在學(xué)習(xí)、工作线婚、生活中，許多人都有過寫征文的經(jīng)歷游沿，對(duì)征文都不陌生吧诀黍，借助征文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的眯勾。還是對(duì)征文一籌莫展嗎吃环？下面是我為大家收集的反校園欺凌征文范文翅娶，供大家參考借鑒竭沫，希望可以幫助到有需要的朋友蜕提。

　　反校園欺凌征文 1

　　校園欺凌是什么贯溅？敲詐勒索它浅、欺負(fù)弱小姐霍、打架、群毆恨胚。這些炎咖，都屬于校園欺凌赃泡。校園欺凌常常會(huì)給受害者帶來無法彌補(bǔ)的心理傷害，導(dǎo)致受害者產(chǎn)生恐懼感和厭學(xué)情緒等乘盼，危害性很大升熊。我們?cè)谛@原本是要學(xué)習(xí)知識(shí)的，可是如果出現(xiàn)了校園欺凌绸栅，將會(huì)破壞我們校園中美好的一切级野，破壞校園朗朗的讀書聲粹胯，破壞同學(xué)之間純潔的友誼蓖柔，破壞老師的一片苦心辰企。

　　我曾經(jīng)在互聯(lián)網(wǎng)上讀過一篇文章，上面還有一個(gè)小視頻渊抽，視頻播放了一群學(xué)生在毆打一個(gè)憨厚老實(shí)的胖子同學(xué)蟆豫，那個(gè)胖子不敢還手，那一群人不斷地用拳頭打他懒闷，用腳踹他，其中還有個(gè)女生栈幸，只見那個(gè)女生掄起磚頭就往那胖子頭上砸去愤估，胖子的頭上溢出了血液。后來根據(jù)報(bào)道得知速址，那胖子侮辱了他的同學(xué)玩焰，那個(gè)被侮辱的同學(xué)便“牢記于心”，到第二天芍锚，胖子的這個(gè)同學(xué)叫來一幫“兄弟”昔园，就把胖子給打了。這個(gè)事件明顯地就屬于校園欺凌并炮，但是如果那胖子不找事默刚，不事先侮辱他的同學(xué)，也許這件事情就不會(huì)發(fā)生逃魄，但是被侮辱的同學(xué)也不應(yīng)該使用暴力的手段荤西，他應(yīng)該報(bào)告老師，讓老師去處理這件事情伍俘。

　　怎樣才能避免校園欺凌呢邪锌？我們首先一定要遠(yuǎn)離那些不良少年，不結(jié)幫成派癌瘾，不歧視同學(xué)觅丰，平等地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，要尊重老師妨退，不說污言穢語妇萄，說話不要粗魯，不說不恰當(dāng)?shù)脑挶套ⅰ．?dāng)我們?cè)庥鲂@欺凌時(shí)嚣伐，千萬不能忍氣吞聲，應(yīng)及時(shí)告知老師萍丐、父母轩端，有必要時(shí)還要尋求法律上的保護(hù)。同時(shí)逝变，也不能不計(jì)后果基茵、以牙還牙奋构，惡意報(bào)復(fù)只會(huì)導(dǎo)致雪上加霜。

　　為了更好完成時(shí)代賦予我們的學(xué)習(xí)任務(wù)拱层，掌握科學(xué)文化知識(shí)弥臼，成長為對(duì)社會(huì)有用的人，我們不但要避免發(fā)生校園欺凌根灯，還要努力建立一個(gè)和諧的校園径缅，創(chuàng)造良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境。我們同學(xué)之間要友好相處烙肺，真誠待人纳猪，互相幫助，互相愛護(hù)桃笙，刻苦學(xué)習(xí)氏堤，積極參加各種有意義的體育、文娛活動(dòng)搏明，共同攜手度過初中這一階段的大好時(shí)光鼠锈。

　　讓我們?nèi)巳诉h(yuǎn)離校園欺凌，用我們的愛心和雙手共同筑起和諧星著、美好的校園吧购笆！

　　反校園欺凌征文 2

　　校園是教育人、培養(yǎng)人的地方强饮，是我們讀書由桌、學(xué)習(xí)，健康成長的地方邮丰，校園應(yīng)該是和諧的行您，安寧的。在和諧剪廉、安寧的校園里娃循，我們常常可以感受到老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)斗蒋，常嘲聘可以感覺到同學(xué)之間互相幫助，互相包容泉沾，互相諒解的濃厚氛圍捞蚂。

　　然而，我們也會(huì)時(shí)不時(shí)聽到跷究，或從電視姓迅、網(wǎng)絡(luò)上看到在學(xué)校里也存在一種不好的現(xiàn)象——校園欺凌。有的同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人丁存，把臟話都變成了口頭禪肩杈，殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng)解寝。有些同學(xué)總是橫行霸道扩然，以大欺小，喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué)聋伦，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上夫偶。

　　校園欺凌事件的起因都是一點(diǎn)小事，有的甚至沒有直接原因觉增，通常是無意碰撞索守、出言不遜等等。校園欺凌事件發(fā)生的原因是多方面的抑片，比如有的學(xué)生個(gè)人修養(yǎng)差、自控能力弱杨赤；比如敞斋，有的學(xué)生受一些影視作品的影響，模仿一些作品中的人和事疾牲。校園欺凌不僅造成同學(xué)身體的傷害植捎，而且會(huì)給他們帶來心理傷害，影響他們的學(xué)習(xí)和健康成長阳柔。

　　那么焰枢，作為一名初中生，我們每個(gè)同學(xué)應(yīng)該怎樣做才能遠(yuǎn)離校園欺凌舌剂，共建和諧校園呢济锄？我們應(yīng)該加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高自控能力霍转，做一個(gè)文明的'學(xué)生荐绝，說話不盛氣凌人，不講臟話避消、粗話低滩，不給同學(xué)取“外號(hào)”。與其他同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)岩喷，要控制自己的情緒恕沫，管住自己的手腳，凡事要考慮后果纱意。要提高自我保護(hù)意識(shí)婶溯，盡量與同學(xué)集體外出，不要單獨(dú)外出，身上也不要攜帶太多的錢或貴重物品爬虱。尤其是隶债，當(dāng)我們看到即將發(fā)生校園欺凌事件時(shí)，要及時(shí)報(bào)告家長老師跑筝、必要時(shí)報(bào)警死讹，去阻止事件的繼續(xù)發(fā)生。

　　讓我們齊心協(xié)力曲梗，互相幫助赞警，拒絕校園欺凌，共同創(chuàng)立一個(gè)和諧的校園虏两。

　　反校園欺凌征文 3

　　校園愧旦，是求知者的樂園，是探索者的天地定罢。校園應(yīng)該是我們健康快樂成長的地方笤虫，更應(yīng)該是最美好、最陽光的地方祖凫。然而怠惶，近年來各地校園暴力事件卻頻頻發(fā)生捏检，群毆尚蝌、羞辱等惡性舉動(dòng)令人瞠目結(jié)舌承匣，引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注。

　　例如：張掖市山丹縣第二中學(xué)稠屠，一名女生放學(xué)途中6分多鐘遭同學(xué)38次掌摑峦睡；邯鄲26中女學(xué)生吳華被同校七八個(gè)女生多次暴打、折磨权埠，被送進(jìn)醫(yī)院榨了；廣東開平的一位初二女生因?yàn)榈米锪诵@里拜把子的七姐妹，被擄到一家賓館肆意毆打弊知、凌辱阻逮，并將施虐過程錄像，上傳網(wǎng)絡(luò)取樂等秩彤。

　　校園欺凌是一種校園暴力行為叔扼，這種行為的成因是多方面的。首先漫雷，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)瓜富，幾乎每人一部手機(jī)：QQ，微博降盹，微信等媒體的發(fā)達(dá)与柑，使同學(xué)們獲取不良信息的渠道也非常多。加上影視片對(duì)欺凌、暴力場面的過度渲染价捧，給部分學(xué)生的大腦種下了欺凌意識(shí)的種子丑念。其次，有些家長由于自身的素質(zhì)問題结蟋，對(duì)孩子采取不正確的教養(yǎng)方式脯倚，還有一些家長認(rèn)為養(yǎng)育孩子是自己的事，教育孩子是學(xué)校的事嵌屎，把孩子的教育問題完全推給學(xué)校推正，推卸自己的責(zé)任。再一個(gè)就是自身的問題宝惰。有些學(xué)生性格懦弱植榕，逆來順受，助長了欺凌者的囂張氣焰尼夺；青少年處于特殊的年齡階段尊残，年輕氣盛，心理發(fā)展還不成熟淤堵，容易沖動(dòng)夜郁。所以現(xiàn)在對(duì)青少年恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和疏通顯得尤為重要。

　　我覺得粘勒，任何形式的欺凌行為都是不能接受的，因?yàn)槠哿璩藢?duì)“受傷者”造成傷害外屎即，對(duì)“欺凌者”同樣造成傷害庙睡。“欺凌者”長期欺負(fù)別人技俐，會(huì)很自我中心乘陪，對(duì)同學(xué)缺少同情心等等，同時(shí)還會(huì)影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣雕擂。

　　“今天你以新華為榮啡邑，明天新華以你為榮”。多年來井赌，我們新華中學(xué)以“給未來一份責(zé)任”為辦學(xué)理念谤逼，堅(jiān)持以質(zhì)量樹品牌，以改革促發(fā)展仇穗，以創(chuàng)新寫未來流部，以特色創(chuàng)名校，取得了很多豐碩成果纹坐。學(xué)校憑借辦學(xué)理念正枝冀，老師素質(zhì)高，學(xué)校風(fēng)氣好，學(xué)生上名校的口碑果漾，已經(jīng)成為眾多家長心目中的`好學(xué)校球切。如今，有幸成為新華的一員這我非常驕傲绒障！

　　千里之行始于足下吨凑，讓我們杜絕校園欺凌，從自身做起端盆，嚴(yán)格遵循學(xué)谢持瑁“求新求善，重華重實(shí)”的校訓(xùn)和老師的諄諄教誨焕妙，自覺做文明蒋伦、有禮、守法的新華人焚鹊，讓那些令我們不安的壞人壞事永遠(yuǎn)的煙消云散痕届，讓我們的笑容永遠(yuǎn)掛在臉上；讓和諧校園伴隨著我們茁壯成長末患！

　　反校園欺凌征文 4

　　校園研叫，本該是我們快樂學(xué)習(xí)的凈土，可是因?yàn)檫@幾年校園暴力無情的侵入璧针，這片凈土遭到了大幅破壞嚷炉。抽煙、喝酒探橱、打架這類事情已經(jīng)屢見不鮮申屹，甚至還有學(xué)生觸犯法律的底線。打人者不聽勸阻隧膏，被打者忍氣吞聲哗讥，最后事情將會(huì)越來越嚴(yán)重。今天呢胞枕，我就和大家探討一下如何遠(yuǎn)離校園暴力的災(zāi)難杆煞。

　　知己知彼才能百戰(zhàn)百勝，欲遠(yuǎn)離校園暴力腐泻，應(yīng)了解校園暴力决乎。校園暴力又稱校園欺凌，它是發(fā)生在校園內(nèi)派桩、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中瑞驱、學(xué)校的教育活動(dòng)中，由老師窄坦、同學(xué)或校外人員蓄意濫用語言唤反、軀體力量凳寺、網(wǎng)絡(luò)、器械等彤侍，針對(duì)師生的生理肠缨、心理、名譽(yù)盏阶、權(quán)利晒奕、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為。它多發(fā)生于中小學(xué)名斟。了解了校園暴力后脑慧，我們就要知道怎樣與它抗衡了。鄙人瀏覽了一些過去的校園暴力事件后砰盐，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)共同的`問題點(diǎn)闷袒。其中一個(gè)就是被欺凌者忍氣吞聲，不告訴成年人——父母或老師岩梳。這個(gè)問題是很嚴(yán)重的囊骤，因?yàn)槟悴桓嬖V別人，欺凌者就會(huì)認(rèn)為你好欺負(fù)冀值，以后會(huì)“多多照顧”你也物。有些被欺凌者是因?yàn)槠哿枵叩目謬槻挪桓蚁喔娴摹Ｆ鋵?shí)列疗，欺凌者的恐嚇并不能對(duì)你造成實(shí)質(zhì)性的危害滑蚯，如果你向成年人說了，他們會(huì)保護(hù)好你的抵栈。所以膘魄，如果被欺凌，一定不要忍氣吞聲竭讳。

　　還有一點(diǎn)就是欺凌者不知錯(cuò)。有一些欺凌者因?yàn)榈湍昙?jí)時(shí)被欺凌浙踢，到高年級(jí)后就認(rèn)為：別人欺負(fù)我绢慢，我為什么不能欺負(fù)別人？他們就抱著這樣的心態(tài)欺凌別人洛波，殊不知到最后終會(huì)受到法律的制裁胰舆。

　　校園暴力似洪水猛獸，千萬不可靠近蹬挤。我們不要做被欺凌的羊缚窿，也不要做欺凌別人的狼。今天我們?yōu)榫芙^校園暴力盡一份責(zé)焰扳，明天我們就會(huì)獲得一個(gè)和諧的校園倦零。

　　反校園欺凌征文 5

　　學(xué)校是我們共同的家園误续，每一個(gè)學(xué)生都是我們的朋友，可是校園欺凌的事卻總會(huì)發(fā)生扫茅，使校園不再和諧蹋嵌。

　　最近幾年，在很多學(xué)校中發(fā)生了校園欺凌事件葫隙，記得在班會(huì)上老師給我們看了很多校園欺凌的.事件栽烂，例如：有一位同學(xué)在校外被他幾個(gè)同學(xué)群毆，事后受害者全身是傷恋脚，而那六個(gè)人逃跑兩個(gè)腺办，警方調(diào)查到原因：原來是因?yàn)樗麄儙讉€(gè)看不慣受害者，所以就群毆了受害者糟描，聽著盡管很可笑怀喉，但真實(shí)發(fā)生了。生活中有很多這樣因?yàn)橐患∈露l(fā)生欺凌暴力蚓挤，所以我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己磺送。

　　如果在別人勒索敲詐你時(shí)，你可以先給他們錢灿意，但不要表現(xiàn)的過于害怕估灿。事后再找到家長或教師求助，放學(xué)后最好不要一個(gè)人走缤剧，盡量結(jié)伴而行馅袁。也不要走僻靜的小路，如果被欺負(fù)一定要盡快尋求幫助荒辕。不要自己一味的承受汗销，不然會(huì)讓他們變本加厲。在交朋友的時(shí)候要慎重抵窒，應(yīng)該多交益友弛针，不交損友。不要和社會(huì)上的一些不三不四的人玩李皇，防止被他們帶壞削茁，多交一些好朋友。

　　讓我們從現(xiàn)在做起掉房，從身邊做起茧跋，遠(yuǎn)離校園暴力，共創(chuàng)平安校園卓囚！

　　反校園欺凌征文 6

　　學(xué)校是一方凈土瘾杭，我們?cè)谶@里健康快樂的成長。清晨哪亿，我們?cè)诿烂畹臉仿曋行褋碇嗨福勚囮嚮ㄏ阆桶剩哌M(jìn)教室，下午迎著芳草斜陽页徐，我們?cè)诓賵錾下剿涨保@生活多么美好，然而和諧的校園里總有不和諧的`音符变勇。

　　比如在學(xué)校恤左，同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦。當(dāng)自己覺得受到了欺負(fù)搀绣，受了委屈的時(shí)候飞袋，卻很少有人是理智的。有的人選擇屈辱地接受链患，息事寧人巧鸭，這樣反而會(huì)助長“歪風(fēng)邪氣”的形成；有的人選擇“以暴制暴麻捻，以牙還牙”纲仍，發(fā)泄心中的悶氣，這樣更為可怕贸毕，因?yàn)槟愕谋┰陼?huì)讓事態(tài)變得更加復(fù)雜郑叠，就算你有理也說不清了，使用暴力是最愚蠢的行為明棍，它不僅給我們的身體帶來折磨乡革，還會(huì)給我們的家庭帶來沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重的甚至可能引發(fā)違法犯罪摊腋。

　　因此沸版，當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)這類事件時(shí)，一定要沉著冷靜兴蒸，用理智去分析問題并解決問題视粮，必要時(shí)要及時(shí)向老師和家長說明情況，請(qǐng)求家長和老師協(xié)助處理橙凳，以求最好的結(jié)果蕾殴。

　　讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起痕惋。遠(yuǎn)離校園暴力，共創(chuàng)平安校園娃殖，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍值戳，給社會(huì)留下一份和諧，給生活留下一份美好炉爆！

　　反校園欺凌征文 7

　　在之前堕虹，老師給我們講述了一個(gè)真實(shí)案件：一個(gè)十二三歲的初中生被幾名男子挾持卧晓，因?yàn)闆]有給錢。幾名男子將男孩兒打傷赴捞。結(jié)局是男孩住院逼裆，幾名男子被拘留。

　　聽到這樣的故事赦政，我們的心靈受到了震撼胜宇。對(duì)那幾名男子產(chǎn)生了憎惡，對(duì)那幾名男子的不良行為感到惡心恢着。從此桐愉，我變得特別反感那種小混混，老師告訴我們不要理他們掰派，有時(shí)我們一個(gè)不經(jīng)意的眼神就會(huì)讓那些小混混生氣从诲，把我們帶入絕境。

　　作為中學(xué)生靡羡，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)系洛，這樣我們才能為自己心理健康與身體健康找到一份保障。我認(rèn)為如果遇到這種事情略步，應(yīng)該先是服從他們描扯，然后再第一時(shí)間報(bào)告給老師或者家長，聯(lián)合警察一起去消滅這些壞人纳像。如果他們向我要錢荆烈，我會(huì)為了自己的.身體安危把錢給他們，然后表面上假裝屈服竟趾，在回家或?qū)W校之后報(bào)告給家長和老師憔购，讓壞人收到應(yīng)有的懲罰。

　　防欺凌岔帽，反暴力玫鸟，健健康康我能行，不隱瞞犀勒，不逃避屎飘，不害怕，及時(shí)舉報(bào)除壞人贾费。做一個(gè)足智多謀钦购、身心健康、快樂無比的中學(xué)生褂萧。

　　反校園欺凌征文 8

　　所謂“校園欺凌”押桃，就是指以大欺小，以多欺少导犹，以強(qiáng)欺弱唱凯。在學(xué)校有些同學(xué)總是橫行霸道羡忘、欺凌弱小，有些同學(xué)總是出口成臟磕昼，這些現(xiàn)象給校園蒙上了陰影卷雕，埋下了安全隱患。

　　校園欺凌的事件只要發(fā)生票从，就會(huì)讓老師漫雕、家長的心里都非常沉重。因?yàn)椤捌哿枵摺遍L期欺負(fù)別人纫骑，內(nèi)心得到了極大的滿足蝎亚，會(huì)以自我為中心，欺凌的行為會(huì)越來越嚴(yán)重先馆，但是他們卻沒有想過會(huì)給受害者的身心帶來創(chuàng)傷发框，并且留下陰影，長期難以平復(fù)煤墙。

　　在這里我要向欺凌者說上幾句：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)梅惯，成長的地方，而不是欺負(fù)他人仿野，給他人造成傷害的地方铣减，所以我們應(yīng)該和他人友好相處，好好學(xué)習(xí)脚作，天天向上葫哗。

　　當(dāng)然，我也要向受害者說上幾句：在他們欺負(fù)自已時(shí)球涛，我們應(yīng)該堅(jiān)定地告訴他們：你們的做法是錯(cuò)誤的劣针。如果他們不聽，你也不要和他對(duì)打互罵亿扁，你可以告訴他們的爸爸媽媽或者老師捺典，甚至報(bào)警，尋求他人的'幫助从祝，用正當(dāng)途徑保護(hù)自己不受傷害襟己。

　　親愛的同學(xué)們，為了我們的健康成長牍陌，為了家庭幸盖嬖。快樂，為了校園的寧靜和諧毒涧，讓我們提高安全與自我防范意識(shí)贮预，拒絕校園欺凌，從你做起，從我做起萌狂，從現(xiàn)在做起，讓我們互相幫助怀泊，團(tuán)結(jié)一致茫藏，在美好的校園里快樂學(xué)習(xí)吧！

　　反校園欺凌征文 9

　　同學(xué)們霹琼，共同為構(gòu)建和諧校園增添一道亮麗的色彩务傲。讓我們昂首闊步，去追趕形象的春潮枣申。保持良好的心態(tài)售葡；管住我們的手，不亂扔垃圾忠藤；管住我們的腳挟伙，讓他們感受到和諧校園的溫馨，從我做起模孩，從現(xiàn)在做起尖阔，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起榨咐；讓我們解放思想介却，做到愛護(hù)校園中的一草一木，節(jié)約水電块茁，不踐踏花草齿坷，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望，寬容帶待人数焊，從而打造和諧的人際關(guān)系永淌。

　　全中國都彌漫著和諧的芳香，而這些芳香正來自于各種花朵昌跌，你仰禀，便是他們中的一份子，相信自己蚕愤。

　　構(gòu)建和諧還需要我們建立和諧的同學(xué)關(guān)系答恶。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，我們聚集在一起萍诱，無負(fù)于未來悬嗓，做文明學(xué)生，為著同一個(gè)愿望裕坊。那么怎樣才能使“和諧”二字洋溢校園呢,構(gòu)建和諧需要大家屏棄陋習(xí)

　　同學(xué)們包竹，和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的`觀念，迎著和煦的春風(fēng)，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心周瞎。同學(xué)之間友好相處苗缩，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，為著同一個(gè)目標(biāo)声诸，是一切美好事物的共同特點(diǎn)酱讶。實(shí)現(xiàn)和諧，管住我們的口彼乌，不隨地吐痰泻肯，不說臟話坯話，我們一定能行慰照。我們將挑起傳承文化的使命

　　反校園欺凌征文 10

　　近幾年灶挟，不少學(xué)校地區(qū)總是能夠出現(xiàn)“校園欺凌”事件，不論是高年級(jí)與低年級(jí)還是各年級(jí)自己之間毒租，校園斗毆事件總是能夠不斷發(fā)生稚铣，嚴(yán)重者甚至出現(xiàn)了在校園內(nèi)部拉幫結(jié)派的行為。

　　類似于這樣校園中拉幫結(jié)派的行為在我國西部的一些偏遠(yuǎn)地區(qū)表現(xiàn)得尤為明顯墅垮。校園榛泛，本應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)成長的地方，不應(yīng)該成為學(xué)生斗毆的`場所噩斟。拉幫結(jié)派曹锨，打架斗毆，雖然是學(xué)生的不對(duì)剃允，但是全部的責(zé)任并不在于學(xué)生沛简，學(xué)校的管理也應(yīng)該加強(qiáng)，作為管理者斥废，學(xué)校不應(yīng)該僅僅是傳授學(xué)生知識(shí)椒楣，也有責(zé)任教育學(xué)生應(yīng)該如何和他人友好相處，對(duì)于屢教不改的學(xué)生牡肉，應(yīng)該采取怎樣的手段捧灰。

　　與此同時(shí)，家庭親情教育也應(yīng)該重視统锤，作為家長毛俏，有必要也有責(zé)任去約束規(guī)范自己孩子的行為，不能夠任由自己的孩子想做什么就做什么饲窿，當(dāng)孩子做了不正確的事情煌寇，家長必須去管教，如果不及時(shí)管教逾雄，很有可能會(huì)釀成大錯(cuò)阀溶。

　　學(xué)生階段是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的一個(gè)階段腻脏，我們都希望這個(gè)階段是美好的，而不是被校園欺凌這樣的事情摸上陰影银锻，校園江湖永品，是應(yīng)該管一管了。

　　反校園欺凌征文 11

　　最近击纬，在電視上學(xué)了一個(gè)新名詞~學(xué)校欺凌腐碱。其實(shí)，以前在我們學(xué)校的學(xué)生之間我也發(fā)現(xiàn)諸如吸煙掉弛、罵人、斗毆等壞現(xiàn)象喂走，特別是半路堵截弱小的學(xué)生索要錢物的事殃饿，給我們帶來極大的恐慌和壓力，嚴(yán)重的影響了我們的正常學(xué)習(xí)生活芋肠。

　　記得有一次乎芳，我放學(xué)正走在路上，前面有一個(gè)學(xué)生也在走帖池，突然被幾個(gè)學(xué)生圍了起來奈惑，只聽一個(gè)學(xué)生說：“在學(xué)校我不敢動(dòng)你，現(xiàn)在呢睡汹？錢拿來了嗎肴甸？”哪個(gè)被圍的學(xué)生嚇得哆哆嗦嗦，膽戰(zhàn)心驚地說：“我沒要來囚巴，媽媽不給原在。”那幾個(gè)人圍攏過來彤叉，這個(gè)推一下庶柿，那個(gè)桑一下，嚇得男孩子左躲右閃只是低頭哭秽浇。這時(shí)浮庐，正好被一個(gè)老師路過這里看見：“干什么呢？住手柬焕！”隨著老師的一聲斷喝审残，他們一哄而散，跑得無影無蹤了斑举。后來聽說那幾個(gè)學(xué)生受到了學(xué)校的.嚴(yán)厲的批評(píng)维苔。但是，我再也沒見過那個(gè)被欺負(fù)的學(xué)生來上學(xué)懂昂。

　　以前學(xué)校的亂現(xiàn)象介时，讓我們每天放學(xué)都擔(dān)心不已，生怕有人找自己的麻煩。如今校園內(nèi)外有了良好的風(fēng)氣沸柔，我們?cè)僖膊挥锰嵝牡跄懙纳蠈W(xué)了循衰。

　　反校園欺凌征文 12

　　近幾年，被各大媒體不斷爆出的校園欺凌事件褐澎，引起了社會(huì)的廣泛的關(guān)注会钝。因此，我們學(xué)生服務(wù)中心聽世界工三，青春益起來團(tuán)隊(duì)迁酸，特意進(jìn)行開展了有關(guān)校園欺凌的問卷調(diào)查。

　　做問卷調(diào)查看似很簡單只要薄薄的一張紙俭正，實(shí)則從劃分小組奸鬓，問卷設(shè)計(jì)到問卷發(fā)放再到問卷分析，還有最后的`報(bào)告總結(jié)掸读，每一步都很復(fù)雜串远，都需要仔細(xì)推敲思考。一張小小的問卷儿惫，一本薄薄的報(bào)告澡罚，不知蘊(yùn)涵了我們多少的汗水。

　　5號(hào)的湖州肾请，沒有了淅淅瀝瀝的小雨留搔，但迎來難忍的高溫天。我們?nèi)詧?jiān)持將一份份問卷交到同學(xué)手里铛铁，和他們簡單地討論他們對(duì)于校園欺凌的看法催式。通過這次問卷調(diào)查我們了解到基本上所有的同學(xué)對(duì)校園欺凌都是反對(duì)的。校園欺凌不但會(huì)引起惡劣的社會(huì)影響避归，而且對(duì)那些弱小而單純的學(xué)生來說荣月，校園欺凌是一個(gè)可怕的夢(mèng)魘。他們受過的創(chuàng)傷會(huì)被壓抑在潛意識(shí)中梳毙，會(huì)對(duì)其性格發(fā)展產(chǎn)生很大的負(fù)面影響哺窄。正如很多同學(xué)所說，在遇到校園欺凌時(shí)账锹，要及時(shí)向老師萌业、警察報(bào)案，大聲喊叫以引起別人的注意奸柬，提醒對(duì)方生年，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為

　　此次問卷調(diào)查，讓我更加了解了校園欺凌的危害廓奕，同時(shí)也得出了很多應(yīng)對(duì)欺凌的方法抱婉。反對(duì)校園欺凌是我們共同的責(zé)任档叔。

　　反校園欺凌征文 13

　　每次我看漫畫時(shí)，總會(huì)哈哈大笑蒸绩⊙盟模可今天我看了一幅漫畫，卻怎么也笑不出來患亿。

　　漫畫的內(nèi)容：一個(gè)小朋友把另一個(gè)小朋友的衣服扯起來传蹈，對(duì)他一頓暴打。被打的小男孩又慌又哭步藕，嚇得不成樣子惦界。那個(gè)打人的小男孩衣服上還有個(gè)“校園欺凌。"四個(gè)大字咙冗。 在打得激烈時(shí)沾歪，后邊一只手手里拿著一個(gè)牌子，上面寫的字是“NO"乞娄，打人的小男孩驚慌的停下。

　　這幅漫畫一針見血的說明了當(dāng)今社會(huì)一些惡劣的'現(xiàn)象显歧，校園里的一部分人會(huì)欺負(fù)那些弱小的人仪或，而那些被打的人往往都不敢跟他們的爸爸媽媽說，結(jié)果造成越來越多的“校園欺凌"的慘案士骤。

　　生活中范删，我還遇見過，在我們校園中有一個(gè)“老大拷肌。"他總是去四年級(jí)那里,只要看誰不爽到旦，就會(huì)去打誰。最后巨缘，因?yàn)槔蠋熉愤^添忘，才讓他打不了人∪羲可他又轉(zhuǎn)身跑到三年級(jí)那里欺負(fù)弱小搁骑，被欺負(fù)的小朋友總是鼻青臉腫，但敢怒不敢言又固，最后校長來了仲器，由于他多次犯錯(cuò)，卻不加悔改仰冠，只好把他開除乏冀，不讓他再禍害其他小朋友。

　　所以我呼吁：少年們把笾弧辆沦！不要再有校園欺凌昼捍，讓我們和平一些。共同努力众辨，共同奮斗端三，在一個(gè)和睦相處的校園中，開始我們奮苦的讀書之鹃彻。

　　反校園欺凌征文 14

　　近幾年郊闯，不少學(xué)校地區(qū)總是能出現(xiàn)“校園欺凌”事件，不論是高年級(jí)與低年級(jí)還是各年級(jí)自身之間蛛株，校園斗毆事件總是能不斷發(fā)生团赁，嚴(yán)重者甚至出現(xiàn)了在校園內(nèi)部拉幫結(jié)派的行為。

　　類似于這樣校園中拉幫結(jié)派的行為在我國西部的一些偏遠(yuǎn)地區(qū)表現(xiàn)得尤為明顯谨履。校園欢摄，本應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)成長的`地方，不應(yīng)該成為學(xué)生斗毆的場所笋粟。拉幫結(jié)派怀挠，打架斗毆，雖然是學(xué)生的不對(duì)害捕，但全部的責(zé)任并不在于學(xué)生绿淋，學(xué)校的管理也應(yīng)該加強(qiáng)，作為管理者尝盼，學(xué)校不應(yīng)該僅僅是傳授學(xué)生知識(shí)吞滞，也有責(zé)任教育學(xué)生應(yīng)該如何和他人友好相處，對(duì)于屢教不改的學(xué)生盾沫，應(yīng)該采取怎樣的手段裁赠。

　　與此同時(shí)，家庭親情教育也應(yīng)該重視赴精，作為家長佩捞，有必要也有責(zé)任去約束規(guī)范自身孩子的行為，不能任由自身的孩子想做什么就做什么蕾哟，當(dāng)孩子做了不正確的事情失尖，家長必須去管教，如果不及時(shí)管教渐苏，很有可能會(huì)釀成大錯(cuò)掀潮。

　　學(xué)生階段是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的一個(gè)階段，我們都希望這個(gè)階段是美好的琼富，而不是被校園欺凌這樣的事情摸上陰影届良，校園江湖蚁趁，是應(yīng)該管一管了广恢。

　　反校園欺凌征文 15

　　近段時(shí)間，“校園欺凌”這四個(gè)字又重新回到了網(wǎng)絡(luò)的風(fēng)口浪尖之上择诈。

　　起因，是一樁發(fā)生在濮陽高校的欺凌案件出皇。3月27日羞芍，七名高一學(xué)生在宿舍圍毆一名同年級(jí)同學(xué)，十分鐘之內(nèi)郊艘，被欺凌者挨了幾十個(gè)耳光荷科、四十腳，之后被逼下跪道歉……

　　視頻在網(wǎng)絡(luò)上瘋傳纱注，每一分每一秒都觸目驚心畏浆，令人憤怒。一時(shí)間狞贱，鋪天蓋地的.評(píng)論襲卷而來刻获，事情也引起了央視衛(wèi)視的注意……全國上下，一片謾罵聲瞎嬉。幾名欺凌者也受到了應(yīng)有的懲罰：五人年滿十六歲蝎毡，受到了刑事拘留，二人因年齡未滿十六歲氧枣，而免除了刑事處罰沐兵，受到了治安拘留。七人的一生葬送于此挑胸，都將被這件事徹底改變痒筒，走向完全不同的道路……校園欺凌從未停止發(fā)生宰闰，世界各地茬贵、全國各地都接連不斷成為了扼殺青少年的一個(gè)“無形殺手”。校園欺凌在我們身邊時(shí)有發(fā)生移袍，面對(duì)校園欺凌解藻，定要及時(shí)向家長、老師匯報(bào)葡盗，若無法解決螟左，必要時(shí)，須通過法律手段嚴(yán)懲觅够。小時(shí)若不知悔改胶背、欺凌他人，長大后必然是社會(huì)敗類喘先，若不挽救回來钳吟，待人格完全定型，將再無回頭余地窘拯。

　　當(dāng)然红且，杜絕校園欺凌坝茎，也需要我們不去欺凌別人，與同學(xué)友好相處暇番，才能讓大家都得到一份溫暖嗤放。

　　杜絕校園欺凌，不僅是個(gè)人的事壁酬，也是整個(gè)社會(huì)的事次酌！

　　反校園欺凌征文 16

　　同學(xué)們，和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念厨喂，是一切美好事物的共同特點(diǎn)和措。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望蜕煌。那么怎樣才能使“和諧”二字洋溢校園呢派阱？

　　構(gòu)建和諧需要大家屏棄陋習(xí)，從我做起斜纪，從現(xiàn)在做起贫母，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起盒刚，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣腺劣，做文明學(xué)生，管住我們的口因块，不隨地吐痰橘原，不說臟話坯話；管住我們的手涡上，不亂扔垃圾趾断；管住我們的腳，不踐踏花草吩愧，做到愛護(hù)校園中的一草一木芋酌，節(jié)約水電。

　　構(gòu)建和諧還需要我們建立和諧的同學(xué)關(guān)系雁佳。關(guān)心幫助有困難的'同學(xué)脐帝，讓他們感受到的溫馨。保持良好的心態(tài)糖权，寬容帶待人堵腹，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處星澳，從而打造和諧的人際關(guān)系疚顷。

　　全中國都彌漫著和諧的芳香，而這些芳香正來自于各種花朵募判，你荡含，便是他們中的一份子咒唆，相信自己，我們一定能行释液。我們將挑起傳承文化的使命全释，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園误债。

　　同學(xué)們浸船，為著同一個(gè)目標(biāo)，為著同一個(gè)愿望寝蹈，我們聚集在一起李命，迎著和煦的春風(fēng)，共同為構(gòu)建增添一道亮麗的色彩箫老。讓我們昂首闊步封字，去追趕形象的春潮；讓我們解放思想耍鬓，去沐浴和諧的陽光阔籽！

　　反校園欺凌征文 17

　　校園，本該是一方凈土牲蜀，是培養(yǎng)人的地方笆制，是文明的殿堂；然而近來涣达，卻常吃诹荆看到暴力事件的發(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟度苔、惡語傷人匆篓，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題林螃，欺負(fù)弱小奕删，甚至打群架俺泣。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影疗认。

　　同學(xué)們，面對(duì)校園暴力伏钠，我們?cè)撟鲂┦裁茨睾崧课覀儜?yīng)該行動(dòng)起來，反對(duì)暴力熟掂，遠(yuǎn)離暴力缎浇，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長赴肚。

　　一素跺、培養(yǎng)健全的人格二蓝、做一個(gè)文明的學(xué)生。做事不能沖動(dòng)指厌，說話不能盛氣凌人刊愚；得饒人處且饒人，凡事要考慮后果踩验；發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放鸥诽，而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里；總之我們要嚴(yán)于律己箕憾，寬以待人牡借！

　　二、提高社會(huì)交往能力袭异。正確處理好自己的人際關(guān)系钠龙，交友要謹(jǐn)慎，不與行為不端的人聯(lián)系御铃，不與社會(huì)上的人交朋友俊鱼，不要上網(wǎng)交友，更不要網(wǎng)戀畅买；多參加各種有意義的`文體活動(dòng)并闲，遠(yuǎn)離不良文化。

　　三谷羞、提高自我保護(hù)意識(shí)帝火。遇事要及時(shí)告訴家長和老師，少去情況復(fù)雜的場所湃缎，不要單獨(dú)外出犀填，身上也不要攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時(shí)嗓违，采取靈活的應(yīng)急措施九巡，要及時(shí)報(bào)警。

　　恰同學(xué)少年蹂季，我們應(yīng)該滿腔熱血冕广！在這花樣的年華里，我們?cè)跄芑膹U了美好的時(shí)光偿洁！同學(xué)們撒汉，讓我們遠(yuǎn)離暴力，共建和諧的校園涕滋！

　　反校園欺凌征文 18

　　校園欺凌睬辐，只在校園內(nèi)讓學(xué)生間一方（個(gè)體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成另一方身體傷害，財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件溯饵。

　　校園欺凌分為四種侵俗，肢體欺凌、言語欺凌丰刊、心理欺凌和網(wǎng)絡(luò)欺凌坡慌。實(shí)施環(huán)境地區(qū)多為校園周邊或人少僻靜處，甚至是明目張膽的在校園公共場所進(jìn)行欺凌藻三，對(duì)學(xué)生的`身心造成傷害洪橘。

　　肢體欺凌主要以推撞、拳打棵帽、腳踹熄求、搶奪財(cái)物等為主，是最直接逗概、易察覺的欺凌方式弟晚。語言欺凌表現(xiàn)在當(dāng)眾嘲笑、辱罵及取侮辱性綽號(hào)等逾苫，這類欺凌形式不易察覺卿城。心理欺凌主要以孤立受害者為主，同樣不易察覺铅搓。最后是網(wǎng)絡(luò)欺凌瑟押，主以發(fā)表不利言、論曝光隱私等星掰。這對(duì)欺凌形勢(shì)相對(duì)易察覺多望。

　　校園欺凌最后的解決方法大多為大事化小，小事化了氢烘，雙方握手言和怀偷。但事情總會(huì)有例外。都說害人之心不可有播玖，防人之心不可無椎工，遭暴脫離第一時(shí)間向監(jiān)護(hù)人匯報(bào)，不要因施暴者的恐嚇而感到害怕蜀踏。不可以忍聲吞氣维蒙，記住施暴者的長相特征和去向。施暴十分鐘以上旁觀者須立馬向大人口頭匯報(bào)脓斩。遇施暴也要及時(shí)向老師報(bào)告木西。

　　讓我們對(duì)校園欺凌說不畴栖！

　　反校園欺凌征文 19

　　校園随静，是我們學(xué)習(xí)的樂園，是我們成長的搖籃。但校園有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)“惡魔”的身影燎猛，出現(xiàn)一些不和諧的“音符”恋捆，這就是”校園欺凌”現(xiàn)象。

　　在校園中重绷，也許會(huì)有人因?yàn)橐粋€(gè)誤會(huì)沸停，或是一件雞毛蒜皮的小事，也許會(huì)有人因?yàn)榱w慕人家長得比自己好看昭卓、漂亮愤钾、有氣質(zhì)等因嫉生恨而對(duì)人惡言相向、拳打腳踢候醒。這一樁樁一件件能颁，都說明校園有暴力發(fā)生。那么倒淫，我們應(yīng)如何去防止校園欺凌的發(fā)生呢伙菊？

　　今天，我校參加了檢察院組織的“法制進(jìn)校園”活動(dòng)敌土，聆聽了檢察官以“反對(duì)校園欺凌”為主題的法制講座镜硕。這是檢察機(jī)關(guān)預(yù)防未成年人違法犯罪和保護(hù)未成年人身心健康的重頭戲。檢察官為了有效增強(qiáng)未成年人的法制觀念返干，給我們?nèi)熒シ帕艘粋€(gè)常見的校園欺凌和暴力犯罪的視頻兴枯。從視頻中我們得出主人公翔翔因?yàn)殚L得好看被其他同學(xué)圍毆，飽受人身攻擊和譏諷辱罵矩欠，害的主人公傷痕累累念恍，受到精神上的影響。這些圍毆晚顷、辱罵別人的學(xué)生最終收到法律的'懲戒峰伙。這讓我們懂得校園欺凌是負(fù)法律責(zé)任的。

　　檢察官還跟我們講了校園欺凌的方式和行為表現(xiàn)该默。比如說：‘輕輕一腳惹來牢獄之災(zāi)瞳氓、為了小事大動(dòng)干戈使不得、欺凌不為榮栓袖、網(wǎng)絡(luò)交友須謹(jǐn)慎等匣摘。最后檢察官教我們?nèi)绾晤A(yù)防與應(yīng)對(duì)校園欺凌：

　　一是法律意識(shí)不可少，舉手投足要三思裹刮；

　　二是冤冤相報(bào)何時(shí)了音榜，不要以暴制暴。

　　三是遇到侵害不要慌捧弃，求助大人來幫忙赠叼；

　　四是保護(hù)自己不要受傷擦囊，見義勇為把人幫。

　　這節(jié)講座嘴办，讓我們深刻的認(rèn)識(shí)到：在校園生活中瞬场，要分清是非，增強(qiáng)守法觀念涧郊，要旗幟鮮明地反對(duì)校園欺凌贯被，并學(xué)會(huì)如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。我呼吁全體同學(xué)要自覺遵守校紀(jì)校規(guī)和國家法律妆艘，共建文明和諧的校園彤灶！

　　反校園欺凌征文 20

　　一高的校園欺凌事件改變了我曾對(duì)校園暴力與我們距離的認(rèn)知，就發(fā)生在我們未來要去就讀的學(xué)校批旺，曾經(jīng)我天真地認(rèn)為校園欺凌離我們很遠(yuǎn)枢希，這種想法隨著案件發(fā)生而煙消云散。

　　校園欺凌發(fā)生在一高宿舍內(nèi)朱沃，一名學(xué)生糾集同學(xué)圍攻受害人苞轿，施暴了十分鐘。施暴者不僅沒有感到羞愧逗物，反而將視頻轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去搬卒，經(jīng)過半個(gè)月后才被大家所知，事情遮掩不住才公開與眾翎卓，事件的過程一波三折契邀，卻十分令人深思。

　　遭受校園欺凌失暴，一定要及時(shí)依法維權(quán)坯门，不能隱瞞。學(xué)會(huì)正確的自我保護(hù)逗扒，千萬不能以暴制暴古戴，這樣非但達(dá)不到效果，反而會(huì)傷害自己矩肩。這起校園欺凌的受害者選擇沉默是不對(duì)的现恼。不要讓自己走向欺凌者的道路。成為欺凌者不是一蹴而就的黍檩，它由一些看似很小的`事情為開端叉袍。如打一下、罵一句同學(xué)刽酱；學(xué)習(xí)墜落以至于與一些“不良少年”為伍喳逛；甚至是攜帶危險(xiǎn)物品危脅同學(xué)。這些不良習(xí)慣會(huì)使一些同學(xué)走向犯罪的道路棵里，越走润文，沉迷的越深姐呐，最終走向不歸路。

　　雖然我們學(xué)校很少發(fā)生校園欺凌转唉，但這并不意味著它離我們很遙遠(yuǎn)皮钠，然而稳捆，大至學(xué)校小至班級(jí)赠法、個(gè)人，言語攻擊時(shí)有發(fā)生乔夯。這些同學(xué)砖织，當(dāng)你們的不雅言論說出口時(shí)，是否考慮到了他人的感受?希望惡言今后會(huì)消失殆盡末荐。

　　沒有欺凌者侧纯，就不會(huì)有被欺凌者，杜絕校園欺凌甲脏，也有我們的一份責(zé)任眶熬。希望每一位同學(xué)的心靈不會(huì)因此受到重創(chuàng)。