《抓住大海的男孩》是一本無言的書报亩，全書沒有一個(gè)字，只有在附帶的小冊(cè)子里有不到500字的導(dǎo)讀文字井氢。這書無言之處的力量在于它的無言勝于千萬語言，絢麗的色彩和細(xì)膩的繪畫手繪表達(dá)出一個(gè)男孩兒從渴望得到更多的金魚讓金魚失去自由岳链，到人魚公主的夢(mèng)讓他意識(shí)到自己無法和魚走近是因?yàn)椴ＡЩň海阶詈蠓派械慕痿~從而實(shí)現(xiàn)和人魚公主在一起的故事。正如對(duì)作者的介紹那樣掸哑，李文良自2008年起創(chuàng)作適合成人閱讀的童話故事约急，他的畫風(fēng)及題材多元，但唯一不變的是他的創(chuàng)作中總是飽含著豐富的情感苗分，充滿著細(xì)膩的人生觀察厌蔽。
這部繪本以藍(lán)色為基礎(chǔ)基調(diào)，根據(jù)情緒的變化摔癣，故事的發(fā)展變換著其他顏色奴饮。視角上有遠(yuǎn)景，也有近景择浊，分配得當(dāng)戴卜，給人震撼心靈的感覺。
打開繪本的第一頁琢岩，天地一色藍(lán)投剥，在天際線處泛著點(diǎn)點(diǎn)白光，點(diǎn)點(diǎn)白光上方飄著朵朵疏密得當(dāng)?shù)陌自频？住Ｋ{(lán)色的開篇充滿開放和遐想的氣息江锨。翻開第二頁吃警，在海陸交界處，一間米黃色的小木屋出現(xiàn)在眼前啄育，小木屋旁邊還有一座小木橋延伸到大海里汤徽。故事就是從小木屋里孤單的男孩兒開始，正如這寂靜孤單的小木屋一樣灸撰。
有一天小男孩兒無聊的趴在窗口谒府，突然他看到一個(gè)閃閃發(fā)亮的玻璃瓶從木屋前經(jīng)過，在玻璃瓶里有一只可愛的小金魚浮毯。他又期待又好奇完疫，爬到小橋邊緣，盡最大的努力伸手撿起了這支漂流的玻璃瓶债蓝。第六頁時(shí)候壳鹤，作者突然把視角拉近，整個(gè)畫面都是小男孩兒快樂專注的眼神盯著玻璃瓶的金魚在甜甜地笑著饰迹。每天小男孩兒都和玻璃瓶里的金魚說話芳誓，給它喂食，一起坐在橋上觀望大海啊鸭，在夢(mèng)里锹淌，他夢(mèng)到自己和金魚手拉手，一起在海洋里暢游赠制。
這是一個(gè)清晨赂摆，一縷溫和的陽光打進(jìn)小木屋，小男孩背對(duì)著我們钟些，卻帶著一種憂傷烟号，金魚死了，他在窗前哭了政恍。沮喪至極的他整整一天都和死去的金魚在一起汪拥，夕陽殘紅，他把頭埋在腿間篙耗，坐在小橋上迫筑，旁邊是裝著金魚的玻璃瓶。整個(gè)畫面桔紅空曠鹤树，有著悲傷的氣氛也氤氳著另一種黑暗前的力量铣焊。十二頁的時(shí)候，夕陽中只有男孩兒的一雙眼睛罕伯，微微帶著淚光曲伊，卻透著極端化地渴望。隨后他往大海里拋擲了很多閃閃發(fā)亮的空玻璃瓶，從此以后坟募，他收到了一瓶接著一瓶的各種金魚岛蚤。他用了各種形狀的瓶子裝著粉，黃懈糯，綠涤妒，紫，桔等顏色的金魚擺到自己的小木屋里赚哗。就這樣他重復(fù)著她紫，日復(fù)一日，投放的空玻璃瓶越來越多屿储，地方也越來越遠(yuǎn)離小木屋贿讹，直到裝著各種的金魚塞滿了小木屋里的架子。
他呆呆地望著滿屋子的金魚够掠，突發(fā)奇想把它們都放入一個(gè)大玻璃瓶里民褂，通過大玻璃瓶，他滿足地看到一群金魚疯潭。在色彩上而言赊堪，這幅畫是最漂亮的，應(yīng)用了各種冷暖色調(diào)的色彩竖哩，充滿了兒童的氣息哭廉。可是快樂總是離去得太快期丰，他漸漸的情緒低落的重復(fù)著捕金魚群叶，直到大海里都只剩下空空的玻璃瓶。他失落了钝荡，嘗試跳進(jìn)了大海里查看也沒有什么收獲。再次回到船上時(shí)候舶衬，他發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一間透明的玻璃房子漂在海面上埠通。
他一直向前劃呀劃，看到一位美麗的人魚公主在里面彈鋼琴逛犹，人魚公主看到他后端辱，趴在玻璃上和他打招呼，他們望著彼此虽画，男孩兒作出拋竿兒的動(dòng)作舞蔽，人魚公主為他跳舞彈琴，在一起的一天他們很開心码撰，又是一個(gè)黃昏渗柿。作者在這個(gè)黃昏沒有應(yīng)用桔紅的顏色，而是紫粉過度的顏色，給人一種溫馨浪漫的感覺朵栖，但是玻璃瓶的阻隔又有種淡淡地憂傷颊亮，男孩兒哭泣，用空玻璃瓶打擊玻璃屋都無濟(jì)于事陨溅。此時(shí)畫面又是落日前的桔紅终惑，只是在這畫面里有一輪暖暖的黃色太陽，這象征著光明和希望门扇，男孩兒一個(gè)助跑雹有，用身體沖向玻璃屋，就在兩人淚流滿面的同時(shí)臼寄，玻璃屋碎了霸奕。
翻頁，多彩的畫面消失了脯厨，黑暗里只有男孩兒驚慌張大嘴的樣子铅祸，這場(chǎng)夢(mèng)把他驚醒了。望著滿地裝著金魚的玻璃瓶合武，他發(fā)現(xiàn)有一只金魚的玻璃瓶碎了临梗，金魚躺在地板上掙扎。他將這只金魚捧在手心里滿懷愛心地看著它稼跳。他一刻沒有猶豫把金魚放生到大海里盟庞。之后望著滿地的空玻璃瓶，他沉默了汤善，從晚上到白天什猖，他漸漸的收集起大海里的空玻璃瓶，直到大汉斓恢復(fù)了原來的干凈不狮，他坐在橋頭安安靜靜欣賞月亮升起。他看到很多的金魚在他腳丫底下自由自在地游蕩在旱，抬頭望向天空摇零，如同金魚和星星一起在空中翱翔，他很開心桶蝎，這時(shí)候驻仅，他發(fā)現(xiàn)人魚公主為向他伸出了友誼之手，最后他登渣、人魚公主一起和眾多的金魚一起游走噪服，充滿了幸福感。
整個(gè)故事人物關(guān)系單純胜茧，只有男孩兒和金魚兩者粘优。但是情節(jié)卻充滿曲折，從偶然發(fā)現(xiàn)希望——渴望占有——失去——更強(qiáng)烈的占有欲——步入黑暗——沖破黑暗看到光明——將占有變成守護(hù)。整個(gè)過程一波三折敬飒，卻沒有一句語言描述邪铲，更加符合不同的讀者閱讀背景，不同的讀者會(huì)產(chǎn)生不同的閱讀感受无拗，同時(shí)還有深刻的畫面沖擊感带到。在書的最后，用了一首小詩結(jié)束了主題英染，正如童話作家揽惹，兒童文學(xué)研究者常立詩中獲得的啟發(fā)那樣：愛是守護(hù)，不是占有四康。
