2018年第30周練筆? ? ? 主題：自由發(fā)揮
國(guó)內(nèi)的親友不時(shí)發(fā)消息來(lái)問(wèn)我關(guān)于孩子教育的問(wèn)題榴嗅。中學(xué)生關(guān)心美國(guó)名校夏令營(yíng)的事妄呕，高中生問(wèn)大學(xué)填報(bào)志愿的事，大學(xué)生問(wèn)未來(lái)留學(xué)深造的事嗽测。甚至那些咿呀學(xué)語(yǔ)的小娃娃們绪励，爸媽一臉茫然地跟我探討幼兒園擇校問(wèn)題，幼升小問(wèn)題唠粥，問(wèn)我怎么教他們背唐詩(shī)呀疏魏，面試的時(shí)候要考的呢！好嘛晤愧，敢情都當(dāng)我Google assistant使喚了大莫？有問(wèn)必答！我也不是研究教育的專(zhuān)業(yè)人士官份，知道的即使比你們多一些只厘，也絕不會(huì)有啥質(zhì)的不同。相反舅巷，跟各位一樣懈凹，我亦是很憂(yōu)心教育的普通家長(zhǎng)，只不過(guò)我要把孩子帶回中國(guó)受教育悄谐，這是個(gè)反常規(guī)的逆向操作介评，我需要為此力排眾議，多付出很多努力和思考爬舰。
什么们陆？反常規(guī)？逆向情屹？說(shuō)得中國(guó)教育有多差一樣坪仇！真的，確實(shí)很差垃你。除去嚴(yán)重的資源不足和分配不均的問(wèn)題椅文，哪怕中國(guó)最優(yōu)質(zhì)的學(xué)校也難以教出在世界上能真正拔尖的學(xué)生喂很，我指的是思維能力、發(fā)展?jié)摿源獭€(gè)人魅力和領(lǐng)導(dǎo)力少辣，不是指分?jǐn)?shù)，到現(xiàn)在還唯分?jǐn)?shù)論的人羡蛾，可以提前退出競(jìng)爭(zhēng)漓帅，洗洗睡了。咱們的數(shù)理化是經(jīng)常在國(guó)際競(jìng)賽上拿好名次的痴怨，然而這些考高分的孩子們的相關(guān)資質(zhì)到后期又有多少能轉(zhuǎn)化成科研成果甚至直接生產(chǎn)力呢忙干？極少，因?yàn)槲覀內(nèi)狈?chuàng)造力浪藻、想象力和耐力捐迫，我們太容易滿(mǎn)足于已有的點(diǎn)滴成就并拼命維持現(xiàn)狀。但凡有任何立馬套現(xiàn)的機(jī)會(huì)爱葵，就少有人愿意繼續(xù)吃苦鉆研弓乙，所以那些最有智力優(yōu)勢(shì)的人紛紛往金融界跳，還有早些年的互聯(lián)網(wǎng)和工程自動(dòng)化領(lǐng)域钧惧∠救停總之哪里來(lái)錢(qián)快，財(cái)力和智力就拼了命地往哪里扎堆浓瞪。2005年懈玻，錢(qián)學(xué)森提問(wèn):“為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出的人才”乾颁。為回應(yīng)“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”涂乌，2009年國(guó)家推出“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”，旨在培養(yǎng)中國(guó)的學(xué)術(shù)大師英岭，清華的學(xué)堂物理班就是“拔尖計(jì)劃”的一部分湾盒。十年過(guò)去，楊振寧前幾天在出席學(xué)堂班十周年慶典時(shí)再次發(fā)問(wèn)：“為何培養(yǎng)一流科學(xué)家不太成功诅妹？”
這個(gè)問(wèn)題涉及面太廣了罚勾。以我個(gè)人的淺見(jiàn)就是中國(guó)文化本身（包括但不限于公共道德、藝術(shù)審美吭狡、公民承擔(dān)尖殃、精神追求、終極信仰划煮、社會(huì)氛圍送丰、輿論導(dǎo)向等）出了大問(wèn)題，這些意識(shí)弛秋、思維和精神層面的貧瘠直接導(dǎo)致了長(zhǎng)期的營(yíng)養(yǎng)不良器躏，哪怕早期的物質(zhì)積累再豐厚俐载，未來(lái)也毛病不斷潛力不足，這跟一個(gè)被家長(zhǎng)慣性催吃催喝的小胖墩登失，成年后各種疾病隱患不斷是同樣的道理遏佣。簡(jiǎn)單粗暴地說(shuō)，但凡在這個(gè)文化醬缸里壁畸，大概率就難以自然地成長(zhǎng)為能與世界頂尖高手抗衡的扛鼎之才，除非有先導(dǎo)性地一步一步從各個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)開(kāi)始糾錯(cuò)茅茂，而且這點(diǎn)不可能依靠政府捏萍，不可能甩包社會(huì)，只能靠自我覺(jué)醒并意識(shí)到這一嚴(yán)重問(wèn)題的家庭從自身內(nèi)部開(kāi)始做起空闲，不可謂不是前路漫漫令杈，道阻且長(zhǎng)。雖然我對(duì)大環(huán)境非常悲觀碴倾，但又對(duì)個(gè)人在這與腌臜潮流對(duì)抗的撥亂反正中所能起到的作用很有信心逗噩，從這個(gè)意義上說(shuō)，我是有信仰之人跌榔。
誰(shuí)還記得十幾年前名噪一時(shí)的“哈佛女孩劉亦婷”异雁？從哈佛數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，她入了咨詢(xún)行業(yè)僧须，后來(lái)又轉(zhuǎn)做基金纲刀，沒(méi)有考上哈佛商學(xué)院，嫁給了美國(guó)人担平，過(guò)起了上層中產(chǎn)階級(jí)的日常生活示绊。對(duì)于大多數(shù)留學(xué)移民美國(guó)的華人來(lái)說(shuō)，到她這個(gè)程度就差不多到頭了暂论，按理說(shuō)她做得不算差面褐。然而她的名聲并不很好，大概是起點(diǎn)太高取胎，名頭太大展哭，后期并沒(méi)有充分發(fā)揮出應(yīng)有的潛力。更令人失望的是闻蛀，當(dāng)被問(wèn)及“哈佛四年摄杂，她最喜歡最擅長(zhǎng)的事是什么”時(shí)，她說(shuō)不知道循榆，她還沒(méi)有找到析恢。很難相信這是頂級(jí)名校培養(yǎng)的頂級(jí)人才，畢竟這些學(xué)校在招人之初就打著燈籠滿(mǎn)世界尋找“有意愿秧饮、有能力改造世界之人”映挂，它們根本不屑于批量生產(chǎn)高級(jí)工程師泽篮、金融分析師們，它們要教育出未來(lái)幾十年各領(lǐng)域內(nèi)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的劃時(shí)代之人柑船，而這些人必然也必須清楚地知道自己的興趣帽撑、優(yōu)勢(shì)何在并為之努力奮斗，不管外界環(huán)境如何風(fēng)云變幻鞍时，他們的智力和心靈征途都將永無(wú)止境亏拉。
近幾年來(lái)，常春藤名校對(duì)亞裔學(xué)生的考察越發(fā)嚴(yán)厲逆巍，錄取率逐漸走低及塘。除去美國(guó)宏觀政策調(diào)整、種族歧視等可能的因素锐极，我們無(wú)法否認(rèn)笙僚，尚有另一個(gè)至關(guān)重要的原因——咱們普遍缺乏超出物質(zhì)享受之外的理想和為之持續(xù)努力的動(dòng)力。中國(guó)人太容易滿(mǎn)足于現(xiàn)有的物質(zhì)生活灵再，而停下升華自己的腳步肋层，過(guò)去信奉的“各掃門(mén)前雪”那套到了新一代華人這里并沒(méi)有得到多大改善，我們對(duì)公共事務(wù)的關(guān)心和參與度依然極低翎迁。西方社會(huì)不喜歡這樣功利心強(qiáng)栋猖，不懂得反思，對(duì)社會(huì)發(fā)展沒(méi)有開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)的族群汪榔。美國(guó)人講究結(jié)社抱團(tuán)掂铐，共同去做公益、慈善揍异、環(huán)保全陨、扶貧，所謂“one for all, and all for one”衷掷，每個(gè)人都應(yīng)該是改造社會(huì)的微小一環(huán)辱姨，大家一起為團(tuán)體為社會(huì)貢獻(xiàn)點(diǎn)滴力量，沒(méi)有誰(shuí)是一座孤島戚嗅，沒(méi)有誰(shuí)能獨(dú)善其身雨涛。
通常華人在這方面表現(xiàn)很差，我們自私自利的文化難以見(jiàn)容于人家互助共進(jìn)的社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中懦胞，但是我們自己并不以為然替久。前陣子，網(wǎng)上瘋傳一篇關(guān)于東北衰落躏尉，百姓處境堪憂(yōu)的文章蚯根，朋友圈有一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)發(fā)表示關(guān)切、同情胀糜，另一個(gè)同學(xué)評(píng)論道：“你怎么還關(guān)心這個(gè)呀颅拦？” （言外之意：你又不跟東北那幫人打交道蒂誉，咱們混得好就行了，管他們的呢＞嗨А）對(duì)方回復(fù)：“同一個(gè)地球右锨，同一個(gè)世界÷到眨” 雙方的態(tài)度恰好代表了兩種價(jià)值觀的對(duì)立绍移，但愿后面一種價(jià)值觀能在我們的孩子這代人身上實(shí)現(xiàn)常態(tài)化，而這一切都始終離不開(kāi)教育讥电。好的教育蹂窖，在我看來(lái)，必然關(guān)注形而上的精神追求允趟，讓人們?yōu)槔硐霝樽杂啥鲃?dòng)學(xué)習(xí)恼策，并由此形成回饋社會(huì)鸦致，善意照拂的良性循環(huán)潮剪。
受中國(guó)傳統(tǒng)應(yīng)試教育和意識(shí)形態(tài)化教育出來(lái)的孩子，在精神追求上往往逃不開(kāi)先天劣勢(shì)分唾，畢竟我們從小接觸的世界實(shí)在太狹隘抗碰，禁錮于課本、輔導(dǎo)書(shū)绽乔、練習(xí)冊(cè)的孩子們哪里可能心懷星辰大海弧蝇？我們被灌輸?shù)氖恰胺謹(jǐn)?shù)至上”，一切為了學(xué)習(xí)折砸，由此我們可以合理逃避家務(wù)看疗，更別提承擔(dān)公共事務(wù)。高考作為“最不壞”的人才選拔方式睦授，獲得了舉國(guó)上下的共同擁護(hù)两芳，在這面旗幟下瘋狂斂財(cái)、急速擴(kuò)張的教輔機(jī)構(gòu)自然賺得盆滿(mǎn)缽滿(mǎn)去枷。整個(gè)社會(huì)強(qiáng)調(diào)的是“教育產(chǎn)業(yè)化”怖辆，未來(lái)更是要把教育、養(yǎng)老删顶、醫(yī)療當(dāng)作拉動(dòng)內(nèi)需促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的“新三駕馬車(chē)”竖螃。這個(gè)套路太熟悉了，經(jīng)濟(jì)利益為綱的指揮棒下逗余，政府卸去了對(duì)納稅人本應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)特咆，甩鍋給市場(chǎng)給投機(jī)分子，與之相伴的必然是受教育主體的深度異化录粱，成為更加沒(méi)有靈魂沒(méi)有精神追求空有雕蟲(chóng)小技的社會(huì)工蟻坚弱。這是我害怕看到的一幕蜀备，我不希望我的孩子成為那副模樣。
值得安慰的一點(diǎn)是荒叶，如今的中國(guó)人碾阁，選擇多樣化了。我們不滿(mǎn)中國(guó)的教育些楣，于是我們向外尋求幫助脂凶。各年齡段的孩子們，只要家庭負(fù)擔(dān)得起愁茁，假期游學(xué)蚕钦、夏令營(yíng)、冬令營(yíng)鹅很、交換訪學(xué)等等機(jī)會(huì)屢見(jiàn)不鮮嘶居。入讀國(guó)際學(xué)校，直接錄取歐美大學(xué)的案例直線(xiàn)上升促煮，看上去我們不用再千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋了邮屁。這在回避高考，從而繞開(kāi)之前十幾年的流水線(xiàn)機(jī)械化應(yīng)試教育生產(chǎn)模式上面菠齿，確實(shí)有其重要意義佑吝。可惜绳匀，我們的眼界還是太窄芋忿，僅僅將教育的終極目標(biāo)定位于“上大學(xué)”，而并非長(zhǎng)遠(yuǎn)的終身的心智發(fā)展疾棵。由此戈钢，假使我們成功了，那很可能也只是階段性的成功是尔。實(shí)際上殉了，我們大概離階段性成功都還遠(yuǎn)，有的只是主動(dòng)做出了改變的某種心理安慰罷了嗜历。
我第一次接觸國(guó)際學(xué)校宣渗，那已經(jīng)是十年前做家教的時(shí)候了。當(dāng)時(shí)我負(fù)責(zé)教一個(gè)華裔女孩的英語(yǔ)梨州，順便輔導(dǎo)一些基礎(chǔ)課程痕囱。她是加拿大籍，就讀于中加國(guó)際學(xué)校初中部暴匠，然而因?yàn)楦改敢恢痹趪?guó)內(nèi)做生意鞍恢，她從沒(méi)在加拿大念過(guò)書(shū)，其實(shí)只是生在那里拿了個(gè)國(guó)籍意義上的加拿大人而已。父母從事醫(yī)藥行業(yè)帮掉，公司已經(jīng)在美國(guó)上市弦悉，家里長(zhǎng)期租住于蛇口的高檔涉外小區(qū)，所謂的空中別墅蟆炊，月租金十萬(wàn)稽莉。這樣一個(gè)家境非常優(yōu)渥的孩子，性格隨和涩搓，愛(ài)笑愛(ài)鬧污秆，文化水平一般，英語(yǔ)講得麻麻的昧甘，爸媽更是完全幫不上忙良拼，連家長(zhǎng)會(huì)都是我在中間現(xiàn)場(chǎng)翻譯。我教了她兩個(gè)學(xué)期不到充边，老實(shí)講收效甚微庸推。她的口語(yǔ)有提高，但肯定不是我的功勞浇冰。她把我當(dāng)活體翻譯使贬媒，幫她改作業(yè)，改文章湖饱。父母對(duì)她的學(xué)習(xí)實(shí)際上沒(méi)啥要求掖蛤，還不止一次因?yàn)榕R時(shí)帶她出去度假而放我鴿子杀捻。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)她高中階段就回加拿大讀書(shū)了井厌，英語(yǔ)真正有質(zhì)的提高是從那時(shí)候開(kāi)始的（參見(jiàn)她的微博內(nèi)容），而學(xué)業(yè)本身始終不咋的致讥，父母又掏錢(qián)給她學(xué)了服裝設(shè)計(jì)仅仆，只見(jiàn)她經(jīng)常往返于巴黎和溫哥華之間，社交網(wǎng)絡(luò)上曬出來(lái)的都是party和shopping垢袱。
你們?cè)趺纯催@個(gè)姑娘所獲得的教育墓拜？對(duì)于家長(zhǎng)所投入的錢(qián)來(lái)說(shuō)，投資回報(bào)率實(shí)在不高请契。但那是十年前咳榜，國(guó)際學(xué)校方興未艾之時(shí)，我相信現(xiàn)在的國(guó)際學(xué)校應(yīng)該會(huì)踏實(shí)有料很多爽锥，這是從校方管理和師資水平來(lái)講涌韩。從生源方面看，當(dāng)時(shí)就讀國(guó)際學(xué)校的孩子氯夷，那真得完全滿(mǎn)足兩個(gè)硬性條件：1臣樱、不差錢(qián)；2、外籍雇毫。據(jù)說(shuō)國(guó)內(nèi)現(xiàn)在已經(jīng)很多非外籍學(xué)生也可以入讀的國(guó)際學(xué)校了玄捕，條件放寬到“不差錢(qián)”、“過(guò)面試”就行棚放。也許其中仍然不乏魚(yú)龍混雜的情況枚粘，但有個(gè)根本考量就是家長(zhǎng)出于其雄厚的資金保障，能夠?yàn)楹⒆游磥?lái)提供各種升學(xué)和就業(yè)上的幫助飘蚯，所以他們其實(shí)不大在乎孩子的具體成績(jī)是不是優(yōu)異赌结，畢竟國(guó)際學(xué)校的教育體系保證了孩子能跟英美高中、大學(xué)無(wú)縫對(duì)接孝冒，有這個(gè)直接升學(xué)的機(jī)會(huì)就夠了柬姚，可以說(shuō)多數(shù)家長(zhǎng)重金所求的無(wú)非這個(gè)國(guó)際認(rèn)證的資格罷了。這么說(shuō)來(lái)庄涡，求仁得仁呀量承。
有親戚小孩在公立高中讀書(shū)，家境小康穴店。一年暑假撕捍，父母花三萬(wàn)塊錢(qián)送她來(lái)美國(guó)游學(xué)三周，住在當(dāng)?shù)厝思依锲矗瑓⒂^本地學(xué)校忧风、博物館，附近游玩一圈球凰，最后統(tǒng)一血拼一番后回到了中國(guó)狮腿。這樣的夏令營(yíng)，與學(xué)業(yè)沒(méi)啥關(guān)系呕诉，主要是看世界缘厢，開(kāi)眼界。運(yùn)氣好能跟國(guó)外同齡人建立起長(zhǎng)期深度鏈接的話(huà)甩挫，也不失為一大收獲贴硫。更多的訪學(xué)老師帶孩子同來(lái)，入讀當(dāng)?shù)貙W(xué)校伊者，主要學(xué)習(xí)任務(wù)就是英語(yǔ)英遭。孩子們普遍反映別的學(xué)科太簡(jiǎn)單了，國(guó)內(nèi)早就學(xué)過(guò)了亦渗。我覺(jué)得他們其實(shí)并未真正融入美式教育之中挖诸，有語(yǔ)言障礙的原因，更根本的是思維模式的不同央碟。美國(guó)老師上課很多連課本都沒(méi)有税灌，大量的信息在課外均函。如果你懂得自己去Google，自己去圖書(shū)館查資料菱涤，在老師的指導(dǎo)下能獲得多得多的知識(shí)以及最重要的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力訓(xùn)練苞也。
從這個(gè)意義上講，“教學(xué)相長(zhǎng)”粘秆、“因材施教”在美國(guó)課堂里得到了一定程度的實(shí)現(xiàn)如迟。國(guó)內(nèi)來(lái)的小朋友不大適應(yīng)這種方式，我聽(tīng)到很多家長(zhǎng)抱怨說(shuō)學(xué)校連教材都不提供攻走，孩子想要預(yù)習(xí)殷勘、復(fù)習(xí)，不知道從何下手昔搂。難道我們還停留在一套課本打天下的階段嗎玲销？如果這個(gè)思維不改變，孩子肯定難以真的學(xué)到很多知識(shí)摘符，還不如留在國(guó)內(nèi)呢∠托保現(xiàn)實(shí)層面的考慮，來(lái)美國(guó)訪學(xué)一年逛裤，回去以后想再跟上以前班級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度瘩绒，這對(duì)年級(jí)越高學(xué)業(yè)越重的孩子難度就越大，極可能出現(xiàn)補(bǔ)考通不過(guò)而不得不留級(jí)的情況带族。這方面早有前車(chē)之鑒锁荔，老公同事的小孩回上海公立小學(xué)，就因?yàn)檎n程考核不過(guò)而從四年級(jí)降到了三年級(jí)蝙砌，這不過(guò)是小學(xué)低年級(jí)而已呢阳堕！所以我鄭重建議家長(zhǎng)們?cè)谒秃⒆映鰢?guó)訪學(xué)前深思熟慮。
另外關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)拍霜，通過(guò)一年的訪學(xué)嘱丢，孩子們的英語(yǔ)水平多有提高薪介，然而這個(gè)成果在他們回國(guó)以后還能繼續(xù)保持多久就是個(gè)很值得商榷的問(wèn)題了祠饺。基本上汁政，孩子越小道偷，忘得越快，只要脫離了語(yǔ)言環(huán)境记劈，英語(yǔ)能力便直線(xiàn)下降勺鸦。口音目木、語(yǔ)感比較容易保持换途，但語(yǔ)言邏輯和話(huà)語(yǔ)連貫性就很快呈現(xiàn)頹勢(shì)，無(wú)奈后者才是真正關(guān)鍵的東西。很多中國(guó)人嘲笑印度英語(yǔ)的奇怪口音军拟，實(shí)際上印度人講英語(yǔ)的思維縝密性及語(yǔ)言流暢性完全吊打多數(shù)華人剃执，有口音總好過(guò)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音但磕磕絆絆話(huà)都說(shuō)不清吧？想要保持孩子在國(guó)外收獲的英語(yǔ)優(yōu)勢(shì)懈息，父母要么就送娃去讀雙語(yǔ)或者國(guó)際學(xué)校肾档，直接把他們置于那個(gè)語(yǔ)言環(huán)境；要么就得依靠家庭教育辫继，主動(dòng)為他們營(yíng)造不那么正宗但好歹一以貫之的語(yǔ)言（對(duì)話(huà)）體系怒见。
我一直堅(jiān)持用弟弟使用的語(yǔ)言來(lái)應(yīng)答他，如果他講漢語(yǔ)姑宽，我就回漢語(yǔ)遣耍，如果他講英語(yǔ)，我就回英語(yǔ)炮车。我并不在乎我說(shuō)得是不是原汁原味配阵，事實(shí)上在口音方面他的確偶爾會(huì)糾正我，那也不能抹殺掉我為他創(chuàng)造條件在無(wú)意識(shí)狀態(tài)下獲得語(yǔ)言習(xí)得的努力示血∑灏考慮到我們可能會(huì)回國(guó)，這個(gè)方針勢(shì)必將被貫徹到底难审，畢竟我承擔(dān)不起私立學(xué)校的費(fèi)用瘫拣，而對(duì)社會(huì)上那些英語(yǔ)機(jī)構(gòu)又心存疑慮，所以只能努著勁把自己推至幕前了告喊。話(huà)說(shuō)我表妹麸拄，在成都，每年花近三萬(wàn)讓孩子上幼兒英語(yǔ)黔姜，別說(shuō)那些耗費(fèi)大量時(shí)間和精力的接送與等待拢切，小侄子所表現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)成果也實(shí)在是……不好說(shuō)。我感覺(jué)那都不是花錢(qián)買(mǎi)心安秆吵，根本是花錢(qián)買(mǎi)罪受了淮椰。不排除有靠譜的英語(yǔ)機(jī)構(gòu)，就像不排除有厲害的老中醫(yī)纳寂，就問(wèn)一句主穗，憑什么讓你遇上呀？外語(yǔ)的學(xué)習(xí)毙芜，最好情況下就靠沒(méi)有意識(shí)到在專(zhuān)門(mén)學(xué)語(yǔ)言的日常沉浸式（immersion）練習(xí)忽媒，這需要長(zhǎng)時(shí)間的語(yǔ)言輸入刺激，只有學(xué)校和家庭具備這個(gè)時(shí)間條件腋粥，社會(huì)上短期的一周一兩次的補(bǔ)習(xí)班真的難以達(dá)到晦雨。
最后來(lái)聊聊一個(gè)特別的群體——初高中階段就來(lái)美國(guó)的小留學(xué)生們架曹。他們當(dāng)中大部分人是家長(zhǎng)通過(guò)中介機(jī)構(gòu)花大價(jià)錢(qián)送出來(lái)念書(shū)的，我對(duì)這部分孩子缺乏了解闹瞧，聽(tīng)得最多的故事無(wú)非是母親陪讀音瓷、寄宿家庭矛盾、學(xué)業(yè)壓力山大夹抗、文化沖擊巨大等等绳慎。這是很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，不管你家里多么有錢(qián)有勢(shì)漠烧，也難以擺脫這些困擾杏愤。最大牌的一個(gè)例子，新希望集團(tuán)劉永好的獨(dú)生女劉暢已脓，父母送她獨(dú)自求學(xué)美國(guó)珊楼，她始終不喜歡這里，學(xué)業(yè)上也并不突出度液，最后上大學(xué)時(shí)又返回國(guó)內(nèi)讀了外交學(xué)院厕宗。 “劉暢”這個(gè)名字賦予了她任性的資本，其他大多數(shù)孩子不可能也不敢這樣堕担，因此他們需要學(xué)習(xí)直面血淋淋的留學(xué)生活已慢，僅僅課業(yè)上的壓力之大，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了國(guó)內(nèi)許多人的想象霹购。只要你是來(lái)正經(jīng)讀書(shū)的佑惠，希望以后考上美國(guó)大學(xué)，甚至能沖擊下名校的齐疙，那整個(gè)高中階段尤其是后半段將過(guò)得極其緊湊膜楷、日夜兼程，其緊張程度并不亞于國(guó)內(nèi)高考贞奋，只不過(guò)這種壓力來(lái)源于自己和家庭赌厅，而非老師和學(xué)校，換句話(huà)說(shuō)轿塔，一切靠自覺(jué)特愿，再不可能有老師去耳提面命地督促你、逼迫你催训。另一方面洽议，你需要努力付出的也不僅僅是個(gè)人的學(xué)習(xí)，還有社會(huì)服務(wù)漫拭、學(xué)校活動(dòng)參與混稽、體育鍛煉等各方面采驻，這都將作為大學(xué)錄取考察的項(xiàng)目审胚。老實(shí)說(shuō)，相比美國(guó)綜合考察學(xué)生的學(xué)術(shù)水平礼旅、組織領(lǐng)導(dǎo)膳叨、社會(huì)貢獻(xiàn)、藝術(shù)體育特長(zhǎng)等全方位能力痘系，國(guó)內(nèi)只看高考成績(jī)菲嘴，那真是磕頭下跪，阿彌陀佛了汰翠。
我了解得多一些的是那些可能不一定有錢(qián)龄坪，但是依靠身份優(yōu)勢(shì)返美讀書(shū)的孩子，大多數(shù)人有美國(guó)國(guó)籍或者綠卡复唤，他們可以直接健田、合法、免費(fèi)入讀公立學(xué)校佛纫，就像渡渡家的哥哥妹妹們妓局。這部分孩子，預(yù)計(jì)未來(lái)會(huì)越來(lái)越多呈宇。前陣子我剛好跟一個(gè)高三的女孩聊了聊好爬。她五年級(jí)時(shí)持綠卡隨父母來(lái)美，期間一直就讀公立學(xué)校甥啄，明年將升入大學(xué)抵拘。我之所以認(rèn)識(shí)她，是因?yàn)樗忻佬g(shù)特長(zhǎng)型豁，常利用課余時(shí)間在市立圖書(shū)館做義工教孩子們畫(huà)畫(huà)僵蛛，弟弟剛好跟著她學(xué)過(guò)幾節(jié)課。最近那節(jié)課后迎变，她告訴我充尉，她第二天就要參加大學(xué)入學(xué)統(tǒng)考ACT了。Excume me衣形，你們能想象高考之前一天還在做義工么驼侠？這在美國(guó)根本不是事兒好嗎！小姑娘屬于特別獨(dú)立谆吴，有主見(jiàn)倒源，頭腦清醒，擰得清的“別人家的孩子”句狼。她說(shuō)父母都是科研人員笋熬，工作忙到飛起，至小她就獲得父母給予的極大自主權(quán)腻菇，這對(duì)于她的性格和能力的發(fā)展至關(guān)重要胳螟。對(duì)于考什么大學(xué)昔馋，念什么專(zhuān)業(yè)，每一步如何實(shí)現(xiàn)糖耸，學(xué)費(fèi)生活費(fèi)花多少錢(qián)秘遏，各方面都有超前翔實(shí)的規(guī)劃，老師和父母基本不過(guò)問(wèn)嘉竟。最讓我吃驚的是邦危，她的漢語(yǔ)非常流利，秒殺所有我認(rèn)識(shí)的中國(guó)移民孩子舍扰。她說(shuō)就是有興趣學(xué)習(xí)倦蚪，一直保持著之前在國(guó)內(nèi)獲得的漢語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，來(lái)美國(guó)后繼續(xù)跟父母說(shuō)漢語(yǔ)妥粟，自己看漢語(yǔ)書(shū)籍审丘，堅(jiān)持中文寫(xiě)作，更讓人叫絕的是居然會(huì)看國(guó)內(nèi)的電視節(jié)目勾给，緊跟形勢(shì)根本不在話(huà)下滩报。這一切都不是被家長(zhǎng)逼迫的，完全出于她自愿播急，得益于她的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力脓钾。當(dāng)時(shí)我就大贊她一番，跟她感嘆桩警，無(wú)論做什么可训，要想成功，要想享受過(guò)程而不是痛苦不堪捶枢，“內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力”真的太重要了握截。也正因?yàn)檫@個(gè)，她很容易融入美國(guó)的文化烂叔、美國(guó)的學(xué)業(yè)谨胞，并通過(guò)努力始終處于拔尖位置，有望考上東北部常春藤名校蒜鸡。我衷心祝她如愿胯努。
同年級(jí)還有另外幾個(gè)華人，成績(jī)不如她逢防。我特別問(wèn)到有沒(méi)有國(guó)內(nèi)來(lái)讀高中的孩子叶沛，她提到了其中一個(gè)。那個(gè)孩子也是綠卡返美生忘朝，但高中階段才來(lái)灰署，學(xué)得比較吃力。英語(yǔ)口語(yǔ)很差，寫(xiě)作還不錯(cuò)氓侧，得益于國(guó)內(nèi)教育嚴(yán)格的語(yǔ)法培訓(xùn)脊另。數(shù)學(xué)有優(yōu)勢(shì)导狡，但很詭異的邏輯能力又差強(qiáng)人意约巷，大概只是強(qiáng)在計(jì)算方面？她也提到自己的邏輯分析能力不如美國(guó)的跟她同樣優(yōu)異的孩子旱捧，她覺(jué)得是因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)最初階段的學(xué)習(xí)未獲得科學(xué)的邏輯訓(xùn)練独郎。中國(guó)文化不講邏輯，講中庸枚赡，講模凌兩可氓癌，我安慰她不必處處拔尖，只需要努力放大已有優(yōu)勢(shì)贫橙。她這樣年級(jí)前幾名的優(yōu)等生贪婉，每天只睡四五個(gè)小時(shí)，日常除了學(xué)習(xí)卢肃，還要做義工疲迂、參加樂(lè)隊(duì)排練、練習(xí)畫(huà)畫(huà)等等好多事（但從沒(méi)有上過(guò)補(bǔ)習(xí)班莫湘，也沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班）尤蒿，日程表排得滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，非如此努力不可能進(jìn)入名校幅垮。那個(gè)國(guó)內(nèi)來(lái)的孩子腰池，成績(jī)處于中游，這已經(jīng)足夠考上我們當(dāng)?shù)氐闹萘⑵炫灤髮W(xué)了忙芒，相比從國(guó)內(nèi)拼死拼活考過(guò)來(lái)示弓，其難度實(shí)在不值一提。所以說(shuō)呵萨，只要孩子能處理好異國(guó)學(xué)習(xí)的巨大壓力奏属，其在升學(xué)上的回報(bào)也是豐厚很多的，難怪那么多家庭決定克服各種困難培養(yǎng)小小留學(xué)生甘桑。
當(dāng)一切都通過(guò)資源配置合理解決之后拍皮，放在家長(zhǎng)面前的唯一問(wèn)題就是大學(xué)學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)了。本科階段很難申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金跑杭，除非你是那全球頂尖的學(xué)生之一狮荔。面對(duì)私立學(xué)校每年七八萬(wàn)域蜗，公立學(xué)校每年三四萬(wàn)的平均學(xué)費(fèi)，這對(duì)普通工薪家庭來(lái)說(shuō)，肯定是筆巨大開(kāi)銷(xiāo)脚祟。是不是值得投資，這真的完全取決于被投資的學(xué)生是不是爭(zhēng)氣。要知道學(xué)業(yè)上真正的高壓對(duì)美國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，完全是從大學(xué)階段才剛剛開(kāi)始慰技，這跟我們習(xí)慣的高考之前壓力山大，錄取之后懶散放羊的“嚴(yán)進(jìn)寬出”模式大相徑庭组砚。為數(shù)不少的中國(guó)留學(xué)生適應(yīng)不了這樣高壓的大學(xué)教育吻商，掛科、重修糟红、瞎混艾帐、退學(xué)等情況屢見(jiàn)不鮮，家長(zhǎng)為此要在經(jīng)濟(jì)上和精神上付出更多盆偿，不知道算不算雙輸柒爸？
我們不禁要問(wèn)，咱們的娃事扭，為什么不擅長(zhǎng)跑捎稚，為什么耐力那么差，為什么毅力那么薄弱求橄，為什么學(xué)得那么被動(dòng)今野，為什么無(wú)法享受樂(lè)趣？這又回到了我在本文前半段探討的教育的本質(zhì)問(wèn)題谈撒。因?yàn)榻逃皇桥囵B(yǎng)當(dāng)下的刷題機(jī)器腥泥，而是培養(yǎng)未來(lái)改變世界之人；因?yàn)榻逃辉谝怀幌心洌静辉谄鹋芫€(xiàn)蛔外，更沒(méi)有終點(diǎn)線(xiàn)，只有無(wú)止境溯乒；因?yàn)榻逃荚趩酒鹑祟?lèi)內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力夹厌，而不是壓迫各種興趣，被眼前利益扭曲壓抑直至徹底熄滅裆悄。倘若我們認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn)矛纹，別說(shuō)國(guó)際學(xué)校，美國(guó)大學(xué)了光稼，就是出了錢(qián)學(xué)森或南、楊振寧，我們也是失敗者艾君。
