?今日收獲
1.繼續(xù)體驗自己在打坐當中的煩躁。
2.今天讀了《游戲力》第3章,回來就和兒子女兒玩了一個游戲跪但。我們從6樓下來到車跟前兒,我就假裝沒帶鑰匙峦萎。然后我就說我們?nèi)耸中氖直陈啪茫^剪刀布,誰輸了誰上樓去拿鑰匙爱榔。這個時候兒子就說我走啊涂身,我走著走啊,我們走著也挺好呀搓蚪。隨后我就把他叫回來,讓他當裁判丁鹉。他就立即回來了妒潭。我緊接著說我們先玩一局手心手背看誰能贏出悴能。第1局手心手背女兒勝出。接下來我和兒子玩石頭剪刀布雳灾。最后是我輸了漠酿。我假裝不干,要求再玩一局谎亩。再玩的時候女兒輸了炒嘲。這個時候女兒雖然不太愿意上6樓,但是也想替媽媽分憂匈庭,就決定去樓上拿鑰匙夫凸。后來我才告訴他我拿著鑰匙呢,不用上去了阱持。在這個游戲當中夭拌,我們玩的很開心。而且也暴露了兒子和女兒的特點衷咽。真的像這本書里說到的要常和孩子做游戲鸽扁,能夠產(chǎn)生心靈的鏈接。感恩我的兒子和女兒镶骗。
3.今晚在爺爺奶奶家吃飯桶现。爺爺說讓我端粥,正好我要端的時候兒子想端鼎姊。結(jié)果爺爺不讓端骡和,我跟爺爺說讓他端吧。爺爺堅決不讓他斷此蜈。他怕燙著孩子即横。這就是我們兩代人在教育孩子方面的不同。我認為這正是鍛煉孩子的好時機裆赵《簦可老人卻把危險想在前面。沒有對錯战授,只是站的角度不同页藻。當然在當下的時候,我還是不太認同爺爺?shù)淖龇ㄖ怖肌N疫€帶有評判的說份帐,讓孩子失去了勞動的機會。
4.說到小貓小狗楣导,兒子和女兒都覺得想養(yǎng)废境,可我和奶奶堅決反對。女兒說我們沒有愛心。于是奶奶就講到了他當年診斷出狂犬病的過程噩凹。說他診斷非常準確巴元。其他人不敢靠前。在奶奶講述完以后驮宴,我跟孩子們說奶奶很勇敢逮刨,敢于做貢獻。而且都快80了堵泽,依然在為醫(yī)療事業(yè)和家庭做貢獻修己。奶奶是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
5.今晚我去查宿舍迎罗,女兒照顧兒子睬愤。早早哄兒子睡覺了。感謝我的女兒為我們的付出佳谦。先生也早點回家戴涝,準備明天早晨送兒子上學(xué)。感恩我的先生钻蔑。
6.今天看我們旁邊又開了一家小飯桌啥刻,而且有好幾個孩子在那里寫作業(yè),我當時就非常的著急咪笑。趕緊聯(lián)系小姑子可帽,說了一下招生確實很難。但她也愿意幫忙窗怒。哎呀映跟,兩個機構(gòu)意向比較還是旁邊的那個機構(gòu)更豪華一些。