9月29日脓豪，星期五，陰
今天加班馆铁，回家后女兒已經(jīng)開始寫作業(yè)了跑揉。她爸在旁邊陪著，她寫的挺認(rèn)真的。見我回來了历谍，爸爸立馬交班了现拒，說今天他忍著沒發(fā)火，看來望侈，爸爸也在改變了印蔬。
寫完作業(yè)后，女兒急忙告訴我脱衙，水培大蒜也發(fā)芽了侥猬，讓我去看看。我一看捐韩，果然長出了一個(gè)小嫩芽退唠。女兒把三杯大蒜分別放在面前，開始寫觀察日記荤胁，還拿出尺子測(cè)量小芽的長度瞧预，并告訴我，老師說觀察日記要仔細(xì)認(rèn)真觀察仅政，寫出大蒜發(fā)芽的位置垢油，大小，顏色等等圆丹，還要使用修飾語滩愁，比喻句，擬人句辫封，排比句都可以硝枉！果然，女兒都做到了秸讹，整整寫了一頁多檀咙，可厲害了，給個(gè)贊璃诀。
今天晚上，群里討論這個(gè)話題： 在方言地區(qū)蔑匣，對(duì)孩子的語言教育劣欢，應(yīng)該保持怎樣的態(tài)度？有人認(rèn)為：從小讓孩子受普通話的影響裁良，有利于孩子學(xué)好普通話凿将，所以主張孩子從小學(xué)習(xí)普通話；但也有人認(rèn)為：任何孩子在將來都可以學(xué)會(huì)普通話价脾，但方言是不容易學(xué)會(huì)的牧抵，所以主張孩子從小學(xué)方言。
我覺得 應(yīng)該學(xué)好普通話，普通話學(xué)好了犀变，哪里的方言都會(huì)學(xué)會(huì)妹孙。可方言學(xué)會(huì)了获枝，普通話不一定學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)蠢正，甚至?xí)绊懫胀ㄔ挵l(fā)音。 因?yàn)槠胀ㄔ挷粌H有利于孩子的日常交流省店，更有利于孩子的識(shí)字與閱讀嚣崭。因此，即便是二者都學(xué)懦傍，父母都應(yīng)有所側(cè)重雹舀，更應(yīng)注重發(fā)音，以免孩子混淆粗俱。
從小到大说榆，我與女兒交流時(shí)，一直堅(jiān)持使用普通話源梭，所以孩子普通話很標(biāo)準(zhǔn)娱俺，這為她在幼兒園、小學(xué)一年級(jí)的拼音打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)废麻。而現(xiàn)在荠卷，女兒慢慢大了，我會(huì)和她偶爾說方言烛愧，女兒一學(xué)就會(huì)油宜。記得有一次，一個(gè)從四川回來的同學(xué)帶了她女兒和我女兒玩怜姿，兩個(gè)孩子年齡差不多大慎冤，那個(gè)孩子和她媽媽說四川話說的很快，可她倆個(gè)人說話時(shí)沧卢，沒有用普通話蚁堤，也沒有用四川話，而是用一種兩個(gè)人發(fā)明的語調(diào)交談但狭，兩
人說的不亦樂乎披诗。其實(shí)，我覺得只有學(xué)好普通話了立磁，方言學(xué)起來真的很簡單的呈队。
而有人認(rèn)為方言是文化傳承的一部分，許多知名作家的底蘊(yùn)都來自于方言唱歧，如陜西有賈平凹宪摧、陳忠實(shí)粒竖、路遙，湖南有沈從文几于，四川有郭沫若蕊苗、巴金，還有京片子老舍孩革、王朔岁歉，他們的作品都是從地方方言中汲取營養(yǎng)的，所以我認(rèn)為小學(xué)階段說方言膝蜈，熟悉地方民俗文化锅移，有思想比會(huì)表達(dá)更重要。還有人說 近年來饱搏，致我們?cè)?jīng)消失的東東太多了非剃。無論是方言還是普通話都應(yīng)刻意給足發(fā)展空間，很大程度上方言也算一技之長推沸。
