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? ? ?文中講述的布雷德教授是一位不屈不撓，堅(jiān)守真理的古生物學(xué)家，反對人類作為地球的獨(dú)裁者澎灸，認(rèn)為人和自然不應(yīng)該是主宰和被主宰的關(guān)系院塞，而是人類依附于自然而存在，相當(dāng)于子體和母體性昭。討厭與那些滿腦子功利的政務(wù)人員打交道拦止。然而作為一個研究者，只能在課堂上對他的學(xué)生們說:
? ? ? ?“.被一群狗屁不通的人指點(diǎn)著狗屁不同的事情巩梢，是我一生中最大的悲劇”创泄。
? ? ? 他認(rèn)為學(xué)生尚未被“馴化”，因?yàn)樗麄冇歇?dú)立的思想括蝠，獨(dú)立的見解，獨(dú)立的人格饭聚。他喜歡這群孩子忌警，當(dāng)然他的學(xué)生對他也極為尊崇仰慕。
? ? ? 故事開始于一張國家地質(zhì)局的膠片秒梳，里面有著以他30多年教學(xué)和實(shí)地勘探都從未見過的奇特地貌法绵。于是找到他的一位在探險領(lǐng)域獲得殊榮的老朋友請教，那是一個和他一樣桀驁不馴的老家伙酪碘，共同得出一個結(jié)論:這張膠片是六百年前拍攝的朋譬，而照相技術(shù)卻僅僅出現(xiàn)了幾十年，而膠片上的地貌來自一個未知的世界兴垦。仿佛一個天大的秘密在向他展開徙赢，就像發(fā)現(xiàn)了外星人的遺體一樣。
? ? ? ? 布雷德教授卻沒有發(fā)現(xiàn)老友留給他的警告:膠片很有可能是偽造的探越！
? ? ? ? 由此狡赐，他在地質(zhì)局看到了更多膠片，代號1944的軍方行動钦幔，奇特的地貌枕屉，脫離認(rèn)知的生物……仿佛一切都陷入了一個巨大的漩渦。
? ? ? ?他的心里隱藏著不安鲤氢。果然搀擂，有著軍方背景的國家科教中心決定，重啟1944卷玉。布雷德教授想要抽身的時候卻發(fā)現(xiàn)這個計(jì)劃早已把他的兒子和學(xué)生卷入其中哨颂。一場冒險即將開始……
? ? ? ?在太平洋漫無目的的搜尋中誤打誤撞的闖入一個隱藏在海底的柱狀陸地，長滿郁郁蔥蔥的樹木揍庄，那些柱狀石山的分布咆蒿，像一個光潔的骷髏。
? ? ? 進(jìn)入骷髏島之后，是全文的主體部分沃测，也是最精彩的部分缭黔。會噴射腐蝕性蛛絲的蜘蛛，擁有極強(qiáng)報(bào)復(fù)心的地衣蛇蒂破，會放電高達(dá)10伏的電光魚馏谨，以牛頭為食的骷髏石怪，強(qiáng)大到以骷髏石怪髓液為食且奴役骷髏石怪的劍齒獸附迷，身披鱗甲的山怪惧互，行蹤詭異的野人，還有終極boss高達(dá)7米的皺褶怪物喇伯，再生能力的藤蔓……一切都是未知的喊儡，隊(duì)員一個一個的受傷，死亡稻据。在認(rèn)清了這座島的可怕之后艾猜，所有人的目的就只有一個:活下去。
? ? ? ? 直到布雷德教授在一次和會飛的紫翼蛇對抗中捻悯，中毒身亡匆赃。一切都變得不一樣了。教授的學(xué)生安南禾發(fā)現(xiàn)教授的死沒有那么簡單今缚，很多隊(duì)員只是簡單的擦傷算柳，病情卻越來越嚴(yán)重，以致一個接一個死去姓言，和外界聯(lián)系的通訊設(shè)備最重要的芯片丟失瞬项。隊(duì)員之間的相互詆毀猜忌，分崩離析事期。
? ? ? ?從種種痕跡來看滥壕，他們逐漸發(fā)現(xiàn)了他們并不是第一批發(fā)現(xiàn)這座島的人。他們逃亡到一個在地下的建筑群兽泣，在資料室里發(fā)現(xiàn)了關(guān)于這座島的所有信息绎橘，卻險些被人用炸藥活埋在這個房間里，野人群圍在建筑群外面不斷涌入……
? ? ? ?到底何去何從唠倦，怎樣才能活下去称鳞，未知和死亡的恐懼時刻折磨著他們，直到最后50多人的小隊(duì)只剩下十來個人走到了預(yù)定接應(yīng)地點(diǎn)稠鼻，卻發(fā)現(xiàn)了組織這次探險的負(fù)責(zé)人驚人的陰謀和野心冈止，斗智斗勇只為活著走出這個人間地獄……
? ? ? ?簡評:整本書構(gòu)思精巧，情節(jié)跌宕起伏候齿，確實(shí)可以讓人沉浸其中熙暴。但是讀完之后有很多地方美中不足闺属，想要表達(dá)的思想很多，卻沒有特別深刻的方面周霉。
1.人類的狂妄自大掂器，妄想認(rèn)為自己是這顆星球的統(tǒng)治者，然而在人類之前俱箱，另有其他主宰国瓮，在將來，人類有可能滅亡狞谱，新一代統(tǒng)治者誕生乃摹。對于所謂的統(tǒng)治者，只是一種在時代更迭下的短期獨(dú)裁跟衅。人類依附于自然孵睬，而不是統(tǒng)治，更別妄想改造伶跷。這是開篇的思想肪康，然而在后文主線卻沒有任何提及。
2.人類貪戀權(quán)利與財(cái)富的欲望是非沉么可怕的，為了一己私欲谒撼，犧牲一批又一批的馬前卒去為他們探路食寡，自己躲在角落里嗅著金錢的味道。這個在文末寫亞當(dāng)斯和官員的時候體現(xiàn)的最多廓潜，也為安南禾在兩者之間周旋抵皱，為自己謀求一條生路提供了機(jī)會，然而細(xì)節(jié)描述非常模糊辩蛋，給人邏輯不通的感覺呻畸。
3.感受最深的在布雷德教授說的那句:“我不知道”。學(xué)習(xí)研究了一輩子的專業(yè)悼院，在此處卻一無所知伤为，并非教授的知識不夠人，而在于人類所知道的据途，其實(shí)真的很少绞愚。人總以為自己多么了不起，在未知的事物面前颖医，所有的辯解都是那么無力蒼白位衩，我們需要的是懷著一顆敬畏之心去探索我們所處的世界，而不是凌駕其之上熔萧。人類妄想控制乃至改造世界糖驴，可笑的是僚祷，連天氣預(yù)報(bào)都不能做到十分準(zhǔn)確，面對天災(zāi)人禍只能盡量減少損失卻無力改變?nèi)魏我稽c(diǎn)贮缕，僅此而已辙谜。
? ? ? 骷髏島上的部分，我看的津津有味卻也十分別扭跷睦，上面的生物太過于匪夷所思筷弦，或者說強(qiáng)大到超出認(rèn)知，不是有毒就是力大無窮抑诸，凡是有毒烂琴，沾之必死，力大無窮必然摧枯拉朽蜕乡。然而文中卻講到如此兇猛的怪物卻被人類馴化奸绷，馴化我是相信的，可是那是二戰(zhàn)期間馴化的层玲，多少年過去了号醉，島上人都死光了，被馴化怪物還活著守護(hù)在河邊或者說難道被馴化一代就可以遺傳了辛块？還有探險隊(duì)的人也是強(qiáng)悍畔派，動不動就幾百頭上千頭怪獸的圍攻，每次就死那么幾個人润绵，而且彈藥取之不盡用之不竭线椰，雖然文中有提到彈藥不足要節(jié)約，可是下一波攻擊的時候依然突突突的射擊尘盼，彈藥很足嘛憨愉！
? ? ? ?這本書構(gòu)思不錯，細(xì)節(jié)交代不清楚卿捎，容易讓人誤解配紫，虎頭蛇尾，末篇看得我莫名其妙午阵√尚ⅲ總體來說挺不錯，但是要細(xì)心品嘗趟庄，分析邏輯就有很多槽點(diǎn)了括细，比如我到現(xiàn)在還糾結(jié)的一個最大槽點(diǎn)，這片大陸是海底大陸戚啥，但是陽光奋单，空氣，綠植生物該有的都有猫十，不該有的也有览濒，沒有任何解釋或者猜想呆盖，就那么直挺挺的給你丟了一個稀奇古怪的東西在那兒，但是不告訴你他是什么贷笛，怎么形成的应又，讓我很是郁悶。給跪了～
這本書適合茶余飯后娛樂一下乏苦，不必深究株扛，深究必自傷，哈哈哈汇荐。
摘錄
1.人類是自然界最可惡的獨(dú)裁者洞就。人類占用、消耗了這顆星球上太多的資源掀淘，為了一己私利旬蟋，窮奢極欲，已經(jīng)成為蔚藍(lán)色星球上最大的殺手革娄。
2.我們所知道的倾贰，其實(shí)真的很少。
3.當(dāng)面臨危機(jī)的時候拦惋，最大的難題匆浙，并不是來自外界，而是內(nèi)部的分崩離析厕妖。
4.人類在面對其他弱者的時候吞彤，總是扮演強(qiáng)勢而主宰的角色；可是在面對其他強(qiáng)者的時候叹放，又總是扮演懦弱而屈從的角色。但人類為何總是習(xí)慣于作威作福挠羔，而忘記在水深火熱中求得生存的時候了呢井仰？難道經(jīng)歷千百萬年來的進(jìn)化，作為這顆星球上的唯一的絕對主宰破加，就是為了凌駕于其他生命體之上?
5.其他的人盡管同樣不滿俱恶，但設(shè)身處地，的確沒有別的辦法可想范舀。只是合是，以便事態(tài)失控時彰顯自己的明智與聰慧，或者僅僅為了逃避責(zé)任锭环。
