有時候，越是你覺著好的書籍越是你不敢下筆去多說什么的，自己的語言太單薄诞丽，完全無法寫出那些感動捏浊，像佛門里的佛法一般浊洞，不可說不可說靶瘸，以下是個人愚見，若存在理解偏差，僅供參考肄鸽。
小時候教材里有篇課文《孤獨之旅》，就是選自《草房子》紅門描寫杜小康的帜平，那也是我第一次接觸這本書齐唆，那時還很小茉帅，讀完后總覺著有種說不出的感覺樱蛤，只覺得這本書是很好很好的，但到底好在哪子房，卻說不出來解愤。
前些年讀大熱的《小王子》惋啃，發(fā)現(xiàn)這兩者也存在著相似之處：都不是僅僅寫給兒童的小說健盒。但這兩者又存在不同，《小王子》是以小男孩的視角來寫，他一路上的所見所聞與成長，而《草房子》，你很難說他有明確的主人公，作者像是一個創(chuàng)世者，用手中的筆創(chuàng)造出了一個叫油麻地的村莊，演繹了生死離別键痛，游駐聚散絮短，悲憫情懷，厄運中的相扶署穗，困境中的扶助，孤獨中的理解懂盐，冷漠種的脈脈溫馨和殷殷情愛；每個人都是主角捶惜，都有自己的故事坞淮，每個人又都是旁觀者市袖，像極了佛教里的眾生平等苍碟。
作者在這本書里蜓肆，通過幾個性格各異的孩子的經(jīng)歷早芭，寄托了對人生的思考，并且最值得一提的是：1.作者在描寫每一個人的時候照棋，用的是完全講故事的方法霹疫，并沒有過多的帶入自己的觀點或者評論拱绑，這樣可以使讀者在看書的同時不受任何干預(yù)，與書中人物一起成長丽蝎，一起去追問人生的真諦猎拨。而且作者是個講故事的高手，他準確的抓住了每個人物的心里特點，尤其是對桑桑等兒童的心理描寫上红省，他準確的抓住了小孩子們敏感多變的這一特性狸涌，把每一個人物都塑造的很出彩沼撕；2.作者幾乎完全是以兒童的觀點來看待這個世界的，孩子的世界有一個好處，讓人感覺無論是歡笑儒老，還是淚水鳖轰，孩子眼中沒有絕望寝受。作者曾經(jīng)講過寒匙，“每個人有每個人的一份獨特的絕不會與他人雷同的生活〕С椋”這一點在書中也有體現(xiàn)需频，書中的每一個孩子都是獨一無二的，他們的經(jīng)歷與成長也代表了不同人生成長的縮影筷凤，畢竟生活中充滿各種磨難昭殉，我們總要學(xué)會平靜和堅韌地對待；3.文中有太多感動人心的東西了藐守，有好多次禁不住流淚挪丢，有感動，有難過卢厂，有欣喜......這本書還會重新去仔細研讀的乾蓬，在以后希望能具體寫出每一章節(jié)里的感動。
最后的感悟慎恒，倚富者貧任内，倚貴者賤，倚強者弱融柬，倚巧者拙死嗦，人生還是要靠自己，畢竟粒氧，人生的路要寄幾走～
