校鬧騰，管什么管捞镰？睜一只眼閉一只眼算了狮含，誰(shuí)愿意找這些麻煩？曼振！”
如果很多老師都去這么想几迄，那我們的孩子以后怎么辦？
誰(shuí)都知道絕大多數(shù)老師都在兢兢業(yè)業(yè)冰评，也都知道絕大多數(shù)孩子都是好孩子映胁，可一只蒼蠅就壞了一鍋粥，哪怕就是九牛一毛甲雅，也讓人感嘆這不再正常的師生關(guān)系解孙，讓學(xué)校、老師抛人、家庭弛姜、孩子之間變得不再和諧，令人嗟嘆妖枚。
自古以來(lái)廷臼，人人皆知尊師重教，現(xiàn)在卻為什么很多人只重教而不尊師了绝页？很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的老師有意見(jiàn)荠商，而反過(guò)來(lái)，很多老師對(duì)家長(zhǎng)與孩子也有意見(jiàn)续誉，這到底又是為哪般莱没？
問(wèn)題的出現(xiàn)，原因不可能出現(xiàn)在一方面酷鸦，學(xué)校饰躲、老師、家庭臼隔、孩子之間誰(shuí)都有責(zé)嘹裂！
我籠統(tǒng)簡(jiǎn)單的分析一下，不做細(xì)究躬翁，拋磚引玉焦蘑，以期有識(shí)之士深思：
一 學(xué)校方面：
1 只看成績(jī)：看學(xué)生的成績(jī)，看老師的成績(jī)盒发，其余一切都不管例嘱；
2 領(lǐng)導(dǎo)無(wú)方：學(xué)校的很多領(lǐng)導(dǎo)不懂教學(xué)狡逢，也就不懂老師，只懂“政治”“政績(jī)”拼卵，不再關(guān)心老師的心理健康與生活的方方面面奢浑，把老師僅僅是當(dāng)成自己的職工，下力的機(jī)器腋腮，重管理不重人文雀彼；
3 學(xué)校變成了一家家的盈利機(jī)構(gòu)，變成了一家家重“效益”的公司即寡，甚至是領(lǐng)導(dǎo)私人化的公司徊哑，金錢(qián)為上；
4 擴(kuò)校聪富，合校莺丑，建新校，一所學(xué)校沒(méi)有了自己的文化底蘊(yùn)與傳統(tǒng)墩蔓，也沒(méi)有學(xué)校的靈魂梢莽，領(lǐng)導(dǎo)之間，老師之間一盤(pán)散沙奸披。
二 老師方面：
1 自己是一名合格的老師么昏名？?jī)H僅是師范畢業(yè)，僅僅是有一紙教師資格證阵面，僅僅是碩士博士研究生轻局？就是老師了么？而就是這些本來(lái)不重要的東西膜钓，卻成了當(dāng)老師的必備嗽交，更何況現(xiàn)在的老師，是面向社會(huì)公開(kāi)招募的颂斜，除了這些僅僅的證明紙片，作為老師更應(yīng)該具備的愛(ài)心拾枣，責(zé)任心以及自己該有的為師素質(zhì)卻變得不再重要沃疮；
2 老師也是平凡的人，需要工資梅肤，需要被人關(guān)心司蔬，需要社會(huì)的承認(rèn)與尊重，七情六欲也很正常姨蝴，但只被要求成績(jī)俊啼，成了領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)器，學(xué)校也不再是一片凈土左医，為了“評(píng)選”勾心斗角授帕，再加上不被孩子與家長(zhǎng)認(rèn)可同木，工作量大，操心受累跛十，心理上漸漸失衡彤路。
3 個(gè)別老師為了金錢(qián)，歪門(mén)邪道芥映，無(wú)所不用洲尊。
4 自己都覺(jué)得自己作為老師，就只是謀生的手段而已奈偏，“我們就是教孩子知識(shí)的坞嘀，其余我們管不了！”惊来。
三 家長(zhǎng)方面：
1 只看到了錢(qián)：很多家長(zhǎng)都覺(jué)得老師的工資夠高了丽涩，還有那么多假期，相比較自己唁盏，老師的待遇是越來(lái)越好内狸，只看到了表面，卻看不到老師背后的汗水與勞累厘擂。
2 只看成績(jī)：只要孩子成績(jī)好昆淡，還說(shuō)這個(gè)老師很不錯(cuò)，萬(wàn)一自己孩子的成績(jī)不好刽严，就把老師貶的一無(wú)是處昂灵，如果這時(shí)候老師要是在孩子與家長(zhǎng)面前再犯一點(diǎn)小小的“錯(cuò)誤”，那這些家長(zhǎng)就能捅破天舞萄，根本不去想想自己孩子成績(jī)不好不一定都是老師的錯(cuò)眨补，一葉障目。
3 趾高氣揚(yáng)：有錢(qián)有權(quán)的家長(zhǎng)瞧不起老師倒脓，即便是沒(méi)錢(qián)沒(méi)權(quán)也是瞧不起老師撑螺，很多家長(zhǎng)表面尊重老師，私下里不知道說(shuō)些什么崎弃，尊師重教的觀(guān)念甘晤，變成了只重自己孩子的教育，對(duì)于尊師饲做，他們?cè)谛睦镱^根本就不放在心上线婚，想想這樣的家長(zhǎng)教育出來(lái)的孩子能在老師的面前“低頭”么？
4 老師什么了不起盆均？不就是這么個(gè)工作么塞弊？
四 孩子方面：
1 有什么樣的父母就有什么樣的孩子，孩子的錯(cuò)，很大一部分來(lái)自家長(zhǎng)的“以身作則”游沿，自己的父母都不再去尊師饰抒，孩子也不會(huì)尊重自己的老師。
2 打打殺殺亂七八糟的影視書(shū)籍影響奏候，傲慢無(wú)禮目中無(wú)人的優(yōu)越感循集，過(guò)分自尊要強(qiáng)，在家里被供奉的小皇帝蔗草，根本就不知道尊重人尊重勞動(dòng)咒彤，自私自利無(wú)法無(wú)天，誰(shuí)都不怕咒精。小小年紀(jì)學(xué)好很慢镶柱，學(xué)壞都不點(diǎn)自通，都在重視個(gè)性的培養(yǎng)模叙，卻稍不留意歇拆，就偏向一隅，滑至泥灘而不自覺(jué)范咨，還自以為是故觅。
3 除了知道學(xué)習(xí)文化課，努力提高成績(jī)渠啊，孩子們還知道什么输吏？
我簡(jiǎn)單從學(xué)校、老師替蛉、家長(zhǎng)贯溅、孩子四個(gè)方面做一下簡(jiǎn)要分析，孩子的錯(cuò)躲查，根本在于家長(zhǎng)它浅；老師的錯(cuò)，根本在于學(xué)校镣煮；學(xué)校的錯(cuò)姐霍，根本在于社會(huì)，這四者之間有彼此的因果關(guān)系典唇，但又各自獨(dú)立邮弹，也就是說(shuō)師生關(guān)系的不和諧不是單方面的，需要全社會(huì)都來(lái)重視蚓聘，再不加以改造，悲劇絕對(duì)不會(huì)避免盟劫，只能會(huì)愈演愈烈夜牡。
我們每一個(gè)人，每一個(gè)家庭，大的體制方面我們管不了塘装，但一定要重視家教急迂，看好自己的孩子，而老師也努力提高修養(yǎng)蹦肴，教好每一個(gè)孩子僚碎，也就足矣。
圖片源于網(wǎng)絡(luò)阴幌，文字繭破原創(chuàng)勺阐。
