發(fā)帖規(guī)律：
固定時(shí)間每周五07：30發(fā)一次，每次3-4篇文章，順序依次是
1.教育感悟和工作日常心得，情懷類文章
2.標(biāo)華化考試提分案例
3.公司動(dòng)態(tài)，包括學(xué)生在睿途的學(xué)習(xí)狀態(tài)耻涛、成功學(xué)生分享活動(dòng)
4.家長(zhǎng)課堂、留學(xué)規(guī)劃講座
1 情懷文章
欄目特點(diǎn)分析：每期的共同特點(diǎn)
A 全部文章都是創(chuàng)始人胡中華的原創(chuàng)
B 以自己身為家長(zhǎng)的角度去寫(xiě)瘟檩，引發(fā)家長(zhǎng)們的共鳴
C 將自己的創(chuàng)業(yè)故事融入文章抹缕，得到讀者的欽佩與認(rèn)同
D 每篇文章必強(qiáng)調(diào)自己的教育理念“培養(yǎng)使命感的留美學(xué)校”
E 指出家長(zhǎng)對(duì)子女教育的錯(cuò)誤和困惑墨辛、焦慮卓研，但并不去批判，以共同探討和分享成功經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)氣睹簇，教育和引導(dǎo)家長(zhǎng)（洗腦）
F 配一段與主題一致的短視頻奏赘，強(qiáng)化讀者對(duì)文章內(nèi)容的理解
2 標(biāo)化考試提分案例
文章特點(diǎn)分析：
A 固定標(biāo)題格式 主標(biāo)題（心得小結(jié)）+科目+從XX分?jǐn)?shù)提升到XX分?jǐn)?shù)+所用時(shí)間
B 內(nèi)容由學(xué)生自己撰寫(xiě)
C 文末羅列往期提分案例
3 公司動(dòng)態(tài)
文章特點(diǎn)分析:
A 學(xué)生在睿途的學(xué)習(xí)、課間狀態(tài)
B 睿途對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)懷太惠，硬件設(shè)施方面磨淌，如教室布置、教學(xué)設(shè)備凿渊、零食茶點(diǎn)
C 睿途老師對(duì)學(xué)生的日常照顧梁只、心理關(guān)懷
D 睿途老師與學(xué)生的課后互動(dòng)交流
4 家長(zhǎng)課堂、留學(xué)規(guī)劃講座
活動(dòng)特點(diǎn)分析:
A 睿途成功案例學(xué)生進(jìn)行分享
B 家長(zhǎng)參與的環(huán)節(jié)或活動(dòng)埃脏，睿途教學(xué)和顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)核心成員搪锣，會(huì)參與家長(zhǎng)溝通
C 活動(dòng)場(chǎng)地較寬敞，固定地點(diǎn)在睿途總部或言又幾書(shū)店
關(guān)于睿途的綜合分析
A 強(qiáng)調(diào)規(guī)范化
教學(xué)管理：上課禁止用手機(jī)剂癌、固定學(xué)習(xí)時(shí)間
媒體運(yùn)營(yíng)：固定的欄目淤翔、文章內(nèi)容翰绊、主題
B 內(nèi)容寫(xiě)手多
胡中華：教學(xué)理念佩谷、情懷類文章，價(jià)值觀類內(nèi)容监嗜。胡自身的履歷（新東方功勛教師谐檀、15年教齡、1500個(gè)成功留美案例）可以極大吸引并引導(dǎo)家長(zhǎng)裁奇。
核心教師：中方教師偏多桐猬，履歷背景吸引家長(zhǎng)（新東方從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、海外名校高學(xué)歷刽肠、專項(xiàng)科目教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）溃肪，成功案例由這些老師親自撰寫(xiě)免胃。
外籍教師也很資深，但對(duì)中方教師的宣傳明顯偏多惫撰。有資深教學(xué)經(jīng)驗(yàn)且成功案例多的中方教師羔沙，更受家長(zhǎng)青睞。
學(xué)生：成功案例學(xué)生多厨钻，與睿途關(guān)系密切扼雏，邀請(qǐng)寫(xiě)稿、參與活動(dòng)夯膀，會(huì)積極響應(yīng)诗充。
C 團(tuán)隊(duì)成員宣傳多
除創(chuàng)始人以外，核心成員以及骨干教師诱建，宣傳的篇幅也較多蝴蜓，內(nèi)容聚焦于這些人與睿途共同成長(zhǎng)的經(jīng)歷。穩(wěn)定涂佃、有經(jīng)驗(yàn)励翼、素質(zhì)高的團(tuán)隊(duì)，這樣的印象讓家長(zhǎng)很放心辜荠。
