? ? 作為一名教師，同時(shí)也是孩子的媽媽?zhuān)倨谂惆楹⒆娱喿x是首要活動(dòng)項(xiàng)目态兴。
? ? 為女兒訂購(gòu)了圖書(shū)送到家疟位，網(wǎng)上選好書(shū)甜刻，第二天就可以送書(shū)到家。首先還書(shū)得院，之后再通過(guò)小程序進(jìn)行選書(shū)。每次這樣的操作都是女兒自己獨(dú)立完成的非洲，她選的書(shū)两踏，我來(lái)陪她一起讀兜喻。
? ? 今天上午，我們一起在她的“城堡”里閱讀了這本《神奇飛書(shū)》帕识。其實(shí)繪本不僅僅是給小孩子看的遂铡，成人照樣也可以欣賞扒接。當(dāng)我和孩子一起用心讀這本書(shū)之后，讓我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了更深的理解超歌，更多的情感蒂教。
? ? 這本書(shū)的開(kāi)頭便寫(xiě)到：“謹(jǐn)以此書(shū)，獻(xiàn)給所有與書(shū)有緣之人懊悯∶纹ぃ”是的，誰(shuí)打開(kāi)這本書(shū)捧毛，就是與這本書(shū)呀忧，還有其它許許多多的書(shū)有緣分的。
? ? ? 故事的主人公莫里斯而账，颶風(fēng)毀了他的一切，包括他自己寫(xiě)的書(shū)笔横。在他漫無(wú)目的的游蕩時(shí)咐吼，神奇的事情發(fā)生了。這一天他抬起頭向上看涛菠。他看見(jiàn)一位可愛(ài)的女孩飄過(guò)天空俗冻，手里握著一束神奇飛書(shū)牍颈。飛翔的女孩將她自己最珍愛(ài)的一本書(shū)送給了莫里斯。
? ? ? 這本書(shū)引領(lǐng)著莫里斯來(lái)到一幢奇特的房子前讥蔽，那里有很多的書(shū)在振翼飛行冶伞，他們都在輕聲的邀請(qǐng)莫里斯探尋其間步氏。 克里斯開(kāi)始了與書(shū)相伴的生活。他總是細(xì)心的修補(bǔ)好撕壞的封面芋类，或是把卷角的書(shū)頁(yè)展平侯繁，他照顧這些書(shū)泡躯，覺(jué)得很滿足丽焊。特別是他讀到一個(gè)被遺落在一角許久的舊書(shū)時(shí)粹懒，這本書(shū)頓時(shí)有生氣勃勃，莫里斯也變得興奮和幸福确垫。這讓我感受到書(shū)也是有生命的書(shū)删掀，讀書(shū)是與書(shū)相伴，書(shū)陪伴著我們纤子，我們也在陪伴著書(shū)款票。
? ? 有時(shí)候，他會(huì)沉浸在某本書(shū)中卡乾，一看就是好幾天幔妨。 莫里斯還會(huì)把好書(shū)分享給別人。別人翻開(kāi)一本書(shū)時(shí)误堡，仿佛生命被點(diǎn)燃锁施，無(wú)彩的生活變得多姿多彩沾谜。
? ? ? 每天睡覺(jué)之前胀莹，莫里斯會(huì)翻開(kāi)自己的那本書(shū)描焰，寫(xiě)下他的故事栅螟。里面有他的歡樂(lè)與悲傷力图，理想和希望吃媒。就這樣赘那，一天又一天募舟，一個(gè)月又一個(gè)月，一年又一年拱礁。莫里斯變得彎腰駝背呢灶，滿臉皺紋填抬，現(xiàn)在輪到這些老朋友來(lái)照顧莫里斯了飒责。每天晚上書(shū)籍們都把自己的故事讀給莫里斯聽(tīng)。有一天仆潮，莫里斯寫(xiě)完了最后一頁(yè)宏蛉，他抬起頭帶著疲憊與甜蜜，發(fā)出一聲嘆息：“我想我該走了性置∈安ⅲ”書(shū)籍們很傷心，紛紛張開(kāi)書(shū)頁(yè)鹏浅，帶著莫里斯飛了起來(lái)嗅义。像那一天他看到一位漂亮的女孩飛起來(lái)一樣……
? ? 莫里斯飛走了，但是書(shū)籍們卻迎來(lái)了一位新的讀者隐砸。一位小女孩打開(kāi)了愛(ài)麗絲的故事之碗，小女孩讀了起來(lái)，一個(gè)新的故事開(kāi)始了季希。
? ? 我覺(jué)得我們就是那一位小女孩褪那，我們的新故事便開(kāi)始了幽纷。
? ? 書(shū)的世界是豐富多彩的，書(shū)的世界是等待我們探索的……只有走近書(shū)收恢、喜愛(ài)書(shū)劳淆，才能與書(shū)產(chǎn)生神奇的緣分括勺。
