? ? ? 開始，發(fā)光的榕樹上只有一只夜光鳥肖方。它細長的羽毛诀豁，蜷曲的爪子，尖尖的嘴窥妇，在林棋的視覺里朦朦朧朧舷胜。林棋已有許多年沒見過鳥了，鳥的形象在他腦海里變得模模糊糊。
? ? ? 第二天晚上烹骨，發(fā)光的榕樹上出現(xiàn)了兩只夜光鳥翻伺，一左一右停在兩根平行的樹枝上，就像榕樹的兩只眼睛沮焕。這兩只“眼睛”讓林棋十分惱火吨岭。對于一個盲童來說，這簡直就是最具羞辱性的挑戰(zhàn)峦树。
? ? ? 尋找光明連飛蛾都具有的行為辣辫，更別說一個長期處在黑暗中的兒童。你根本無法拒絕它的存在魁巩，更抵抗不了內(nèi)心對它深情地召喚急灭。越是想排斥就越具有吸引力。
? ? ? 糾結(jié)中的林棋想把這種痛苦告訴父親谷遂，幫助他去抉擇葬馋，父親偏偏就沒有給他這個機會。傾訴的需求肾扰，拒聽的冷酷畴嘶，不僅拉大了他們父子間的隔閡，更加劇了林棋內(nèi)心的苦痛集晚，對光明的渴求愈加強烈窗悯。
? ? ? 當榕樹的枝枝杈杈都落滿夜光鳥時，林棋采取行動的日子也到達了最后期限偷拔。是繼續(xù)“臨池慕魚”蟀瞧，還是“退而結(jié)網(wǎng)”，魔法旅程的向?qū)б构怿B希望林棋做出自己的判斷条摸。當林棋還在猶豫悦污，還在黑暗與光明的門口繼續(xù)徘徊，所有的光亮頃刻間消失的無影無蹤钉蒲。
? ? ? 從黑暗之中看到光明切端，從光明之中又回到黑暗世界，林棋經(jīng)歷了一場難得的人生體驗顷啼。體驗之中既有希望點燃時的興奮激動踏枣，又有希望破滅時的失落傷心。
? ? ? 有人說钙蒙，使人成熟的不是歲月而是經(jīng)歷茵瀑。我們何嘗又不是在陪同林棋的經(jīng)歷中成長了自己？
? ? ? 閱讀是一種體驗躬厌÷碜颍看似是在讀別人的故事，如果學(xué)會換位思考，你就會從中獲得許多成長的經(jīng)驗和指導(dǎo)鸿捧。
