周三注定是忙碌而充實(shí)的一天，一整天干貨滿滿认罩，大腦在飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)箱蝠，吸收、整組垦垂、重新出發(fā)宦搬，走在詩與思的美好之中！
這是一個(gè)怎樣的旅程劫拗？
當(dāng)我們明確了方向和目標(biāo)時(shí)间校，外在和內(nèi)在的聲音便不會再影響我們，即使這股力量愈演愈烈页慷，但我心向光明憔足，終究能夠有所突破，發(fā)出自己的聲音酒繁，去行動(dòng)滓彰，去做！
乘方的練習(xí)
師與生的良性互動(dòng)州袒，讓數(shù)學(xué)知識圍繞著核心點(diǎn)炼七，層層遞進(jìn)河狐，變得有趣深邃了許多休玩。精益求精躏结，更加美好。
解決問題
這是一個(gè)“活”的流動(dòng)場夸研，孩子可以提出自己的想法和質(zhì)疑邦蜜，不拘泥，不拘謹(jǐn)陈惰，可以迎接更開放的美好。
過課程
將一個(gè)章節(jié)的內(nèi)在邏輯能夠梳理非常清晰是一種能力，能清晰地把這種邏輯講給大家聽抬闯，并且能讓大家聽明白就又是一種能力了井辆。
吟誦
不管是用那種方式，文字溶握、舞蹈杯缺、戲劇或者吟誦，去表達(dá)我們對孔子燈塔作用的歌頌睡榆，都不失為一種傳承萍肆。心領(lǐng)神會地去演繹，去澄清自己的心靈胀屿。
微演講
幽默風(fēng)趣又很有魄力塘揣、毅力，向璐璐老師學(xué)習(xí)宿崭！
在這場詩與思的道路上亲铡，我們在進(jìn)行著怎樣的旅程呢？其實(shí)葡兑，哪有那么多歲月美好奖蔓，只是有人負(fù)重前行而已！
校園一角
操場一角
午休時(shí)的操場又一角
以管窺豹讹堤，正是因?yàn)檫@個(gè)旅程上充滿了美好的創(chuàng)作者吆鹤，所以我們才能聚集在一起，用行動(dòng)去彰顯我們的美好存在洲守！
最后再附兩張我發(fā)現(xiàn)的美好者眼中的美好：
此時(shí)無言勝有聲
前行
